更新时间:2014-06-22 10:00:21
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幼儿园是对幼儿进行启蒙教育的场所。幼儿教育是为人的一生打基础的教育。正如英国教育家洛克在他的教育名著《教育漫话》中所写到的:“我们幼小时所受的影响,哪怕极小极小,小到无法觉察出来,但对日后都有极大深远的作用。而感恩是中华民族的传统美德,因此应当引入幼儿园,那么我们该如何开展感恩教育呢?孝敬父母是中华民族的传统美德,是孩子一切良好品德形成的基
现在我们经常看到很小的孩子就会跟别人争东西,不论是好吃的还是玩的,一旦到了他的手里,别人再想拿回去,那简直比登天还难。只有无奈地叹息:现在的孩子怎么会这么自私,心中只有自己。然而,孩子的这个习惯就是由家人辛辛苦苦地培养出来的。 记得我儿子小时候也有这么一段时间,看到别人手里只要有东西,不管是对他有用还是无用,他都要抢到自己手里,否则就大哭大闹。孩子一直是由爷爷奶奶带着,老人视孩子如手中宝,那可真是放到手里怕丢了,含到嘴里怕化了,有求必应。这让我头痛了好一段时间。孩子这些现象正是自我中心形成的表现,若不及时
晋江市青阳街道中心幼儿园 庄婉玲 摘要:对幼儿进行爱国启蒙教育,从小培养他们热爱祖国的情感,是幼儿园德育的主要内容。但对幼儿来说,爱国是一个非常抽象的概念,再加上受社会经济环境影响,德育低效现象普遍,爱国主义教育更容易表现为空洞、不切实际,幼儿园阶段的爱国主义教育效果往往不理想。针对这个现象,我园结合孩子喜欢看爱特曼的兴趣,导入了一系列的爱国启蒙教育。 关键词: 爱国,学科,情感,培养 画面一:他们跑不出来了,怪兽来了,不会的,奥特曼会来打死怪兽的这是孩子们在看奥特曼影碟的对话。 画面二:站住!别跑!我是
我们,一群拥有活力,阳光四射的年轻人;我们,一群拥有智慧,应变玲珑的巧女人;我们,一群拥有梦想,为梦拼搏的天幼人!虽然我们都是平凡的女子,在自己的小天地中默默地守护着那一颗颗绿绿的新芽,但我们更是相容以莫的好朋友,共同谱写灿烂的的时光。 一个人发呆时,总是会想到很多人很多事很多联想的画面,也许这就是我们共同留下的精神财产,一种美好的回忆。初出茅庐的我是一个什么都不懂的小丫头,多讲几句话就脸红,胆
幼儿园在全面推进幼儿素质教育的同时,注重教育科学研究工作,坚持走以科研促发展的道路。 幼儿园的各项工作在教育科学研究的带动和影响下向前迈了一个新台阶。 一、加强管理,建立组织。 二、进行科学分工。我园根据各年龄班的年龄特点和心理发展水平,在活动室环境设置上,突出心理健康 教育 的主题,例小班墙面设置:幼儿园我的家;中班设置快乐角;大班设置我自信我能行互动墙饰。另外还建立家园共育专栏、心理健康教育剪报栏、创造了一种心理健康教育氛围。 三、加强师资培训,促进教育科研水平的提高。 为了提高教师的科研水平,我园积
本学期我们的幼儿园焕然一新:漂亮的塑胶场地、美丽的新花坛、彩色的门窗、软胶楼梯。新学期的开始,新环境的改观,给了老师、孩子们新的感受,每个人心中又有了新的期盼、希望和祝福。本学期工作具体计划如下: 一、安全工作常抓不懈 安全,对我们的工作永远都是第一位的,只有安全,孩子们才能健康快乐的成长,所以结合济南市教育局、市中区教育局以及幼儿园制定的各项安全制度,本学期我们会继续将安全工作放在首位,同时加大安全工作的计划性,注重日常落实,使其更具实效性。为增强幼儿安全意识,帮助幼儿掌握更多自我保护的知识,本学期我们
在《与幼儿教师对话》中有关学习的气质这一章给读者提出了两个问题即幼儿要学什么、气质的定义是怎样的?我觉得这两个问题提的真好,为了弄明白这两个问题,我把这一章反反复复的看了好几遍才稍稍明白其中的道理。 首先,该书的作者认为,幼儿教育课程至少要包含四个学习目标:知识、技巧、气质、情绪,知识和技巧的学习不单单在学校里,也可以在其他场所有意识无意识的发生,而气质往往需通过学校来培养,其中最重要的气质是继续学习的气质。 其次,关于气质的概念,该书的作者认为,气质是一种不经强迫而时常出现的行为模式,形成一种可受个人意
开学至今已经过了五周了,第一第二周,对所有孩子而言,都还不能很快进入最佳的学习状态,常规等方面也比较松懈。但是有了第一二周的过渡,第三周开始多数孩子都表现较好。本周是第五周,每一个幼儿都较前几周有了较大进步。从幼儿的整体发展来看,每位幼儿在原有基础上都有了提高,但是在某些方面还存在着不足的地方:如:1、在常规方面,也同样还存在着不足之处,好多小朋友一下课就喜欢在教室里乱跑,和小朋友吵架;2、在学习方面,个别幼儿自控力差,上课注意力不够集中,好动,喜欢讲废话;3、少数幼儿动手能力还不强;4、个别幼儿的进餐速