更新时间:2014-06-22 10:57:59
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指导思想:认真贯彻落实学前三年行动计划及市教育局2012学年工作思路,围绕“规范管理,突出特色,促进均衡”的中心工作,坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心,着力抓好园本培训、过程管理、师德建设这三大环节,确立新目标,采取新举措,不断提升幼儿园办园质量和服务水平,使幼儿园在原有基础上再上新高,实现新发展。小班一学年的教育,幼儿在各方面都有了很大的进步。在语言方面,班级幼儿学会了安静的倾听,能用普通话较完整的表达自己的想法,语言的连贯性及理解能力有了一定的提高。在社会性发展方面,大多数幼儿喜欢幼儿园,愿意亲近老师,能主动参加集体活动,乐意和同伴一起游戏,并且尝试与同伴一起分享玩具,并体验其中的快乐。 在科学方面,幼儿对周围事物的探索欲望不断增强,并且在老师的引导下乐意用多种感官感知周围的事物, 通过上个学期总结,我班还存在问题: 1、安全情况存在隐患,所以这学期本班教师应该继续把幼儿安全放到首位,把事故降到
羊口镇幼儿园中班下学期进度计划 主题 周次时间 活动内容 环境创设 一 快乐 的中 国年 第一周 2.132.17 活动一:新年里的开心事活动二:花灯会活动三:五彩缤纷的烟花活动四:认识梯形 1、布置红红的新年环境,激起幼儿对新年的 美好回忆,创设热烈欢快的氛围。 2、新年里的开心事墙饰:将幼儿带来的和家人一起过年的照片,以及幼儿表现新年的绘画作品布置在主题墙上。 3、灯谜展:在幼儿自制的灯笼上贴上谜语,引导幼儿赏灯猜谜。 第二周 2.202.24 活动五:冰糖葫芦活动六:做元宵活动七:红枣馒头 活动八:
新学期伊始,我们将继续加强业务学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的一日生活和环境,满足幼儿全面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。 一、班况分析 本学期我班有41名幼儿,其中有男孩18名、女孩23名。通过小班一年的学习,幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;但由于我班有21名幼儿年龄偏小,所以在语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都
一、指导思想: 在新《纲要》的指导下,在园部领导的指挥下,我们中班年级组将结合园本课程,积极扩展幼儿生活和学习空间,使幼儿在良好的环境中增进体验,愉悦情感,发展能力。 二、主要工作与措施 ㈠教育教学工作 ⒈把加强教育行风建设和师德教育紧密结合起来,全组教师从提高自身素质做起,求实求效,力争一流工作,建立尊重、信任、理解的新型师幼关系,为幼儿的发展创设良好的育人氛围。 ⒉积极参加幼教中心和本园组织的各项活动竞赛,认真对待,积极准备,争取好成绩。 ⒊努力创设与幼儿相适应、相渗透的环境,力求做到生活化、情趣化、
在孩子和老师的欢声笑语中,我们顺利结束了中班第一学期的工作。回顾本学期的各项工作,在我们两位老师、苏美虹老师和保育员的齐心配合下,结合本班实际情况,采取各种教育形式、方法、手段,以幼儿实际发展水平开展了各项工作。使幼儿在各个方面取得较大进步。现将本学期工作总结如下: 一、品德行为和情感的发展 我们一直认为品德培养和情感教育最为重要,所以我们经常讲一些小故事让幼儿了解小朋友之间应该团结、平时及时发现一些好的行为等,如:互相帮助扣扣子、穿脱衣服等。及时表扬,逐步形成互相帮助的良好品德,当小朋友都能帮助其他小朋
记得一年之前宝贝们入学时,哭天喊地的场景还历历在目,转眼间宝贝们慢慢长大,从小班升为中班的哥哥姐姐了!不再是那个哭鼻子要妈妈的囡囡,一年的集体生活,我们认识了很多好朋友,学到了不少本领呢!今年我们中(1)班又加入了两个新朋友,相信很快会成为大家的好朋友。以下是草莓班九月计划: 一.教学活动计划 本月,我们将开展主题《朋友见面真开心》《快快慢慢》。 《朋友见面真高兴》 主题目标让每一个幼儿学会怎么样结交朋友,怎么样融入群体,怎样为自己为他人营造一个又矮的情感氛围,使幼儿体验朋友间的友情,产生集体归属感。 幼
一、班级情况分析 本班现有幼儿36名,男孩21名,女孩15名。其中有5名幼儿是新插班生。经过一年的小班生活,班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。现将各方面情况分析如下: 班上大部分幼儿活泼大方,善于与人交往,同伴关系良好,能大胆表现及发表自己的见解,对各种新鲜事物有浓厚的兴趣,生活、卫生及学习习惯较好,并能积极参与幼儿园组织的各项活动。 通过小班一年的学习,幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大
一、指导思想: 以《纲要》精神为指导,并很好地落实在一日工作中,为迎接北京市《纲要》下基层的检查和迎接北京市示范园视导,做好各项准备工作。 二、班工作分析: 成绩: 1、完成了班级特色盘纸活动的足迹积累,并装订成册。 2、创设和完善了班内主题网络“爱”的相关环境内容,使幼儿增强了爱的情感,发挥主题环境的教育功能。 3、本班家长工作打开了新局面,得到了家长的配合、支持和肯定。 4、在保育人员频繁出入,人手紧缺的情况下,其他两名教师,克服困难,加班加点,有序开展班内工作,并保证了幼儿的出勤和活动安全。 不足:
学期工作计划(一) 班级:中二班 教师: 2004年 9 月 12 月 内容 对幼儿分析评价 本学期教育目标 体能与健康 大 肌 肉 动 作 1、幼儿已经学会了走、跑等基本动作,但动作欠协调,听信号不准确。 2、平衡和钻、爬的动作有了一定的发展,但动作的准确性和协调性不够,仍需巩固和练习。 3、连续拍球能力发展不均蘅。 4、学会了简单的舞蹈动作和步伐,节奏感不够明显。 1、 学会做徒手操和户外舞蹈,听信号切段分队走,变速、变向跑。 2、 在一定范围内四散追逐跑,不碰撞,会躲闪。直线跑1015米。 3、能双