作为一名幼儿教师的幸福

晋江市青阳街道中心幼儿园 庄婉玲 摘要：对幼儿进行爱国启蒙教育，从小培养他们热爱祖国的情感，是幼儿园德育的主要内容。但对幼儿来说，爱国是一个非常抽象的概念，再加上受社会经济环境影响，德育低效现象普遍，爱国主义教育更容易表现为空洞、不切实际，幼儿园阶段的爱国主义教育效果往往不理想。针对这个现象，我园结合孩子喜欢看爱特曼的兴趣，导入了一系列的爱国启蒙教育。 关键词： 爱国，学科，情感，培养 画面一：他们跑不出来了，怪兽来了，不会的，奥特曼会来打死怪兽的这是孩子们在看奥特曼影碟的对话。 画面二：站住！别跑！我是

2013年4月28日，中韩庄乡在曹庄幼儿园进行了师德论坛活动，由我园的刘淑悦老师和刘甜甜老师分别进行了题为《楷模在我身边》和《平凡的教师、教育的基石》的精彩演讲，她们声情并茂的讲述受到了在场教师的一致好评，我也深有感触。 首先，进行演讲的是两位新参加工作的年轻教师，她们用发现的眼光和学习的态度、以细腻的笔调写出了身边普通教师的感人事迹，让我们深刻感受到了楷模就在我身边。古人云：三人行、必有我师。《弟子规》中也教育我们：见人善、即思齐，纵去远、以渐跻。所以，我们要认真向身边的教师学习，取人之长、补己之短。要

我赤裸裸地来，呱呱坠地，伴着眼泪，最终我笑了；我渐渐地长大，欢声笑语，俏皮可爱，寻找快乐中我又笑了就这样，伴随我成长的足迹中，绽放笑容成了我最开心最轻松的时刻，我还是一路微笑。因为我坚信：生活是充满温暖的。 常常看着朝霞升起，第一抹红总让我看到每天的希望，或许是和孩子在一起的缘故，我的性格变得更开朗了，或许工作中我看到了与自己志同道合的同事们，让我感到温馨与欢乐，我变得天真了。忽然间想到一首歌《很傻很天真》，是不是真的像它的名字一样，傻会和天真联系在一起呢？ 从小在妈妈和老师的教育下，我学会了助人为乐。在

创造性思维能力，是未来人才的必备素质之一，也是检验孩子智力水平的一个重要依据。从小培养孩子的创造力，对孩子的健康成长极为重要。那么，在家庭教育中该如何培养孩子的创造性思维能力呢？ 培养孩子的自主性创造思维能力是一种求新求异、设法打破框框条条的束缚而使问题得以解决的能力。这种能力的培养，是建立在孩子充分的独立性和自主性基础上的。作为家长，要培养孩子的自主性，就应改变包办思想，让孩子充分拥有做事和思考的权利；同时家长还应努力创设一种宽松、民主、自由的家庭气氛，以利于孩子自主性的确立和培养。 呵护孩子的好奇心大

加加小朋友是我们班里的小调皮，前一段时间里，一直有小朋友哭这着来告他的状：老师，加加打我！面对这个问题，我也是经常教育，但效果不明显，没过多少时间他又不犯同样的错。而且我发现，如果我当着大家的面批评他，其他小朋友就会说刚才他也打我了（其实是不小心碰了一下）。我发现这个问题不应该当着大家的面来处理，我该先从他打人的动机入手，从他的身上找原因。我是这样做的： 首先为了避免加加的尴尬和伤害他的自尊心，我采用在集体面前不点名批评他，而是以故事的形式在集体中展开讨论，请大家来评这样做对不对。 其次，我注意观察他的优

我的感悟：作为一个母亲，一个孩子的家长，当看到孩子们精彩的表演，老师站在孩子们旁边指导他们：那种轻轻地叮咛，对孩子无微不至的关怀，对每个孩子都是那样的平等.我深深地感觉到老师对孩子的那种关爱，使我们每一个做家长的值得学习的。以后对自己的孩子要多一点耐心，不要再拿他们当小孩子，他们已经成为小大人了，个个都很了不起。 孩子闪光点：我觉得怡然身的闪光点很多，比如说：主持节目声音特别洪亮，不紧张也不忘台词，能跟别人很好的配合；很守纪律，拨珠速度很加快，古诗掌握的很棒，舞蹈跳得也不错，这些表现归功于老师和孩子，跟老

开学至今已经过了五周了，第一第二周，对所有孩子而言，都还不能很快进入最佳的学习状态，常规等方面也比较松懈。但是有了第一二周的过渡，第三周开始多数孩子都表现较好。本周是第五周，每一个幼儿都较前几周有了较大进步。从幼儿的整体发展来看，每位幼儿在原有基础上都有了提高，但是在某些方面还存在着不足的地方：如：1、在常规方面，也同样还存在着不足之处，好多小朋友一下课就喜欢在教室里乱跑，和小朋友吵架；2、在学习方面，个别幼儿自控力差，上课注意力不够集中，好动，喜欢讲废话；3、少数幼儿动手能力还不强；4、个别幼儿的进餐速

和孩子们生活在一起，我觉得我很幸福,但是我也发现了一些问题，就是孩子经常会流露出以自我为中心的心理倾向，他们霸道地认为：我喜欢的东西就是我的！这显然不会受大家的欢迎,更不利于他们健康的成长。 我发现妞妞在玩玩具时，经常和大家闹得不愉快，不是抢就是欺负别人，吓得小朋友都不敢和她玩，老师怎么调节都不高兴，问了和他一起玩的小朋友，他们告诉我说：妞妞总是抢，不给我们玩，东西都拿在自己手里，有时还放口袋里呢。听到孩子们这么一说，我明白了，原来是她把玩具都揽到自己手里,不愿意和大家交流和沟通。 我看了看了坐在旁边小椅

小朋友有很多优秀的特质，比如自信，善于交流，除了能自我控制外，还会管理别人，而且特别懂礼貌，还会娴熟地做自我介绍。幼儿园如果能很重视孩子们的素质教育，养成好习惯和优秀的特质，孩子是会受用一辈子的。所以无论是父母或是老师，都应根据幼儿的特点进行教育。不要让我们的孩子在走我们走过的老路，进行教育要因人而异。 在教育中我们要做的就是进行引导，而不是把答案告诉幼儿，这样会限制幼儿的创新思维的发展， 另外，老师要引导幼儿学会用商量、合作的口气和别人沟通，这样自然就能融入群体了。为了培养孩子多种能力的发展，幼儿园平时