更新时间:2014-06-22 09:36:12
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早上太阳刚一出头,大地就像已着了火似的热,我走在去宁波大学的路上,迎面的风似热浪扑来。虽然7月的天气是那样炎热,但也阻挡不了我对《2012年幼儿园美术教育与环境创设专题培训》学习的渴望。材料与环境是幼儿探索活动的有力支撑,是幼儿探索活动的无形教师。材料,特别是废旧材料更是取之不尽用之不竭,从活动室到幼儿园,从家庭到社区,他们都是幼儿探索活动的大仓库。我们在活动中应该充分利用各种废旧材料,让废旧物活起来,这样可以有效地推动幼儿的探索活动,使幼儿尽情、尽兴地研究他们的世界。在进行主题墙饰的创作中,通过师幼共同利用废旧材料进行创设使我深深体会到: 一、收集与整理,让幼儿积极参与收集物品 秋游结束后,孩子在户外捡了许多各种各样的树叶、小石头、以及喝剩下的饮料瓶等放在自然角中。下午起床后,我随手拿
在教育发展的长河中,环境创设一直是幼儿园生活的重要部分。从某种程度上讲,班级环境创设已经成为幼儿园教育教学的有效手段。每个幼儿园的环境创设都是不一样的,我们幼儿园的环境创设也是十分具有特色的,在讲究幼儿园环境特色的基础上,本园的每个班级也都有了更高的要求,班级环境创设也要体现出各个班级的特色,本班结合体育课题的相关内容,也创设了富有本班特色的环境。 走进我们班级,多数人的第一感觉应该是,好鲜艳的班级啊,针对小班幼儿的年龄特点,我多数都是采用了鲜艳的七彩颜色的纸来装饰教室。我们班级的课题是关于体育的,所以把
曹庄小学 张晓玲 人是大自然之子,大自然的花草树木、虫鸟禽兽、风双雨雪、山川河流,向孩子的好奇心、探索精神发出呼唤,引导孩子走进大自然,使孩子接触大自然的过程中激发求知欲、丰富知识、增强体魄、启迪智慧,同时还能养成热爱大自然和保护自然的理念。我尝试从以下几个方面去鼓励幼儿投入大自然的怀抱: 一、户外嬉戏。 当幼儿离开老师传授的科学知识,走进大自然中去的时候,他发现那里才是生机勃勃的真实存在的世界,尽管在他们的严厉,星星也会眨眼,书页也会沙沙拉拉地絮语长谈,但是这一切对他们而言是真实的,他们的世界要比成人的
《幼儿园教育指导纲要》指出:幼儿园应当为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要。农村幼儿园存在着教育经费不足,教学设备差,体育活动设施少的缺陷,很大程度上限制了农村幼儿园幼儿活动的组织与开展。因此,农村幼儿园要发挥农村优势,充分利用农村丰富的社会和自然资源,开发民间教育素材,丰富农村幼儿园幼儿活动内容,创造性的组织和开展幼儿园幼儿活动,发展幼儿的综合能力。 一、利用农村自然资源,开展区角活动 1、自然角:农村幼儿园设置自然角,有着得天独厚的条件。在教室的一角、窗台或廊沿上放置一些小动
《幼儿园工作规程》指出:幼儿园要创设与教育相适应的环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件,促进每个幼儿在不同水平上的发展。环境创设从一定程度上体现着本国的办园理念及办国特色。我园的办园理念是:给孩子一个空问,让他自己去创造、去讨论、去解决、去探索、去竞争。因此,有计划、有目的地创设并利用良好的教育环境,可较好地达到教育目标,有效地促进幼儿的发展。为此,我园结合自身优势,突出了环境育人和区角活动,其中,区角活动在省级评比中荣获一等奖。 一、环境创设体现多层次、多元化 环境对幼儿的发展具有特殊意义,这是由
每年的这个时候我们都要为新年的活动作准备,其中环境布置是很重要的一个内容。因为在孩子们参与环境的布置时能感受到节日的气氛,对某个节日有更深的了解和认识。但是每次这个年末的环境布置往往是圣诞和新年混杂在一起。既有反映圣诞节的圣诞老人、圣诞树也有反映中国民俗新年的大红灯笼、窗花等。于是,当我问孩子们要过什么节的时候,孩子们便各执一辞,有的说:圣诞节;有的说:过年;还有的说孩子们的回来使我意识到我们以往环境布置的千篇一律,无论什么节我们都要贴窗花、挂灯笼或是,在这样的环境中自然会混淆孩子们对各个节日的认识。 于
著名教育家杜威提出:教育即生活,生活即教育的理论,可见,生活对教育的重要性。在瞬息万变的信息社会中,作为一个社会人,首先要学会在社会中生存和发展,而这些是和人的生活实践能力紧紧相连的。所以,从小培养幼儿的生活实践能力和良好的生活品质,为他们能在将来的社会中较好地生存打下扎实的基
自然角是幼儿认识自然界的小小窗口,我班的自然角在孩子、家长的热情配合下,更显丰富多彩,为充分发挥自然角的教育功能,我们尝试让孩子参与培育管理花卉,学做小小园艺工。 孩子对花卉的了解不多,为丰富感性认识,我们引导孩子先向自己的父母、爷爷奶奶请教,观察家中有哪些花卉?长辈们是如何照顾花宝宝的?然后组织孩子们交流讨论,在知道花的名称、生长习性基础上,把自然角里的花归类摆放,孩子们把花分成了四类:观花类、观果类、观叶类、藤木类。通过观察 学习 ,孩子们收获真不少,不仅了解了花的一些基本生长习性,如:有的花卉喜阳,
我们班的班本特色课程是让爱伴我成长。请跟随我打开这扇爱心门,让我们一起走进爱的世界吧! (活动室第一静态)首先是爱心墙:针对这四句名言每个月我们将选择其中的一句,开展活动,解读实践。比如九月我们利用 教师 节这一契机,开展了美好祝福说出来,浓浓爱心做出来教师节师生互动主题活动,孩子们一句句甜甜的话语,一张张稚嫩简单的贺卡,浓缩着的是师生之间浓浓的情谊。孩子们亲手制作的爱心贺卡展示在主题墙上,充分体现了爱心园用爱的双手去创造这一理念。 第二静态:成长藤:一片片绿色的树叶,搭起了这片充满生机的成长藤,在美化环