记工作道路中的成长反思

更新时间：2014-06-22 10:14:27

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很多人都说，幼儿教师是一个不错的职业，每天与一群天真可爱的孩子在一起。的确，幼儿教师是一个阳光的职业，很庆幸，我也是一名幼儿教师。时间过得很快，我已经踏入工作岗位三年整，算上实习的一年已经有整整四年。在这四年的时间里，我听到了很多，看到了很多，也学习到了很多经验。当初的我，与孩子交流的时候语言贫乏，时常对于孩子的问题无法应对，也会对一些突发事件手足无措，也不会应对一些很顽皮很淘气的孩子。那时候的我初出茅庐，可以说带着学校学习到的皮毛就来到了幼儿园，很多都不会也不懂。现在的我经过了这几年的实践锻炼，真的学习到了很多的教育教学经验，自身的能力素质也得到了一定的提高。
幼儿园的工作室忙碌而琐碎的，我们面对的是一群3-6岁的幼儿，我们在教育他们的同时，自身的素质涵养也需要不断的提高，提升自己的能力与素质是十分重要的，我们要与孩子共同进步。
一个幼儿教师的专业发展可以从很多途径中获得。
阅读是一个很好的方法，许多理论的知识经验都需要靠阅读各种书籍来获得专业知识的发展，理论书籍、各种教育杂志、网络等等都是活的知识经验的途径，所以，我们要把阅读养成一种习惯，这种习惯对于我们的专业发展道路提供了无限的力量。
作为新教师的我们，刚刚走在教育事业的起点之上，要学习的还很多，“师徒结对”活动对于我们的帮助很大。幼儿园中有许多的前辈，他们拥有丰富的教育教学经验，他们是幼儿园的财富，作为新教师的我们可以从他们的身上学习到很多书本上学不到的东西，这样的学习也是直接而快速的。
除了“师徒结对”活动，我们幼儿园还开展了具有园本特色的“小和团队”活动，这是一个由5年内工作经验组成的新教师团队，我们会定期有针对性的开展主题活动，学习经验。学识专门为新教师的成长铺设的学习途径，是为了让新教师能够更快的适应幼儿园的工作，能够更好的开展工作。
当然同事之间的相互观摩学习也是提升自己的一个良好的途径，我们相互取长补短，多交流多学习，让自己学习到更多。
从理论中学习，再把理论知识经验运用到实践中，理论与实践相结合，更好的提升自己的教育教学经验。
作为幼儿教师，我们应该是一个充满了爱的人，自身充满了爱，才能让幼儿感受到老师的爱，让幼儿在爱的氛围中学习生活，在老师爱的教育下健康的成长。一个充满了爱的老师一定是一个善于观察的老师，在幼儿的一日活动中，我们要做一个善于观察的教师，观察幼儿的一举一动，观察他们的情绪变化，兴趣需要，然后有针对性的进行指导教育。也要公平的对待每一个孩子，喜欢特爱每一个孩子，从他们的身上看见亮点，重视幼儿的个体差异，让每一个孩子在自己原有的经验上得到最大的进步。
反思是我们成长的重要环节，自我反思更显重要，我们时常都要反思自己，无论是从自我能力的学习上，还是对于幼儿的教育教学上，在不断的自我反思和他人的评价中，更好的改正自己的缺点，发挥自己的优势，使自己的更好的成长。