更新时间:2014-06-22 09:40:13
《幼儿发展评价工作的实践与探索》可能是您在寻找幼儿园教师探索论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
内容摘要:幼儿发展评价工作关系到幼儿园保教质量的提高,尤其影响到幼儿的身心发展,所以要做好幼儿发展评价工作,制定合理的评价标准与评价体系,选择多样化的评价方法,充分利用评价结果,同时评价过程中要能调动教师的积极性,并且赢得广大家长的参与与支持。咸阳市彬县公刘幼儿园:杨小芳 电话:13759721793 QQ:893963772 泥工活动是幼儿手工活动的重要组成部分,它具有具体形象性、可操作性、富有变化性等特点。泥工活动的开展在幼儿教育教学中深受幼儿的喜爱,因为玩泥是孩子的天性,当孩子手中握住一团泥,对他们来说是多么的轻松、愉快。泥工活动的开展即培养了幼儿的技能技巧,又提高了幼儿素质,同时还开发了幼儿的智力和团结合作的精神。苏姆霍林斯基说:儿童的智慧,在他的手指尖上。这句话充分说明,在泥工活动中培养幼儿的创造力,离不开幼儿的动手动脑。那么,如何让
杨柳雪镇教育实验幼儿园 李爱军 户外活动的渐进有效性是在组织幼儿活动时,通过设置不同难度的游戏使幼儿逐步的增强体质和提高活动兴趣。我园本学期以户外游戏为主题重点教研活动,幼儿园良好户外环境必须满足幼儿的年龄特点,活动的设计安排,要充分考虑幼儿的兴趣和安全感,让幼儿感到轻松愉快,能激发幼儿参与体育游戏的愿望,促进幼儿的发展。在户外游戏中,为幼儿提供符合其兴趣需要的游戏材料是引导幼儿主动学习的重要因素,它可以激发幼儿参与体育游戏,促进幼儿户外活动的渐进有效性。通过研究,我园教师赋予了户外活动新的内涵,选择适宜
区域游戏以幼儿自主探索、同伴合作游戏为主要游戏形式,深受幼儿的喜爱。但是在日常区域游戏开展过程中我们也常常发现,游戏开始时幼儿往往都是热情高涨的,但是随着游戏的开展,幼儿兴趣逐渐缺失,个别幼儿便会频繁的更换游戏区域。 游戏材料开展区域游戏重要的物质条件,好的游戏材料充分能调动幼儿游戏的积极性、主动性和创造性。如何有效地投放游戏材料、提高游戏材料的使用效益呢?在孩子们熟悉游戏规则的基础上,教师要多提供可操作性和开放性强的材料来促进幼儿游戏的发展。我们往往能发现一些教师制作精美的现成材料,可能一开始能够吸引孩
促进幼儿主动学习的理念已被教师广泛接纳并成为实践中的追求。真正的主动学习状态是什么样的,在幼儿主动建构的过程中教师怎样发挥作用,幼儿当前的兴趣与关注点蕴涵着哪些教育价值?《聚焦幼儿园教育教学反思与评价》一书中谈到:了解幼儿主动学习的基本特征,促进幼儿主动学习需要精心设计与实施教育教学活动,挖掘偶发事件中隐含的教育价值,支持幼儿主动学习,运用合作的学习的形式促进幼儿主动学习。 在互查备课的活动中,从其他老师的那里对怎样促进幼儿主动学些有了一些思考。以黄老师的备课为例,说说自己的想法:作为工作第二年的老师,黄
都说游戏的世界是孩子的世界,游戏对孩子永远充满着吸引力,我想说,游戏不仅属于孩子们,它也同样属于我们这些成人,属于生活中的每一人。现在,越来越多的综合类娱乐节目中,主持人会组织参加者进行各种各样新奇有趣的游戏活动,目的不仅是能吸引参加者的兴趣,而且也增加活动的气氛,带给观众无限的喜悦,让大家能在紧张工作了一天之后,放松心情,愉悦身心。 既然,游戏散发着无穷的魅力,那么,它能不能给我们幼儿园的教研活动也增加一些活力?更好地激发老师们的参与兴趣呢?在观摩了一些幼儿园的园本教研活动之后,尤其是阅读了尹剑勤老师的
现代社会,生活节奏快,父母们工作压力大,每天上班确实很忙。然而作为现代社会的父母更应该看到自己所肩负的教育孩子的责任,从大的方面说孩子的教育关系到未来社会的发展;从家庭方面来说,子女的教育关系到孩子的一生。虽然父母们很忙,但也应该给孩子一点时间与孩子交谈一下。可别小看了交谈这样的小事,语言是思维的外衣,从孩子的谈话中,我们可以捕捉到有关孩子想法和感受的许多信息,从而有针对性的进行教育。 一、多花时间与孩子进行交谈 孩子,作为一个弱小的个体,在不断地接受知识的同时,也特别渴望把自己的思想告诉别人,尤其是父母
有感于《实幼教师经验100条》的第2条 在孩子身上有永远学不完的东西,你是老师,但是得记住向孩子学习。这是《实幼教师经验100条》中的第2条。记得在蒙特梭利教育法的儿童观中,有这样一个观点:儿童乃成人之父。她认为儿童创造了成人,不经历童年,不经过儿童创造就不存在成人;儿童是未知力量的拥有者;儿童不是事事都依赖成人的呆滞的生命,或是一个需要去填充的容器。我觉得这条经验和这样的观点在本质上是一致的。以前对于这样的经验、观点,对于其深刻的内涵,我还是一知半解,而且颇不以为然。而时隔20年,在教学第一线,我才慢慢
黑龙江省齐齐哈尔市--夏雨 随着时代的日益发展,社会的不断进步,人们对幼儿教育尤其是幼儿的科学教育都有了一个新的认识,然而幼儿学数认数运用数也应运而生,并且在这个领域中盛开了一朵奇葩。采取了多种方式方法进行教育。 一、如何让幼儿去接触数及数字 对于刚刚学数的幼儿并不知道如何去了解数及数的学习,对数的概念及初步认识都不了解的情况下,我们教师便需要在课前应该做好充分的准备,将本节课背好教好为目的,在课前可先将幼儿带领到一个神秘的环境当中去,比如你可以与幼儿交流为幼儿变魔术,将以有的三块糖偷偷的藏起来以这种方法
当今社会,出现了许多新的专用名词,如80后,90后,充满张扬的个性是他们的代名词,而这背后隐藏的一些问题是不容忽视的。80后我国独生子女所占比例越来越大,这些独生子女的素质如何,不仅直接关系到亿万家庭的幸福,更关系到国家的前途和命运。因此,如何教育好独生子女,以及独生子女对第二代 独生 子女的教育已经成为每个甚至全社会共同关注和期待解决的问题。独生子女的教育,既是社会的、学校的责任,也是每一个家庭的责任,只有三者有机结合,形成教育网络,才能更加有利于独生子女的健康成长。 案例一: 洋洋早上来幼儿园后由于妈