优化幼儿园学习性区域环境创设

材料与环境是幼儿探索活动的有力支撑，是幼儿探索活动的无形教师。材料，特别是废旧材料更是取之不尽用之不竭，从活动室到幼儿园，从家庭到社区，他们都是幼儿探索活动的大仓库。我们在活动中应该充分利用各种废旧材料，让废旧物活起来，这样可以有效地推动幼儿的探索活动，使幼儿尽情、尽兴地研究他们的世界。在进行主题墙饰的创作中，通过师幼共同利用废旧材料进行创设使我深深体会到： 一、收集与整理，让幼儿积极参与收集物品 秋游结束后，孩子在户外捡了许多各种各样的树叶、小石头、以及喝剩下的饮料瓶等放在自然角中。下午起床后，我随手拿

幼儿的成长离不开环境，环境对幼儿发展的影响是极其深远的。我国古代对此就有精辟的论述，如近朱者赤、近墨者黑，就是强调环境对人的感染作用;孟母三迁的故事又说明培养人才要重视环境的选择。一个好的幼儿园环境就应该是一本立体的、多彩的、富有吸引力的无声教科书。环境对幼儿的发展起着不可低估的作用，其教育意义尤为重要。本学期结合我园艺趣文化之美术特色，我们分别对班级的主题墙、环境、区域活动进行展示。在环境的创设中，我们将寻找一些有特色、创意的元素，逐渐形成了自己的班级特色，现在我将本班的特色与大家交流一下： 一、 创设

德州市直机关幼儿园 肖航 [内容摘要]幼儿健康成长需要一个和谐的精神环境。创建温馨和谐的班级精神环境受各种因素的影响。本文以一个一线教师的视角，从建立民主平等的师幼关系；建立团结友爱的幼儿关系；建立团结协作的教师关系；建立和谐交流的师长关系等方面进行阐述和论证了如何营造温馨和谐的幼儿园班级精神环境。 [关键词]和谐 关系 精神环境 良好的精神环境能让人心情放松、精神愉快、心理健康。记得一位幼教名人在她的报告中曾这样说：我和我的老师们战斗在一起，大家都亲切的喊我园长妈妈，我们累并快乐着！她在列举了许多事例后

环境是幼儿园发展的课程资源之一，我园非常重视环境资源的开发，本着教育化、儿童化、绿化、美化的原则，积极创设有利于儿童发展的互动的环境，我们从儿童本身的特点和幼儿园的实际出发，制定了我园的环境创设方案，具体如下： 一、注重大环境的开发和创设 从自然环境上，我们本着让孩子回归自然性，努力把自然还给孩子。在室外环境的创设下，主张大器、奔放、阳光、绿色，在原有塑胶跑道、沙地、草地、种植角的基础上，我们又进行了植树、种植花草，安装了平衡木，安装了院外的阳光硬化跑道、家教宣传栏，在室外给孩子打造了一大片自由墙，并填充

--贯彻《纲要》的思考与实践探索 幼儿园环境创设是一个由来以久的老话题，我们广大的幼儿教育工作者长期以来都在从不同的理解角度重视环境创设，在理论和实践的探索中积累了不少有益的经验，当然，也有不少的困惑，存在一些误区，因此，从这一点看，幼儿园环境创设又永远是个新话题。正因为如此，《纲要》在有关内容中高度强调了幼儿园环境创设的有关问题，其针对性非常强，对幼儿园进行有关方面的工作提出了明确具体、操作性强的要求。 一.《纲要》强调了以终身教育理论为主要理论基础的广义环境--要求及帮助我们从更高的角度去理解环境的含

“”， 物我互动，与环境对话 江苏常州 翩翩佳人 幼儿的世界应是美丽的。在幼儿园，他们眼睛所触及的每一处风景、每一个角落都应该是美的，一种经过精心修饰又不露痕迹、源于自然又超于自然的美。 长期以来，在环境创设方面，教师精心打造的环境常常只能引起孩子一时的共鸣，以后就再无反应，原因何在？那如何才能让环境真正达到物我互动呢？近几年，我班在环境创设和利用方面进行了一些有益的尝试。 一、 环境的创设具有参与性 环境的创设，首先具有参与性：即让幼儿参与环境的布置与构建，共创共享自己动手设计的美好环境，激发幼儿的自信

幼儿园教育是贯彻终身教育理念、构筑学习化社会的重要基

《创设与教育相适应环境的研究》实施方案 小班下学期 郭友青 一、问题的提出 积极开发与利用园内外显性与潜在的教育资源，有着广阔的空间。它对于密切幼儿园与社会的联系、密切教育与幼儿生活世界的联系、优化教育资源配置，有着重要的价值。《纲要》中指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展。幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。同时，还强调：充分利用自然环境和社区教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。随

上周幼儿园举行了最有吸引力班级的评比，最有吸引力这个词可想而之是把别人的注意力一下子集中到班级的环境布置上，使人看了就觉得布置得非常不错！所以为了这次的评比，各班都绞尽脑子，展现出自己班级最好的一面，每个班级都有自己的特点，自己的风格，让人看上去有一种美的享受！而我也在这次的评比活动中受益非浅！ 这个每班的环境布置都运用了主色调，都是围绕自己班级的主色调进行别出心裁的布置。我们班也不例外，对于这次的评比也非常注重，但是由于我们是新老师，在环境布置上的应验还不是很足，没有考虑很多，比如在 幼儿 的作品方面，