浅谈绘画教学在教育活动中的作用

更新时间：2014-06-22 09:49:09

《浅谈绘画教学在教育活动中的作用》可能是您在寻找幼儿园美术活动论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

绘画教学是教育活动的重要组成部分，教育活动又始终贯穿于幼儿园一日活动之中。绘画是美术的一部分，而幼儿绘画是幼儿美术活动的主要形式。它的特点是让幼儿用笔在纸上，通过造型、设色、构图等手段，表现一定的可视的形象，这种绘画具有幼儿独特的表现特征，一是发展的阶段性，二是与智力发展的相应性。我在教学实践中深深体会到，搞好绘画教学对发展幼儿智力、丰富幼儿知识、培养幼儿积极观察、大胆表现生活、养成良好习惯具有十分重要的作用。

一、引导孩子观察、绘画
孩子问世后，就走向观察之路，启蒙在于父母和幼儿园的教师，观察是了解事物性质的重要途径，观察是认识的萌芽，它影响着一个人对事物的感知能力，培养幼儿养成善于思考、想象，并联系绘画接受知识的能力。从小学会独立掌握知识大有益处。教幼儿观察周围人们的生活、事物，幼儿园老师有着重要的责任和义务。列宁的夫人曾说过：“为了真正的过一种光明又幸福的生活就应该有丰富的知识，生活需要知识，正如战争需要枪炮一样。”她提倡从儿童最小的年龄开始就扩展他们的眼界。儿童的世界很大，大自然、大社会都是他们知识的宝库，我们应该让幼儿到大自然、大社会中去发现、去观察、去绘画。

由于幼儿观察能力的局限，他们通常不能自己有目的、有意识地、全面细致地观察事物。所以，在组织幼儿观察时，教师必须要给与指导。一是观察之前，要向幼儿提示明确的观察目的和任务，以集中幼儿的注意力；二是在观察过程中，要教会幼儿观察方法，使其能有顺序、有条理地进行观察，以把握事物的主要特征及细节，获得关于事物的全面、清晰的印象，并且要不断用语言、提问方式，组织、吸引幼儿的注意力；三是在观察之后，要组织幼儿进行总结性谈话，让幼儿都谈一谈看到了什么，帮助幼儿丰富、巩固、整理所获印象，使幼儿更准确、形象地表现事物的形体。