游戏的意义

广元市机关幼儿园 罗波 摘要：感恩是美德，是中华民族的优良传统。对于一个人来说，只有懂得感恩的人，才能承担起对父母、对自己、对他人、对社会的责任。让幼儿学会感恩对其一生的发展很重要。通过多年的实践．本文总结出对幼儿进行感恩教育的有益经验，使幼儿学会感恩，学会奉献，学会回报，学会责任。 关键词：幼儿 感恩 感恩教育 感恩是美德，是中华民族的优良传统。古人说得好：滴水之恩，当涌泉相报。施恩的人，未必图报。但受恩的人，应心存感激。学会感恩，才能承担起对父母、对自己、对他人、对社会的责任。 然而，自古以来，中国的

在孩子心灵里播下爱的种子 寿光侯镇春晖幼儿园 伦娟娟 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：善良的情感是良好行为肥沃土壤。随着孩子感性知识的增多，沿着由简到繁，由易到难，由个体到群体的规律，通过各种活动把思想品德教育逐步引向深入，开展爱心教育活动的课堂。 一、通过各种节日开展活动 在校园活动中弘扬美如结合各种节日开展孝心献父母，爸爸妈妈辛苦啦 请家长走进课堂，进行亲子活动，共同体验亲情温暖;关心献他人，五一角色游戏表演，与家庭、社区合作，引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，并进行家长幼儿

如今6+1的家庭模式，对幼儿的教育存在着重智轻德的教育思想，从而养成了很多不良习惯，如：不爱劳动、只会索

百善孝为先，尊老爱幼、孝敬父母是做人的本分，是天经地义的美德，也是我们每一个所应该具备的最根本的品德。父母儿女亲情，是人类最原始最本能的情感，是一个人善心、爱心和良心形成的基础情感，也是今后各种品德形成的基本前提。一个人如果连生他养他的父母都不爱的话，那么将来怎么会爱他人、爱集体、爱社会、爱国家呢？ 幼儿期是塑造良好品德的关键期，是良好行为规范养成的关键期，幼时的经验将影响到以后的学习、生活、工作中的各个方面，因而《新纲要》将培养优良的性格品质，养成良好的行为习惯作为幼儿期的重点。正如英国教育家洛克在他的

非语言行为是指通过一些身体动作、表情等形式表达思想的一种行为。在日常的教学活动中我们与幼儿交流时也会用一些非语言行为。怎样运用这种行为？在《幼儿园教育的50个细节》书中，通过案例的形式进行了详细的分析。 一、非语言行为的无效运用 非语言行为在实际的教学活动中，我们经常会用到，这种方法并不适用于所有的情况，有时也会有反的作用。如在《撕破了的小红花》的案例中，陈老师看到天天小盆友有所进步，所以奖励给他一朵小红花，让孩子很开心。可是天天没有因为得到小红花而一直遵守纪律，又被老师撤销了奖励，衣服上的小红花被撕了下

申江服务导报报道：在这个什么都讲究速度的社会里，一开始先走的一步，也许会成为一辈子领先的基础呢。身为父母，也一定想让宝宝在学龄之前比人家聪明多一点，那么，不妨试试以下的益智游戏： 刺激皮肤敏感度 孩子探索四周的环境除了用眼睛和耳朵外，触觉也是一个认识世界的重要途径。从小就开始训练孩子的触觉，能让他尽快掌握四周事物的初步概念，消除对环境的陌生感觉，还有助于提升亲子关系呢。 爬牛牛 ■适玩年龄：６个月－２岁 ■玩法：把地板布置成赛道，和孩子在地上爬行比快。 ■目的：不同质地的地板有不同硬度，会刺激孩子的触觉神

我们常常看到，孩子在做他们喜欢做的事情时不但非常兴奋，而且全神贯注，不知疲倦，表现出惊人的耐性。这就是兴趣的魔力。兴趣一旦产生，便能把孩子吸引到某一事物上，引发一种钻研和探索的热情，促使他们去发现事物的奥秘。这一过程会给孩子带来由衷的快乐。不仅如此，研究表明，婴儿的智慧能力往往是在早期兴趣的基础上发展起来的。 因此，父母应该多了解婴儿心理，注意细心发现孩子的兴趣点所在，并加以引导和强化，千万不可无视甚至扼杀它。这不但是孩子能否获得真正快乐的关键，更事关孩子一生的发展，绝对不可忽视。

《纲要》向我们提出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。健康既是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分发展的前提，那怎样才能使孩子健康快乐的成长呢？我觉得应该从以下几方面寻找答案： 首先是教师自身的健康。 大家都说我们教师是人类灵魂的工程师，从事着太阳底下最辉煌的事业。然而随着社会的高速发展，对幼儿教师的要求也越来越高，我们感到工作的压力也越来越大，有时甚至感到进入了一种身心疲惫的状态，从而导致工作能力和工作效率的降低。这样不仅影响教育的质量，还对幼儿和教师自身的身心健康产生极大的

板桥小学 郑冬梅 现代社会需要人具有创新意识，而想象力是创新的前提。对于幼儿来说，以适当的活动形式促进其想象力的发展无疑可为他们以后的创新打下基