《幼儿园保教工作手册》学习心得

幼儿园是对幼儿进行启蒙教育的场所。幼儿教育是为人的一生打基础的教育。正如英国教育家洛克在他的教育名著《教育漫话》中所写到的：我们幼小时所受的影响，哪怕极小极小，小到无法觉察出来，但对日后都有极大深远的作用。而感恩是中华民族的传统美德，因此应当引入幼儿园，那么我们该如何开展感恩教育呢？ 一、 教师应以身作则，关爱幼儿，培养幼儿的感恩意识 我们是孩子的第二任父母，是孩子眼中无所不知的圣人。教师的言行对孩子 有着潜移默化的作用。因此，我们在日常的学习生活中时刻关心幼儿。对于幼儿表现出的关爱行为，我们及时给与肯定

摘 要: 勤俭节约的意思是勤劳而节俭，形容工作勤劳，生活节俭。随着社会的快速发展，人们的生活条件变得越来越好。有些人认为以现在的条件，不必再讲勤俭节约。然而，在调查中发现，绝大多数人都赞成一种观点：勤俭节约永不过时。我们已经从新三年，旧三年，缝缝补补又三年过渡到了一个新的阶段，低碳、环保、乐活这些时尚的新词汇都是勤俭节约的代名词。勤俭节约不但没有过时，反而变得更加时尚、更加深入人心。【《半月谈》杂志】 关键词:学前儿童;勤俭节约; 随着生活条件的逐步优越，节约已经成了人们逐渐淡忘的词语。就如小品中《不差钱

大海，无边无际的你总是让那么多的人对你情有独钟，多么羡慕你的豁达，多么羡慕你的惊骇，多么羡慕你的平静从看到你的那一刻起，我知道，你是我倾诉的聆听者。大海，你是多么的宽广，总是让我在面对你的时候心旷神怡，感觉一切都如同风一样自由地在空中飞扬，多么轻柔，多么舒心大海，你是我追求的那一个金色港湾! 站在海边任海风迎面吹来，顿时感觉轻飘飘的，什么烦恼都早已消逝到九霄云外了，这一刻我发现，压力再大，只要让自己缓和一下，心情自然会变得舒畅。就像和孩子在一起时，再多的烦恼只要看到他们对我笑，我的心一下子舒坦了，原本的急

创造性思维能力，是未来人才的必备素质之一，也是检验孩子智力水平的一个重要依据。从小培养孩子的创造力，对孩子的健康成长极为重要。那么，在家庭教育中该如何培养孩子的创造性思维能力呢？ 培养孩子的自主性创造思维能力是一种求新求异、设法打破框框条条的束缚而使问题得以解决的能力。这种能力的培养，是建立在孩子充分的独立性和自主性基础上的。作为家长，要培养孩子的自主性，就应改变包办思想，让孩子充分拥有做事和思考的权利；同时家长还应努力创设一种宽松、民主、自由的家庭气氛，以利于孩子自主性的确立和培养。 呵护孩子的好奇心大

年轻的父母常常缺乏睡眠，其原因大多与宝宝晚上不愿睡觉或夜间醒来不能很快入睡有关。统计数字表明，在婴幼儿中，1／23／4有阶段性睡眠不良，学龄前儿童中，1／5有明显和长期的睡眠障碍问题。其中有些与出牙期的不适、生病或生活规律改变有关，但缺乏独立睡眠习惯的训练是一个重要因素。对于宝宝来说，睡觉即意味着与大人的分离，独自到静静的、暗暗的卧房，会使他们产生不安全感，但这恰恰是培养宝宝自立的良好契机，你可以先定下睡眠时间，雷打不动，并做好睡前准备，时间为半小时。如洗澡、换睦衣、吃小点心或喝牛奶、刷牙，接着上床，与宝

今天下午，教育局关工委许宗熙主任和原二幼的老园长陈娴到我园检查孝敬教育工作，首先他们听取了幼儿园新一轮开展孝敬工作的汇报，随后又查看了有关材料的同时，接着又对家长撰写的感恩家书、孝敬日记、小故事等文章进行了细细品读，临走时还提出了将这些资料带回便于以后仔细学习、翻阅的要求。老同志们在了解了我园开展新一轮孝敬教育工作情况后，对幼儿园扎实开展孝敬教育工作的做法给予了充分肯定，并对我园今后在如何进一步加强培养幼儿孝敬行为习惯，创新形式上提出了新的要求，下面是我园围绕局关工委就学校开展第五轮孝敬教育的点滴工作小结

泰兴市伟才幼儿园 夏永勤 我们中华民族素有礼仪之邦的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。我们要想成为文质彬彬、举止大方高雅的人，那么就要从两三岁的幼儿期开始训练。从最简单的站立、坐姿、走路、说话学起，制定一些规矩，清楚什么是好的行为，什么是不好的行为，经常提醒自己该怎样做，不该怎样做。让自己在一点一滴的积累中，慢慢地领会自己在社会的角色，逐步建立良好的行为和道德情感。正所谓：树要早浇，人要小教。幼儿期正是良好行为规范养成的关键期，在此时形成的一些行为习惯，将影响

自从进入小班开始我们就鼓励孩子要懂得分享，特别是适应能力慢，交往能力差的幼儿，我们鼓励他们要与同伴一起分享，从而也培养孩子的交往能力。有的家长开学初还带来一点小东西让孩子与其他幼儿一起分享。这样的行为应该说没什么错。但自从有的幼儿带来与孩子分享之后也带动了一大批幼儿。有的幼儿吃了人家的东西之后赶紧说我明天也要带东西给小朋友吃。久而久之带东西的小朋友越来越多，班级中孩子的分享意识是好了，但随之也带来了许多麻烦。有一天我问上学来得晚的小金：你今天上学怎么来得那么晚呢？小金说：我和妈妈去买长鼻王分给小朋友吃所以

开学至今已经过了五周了，第一第二周，对所有孩子而言，都还不能很快进入最佳的学习状态，常规等方面也比较松懈。但是有了第一二周的过渡，第三周开始多数孩子都表现较好。本周是第五周，每一个幼儿都较前几周有了较大进步。从幼儿的整体发展来看，每位幼儿在原有基础上都有了提高，但是在某些方面还存在着不足的地方：如：1、在常规方面，也同样还存在着不足之处，好多小朋友一下课就喜欢在教室里乱跑，和小朋友吵架；2、在学习方面，个别幼儿自控力差，上课注意力不够集中，好动，喜欢讲废话；3、少数幼儿动手能力还不强；4、个别幼儿的进餐速