拥有智慧，应变玲珑的巧女人

湖北省兴山县昭君镇东风幼儿园 刘玉 礼仪教育是幼儿园德育教育的一个重要组成部分，幼儿期也是塑造健康人格的重要时期。要想成功必先成人，注重幼儿礼仪的培养，是幼儿能够成人的前提和保障，所以幼儿园的礼仪教育显得尤其重要。孩子好模仿、易受周围环境的影响、没有明确的是非善恶之分，怎样引导孩子知礼仪、懂礼仪、学礼仪、守礼仪并内化为自身的习惯是每个幼教工作者应该思考的问题。在我看来，幼儿礼仪教育必然要经过解读、实践、强化、转变四个过程，才会真正被幼儿吸收接纳。 一、解读 对礼仪要求的解读过程就是对其认识了解、产生兴趣的

百善孝为先，尊老爱幼、孝敬父母是做人的本分，是天经地义的美德，也是我们每一个所应该具备的最根本的品德。父母儿女亲情，是人类最原始最本能的情感，是一个人善心、爱心和良心形成的基础情感，也是今后各种品德形成的基本前提。一个人如果连生他养他的父母都不爱的话，那么将来怎么会爱他人、爱集体、爱社会、爱国家呢？ 幼儿期是塑造良好品德的关键期，是良好行为规范养成的关键期，幼时的经验将影响到以后的学习、生活、工作中的各个方面，因而《新纲要》将培养优良的性格品质，养成良好的行为习惯作为幼儿期的重点。正如英国教育家洛克在他的

我赤裸裸地来，呱呱坠地，伴着眼泪，最终我笑了；我渐渐地长大，欢声笑语，俏皮可爱，寻找快乐中我又笑了就这样，伴随我成长的足迹中，绽放笑容成了我最开心最轻松的时刻，我还是一路微笑。因为我坚信：生活是充满温暖的。 常常看着朝霞升起，第一抹红总让我看到每天的希望，或许是和孩子在一起的缘故，我的性格变得更开朗了，或许工作中我看到了与自己志同道合的同事们，让我感到温馨与欢乐，我变得天真了。忽然间想到一首歌《很傻很天真》，是不是真的像它的名字一样，傻会和天真联系在一起呢？ 从小在妈妈和老师的教育下，我学会了助人为乐。在

科研能力提高培训班学习进入第二天，今天下午听的是浙江师范大学杭州幼儿师范学院吕耀坚副教授的《幼儿园的教育故事》的讲座。吕教授的讲课很风趣也很幽默，讲得很实在，很贴近我们的工作实际。这是得益于他直接深入幼儿园一线进行大量科研的结果。所以他的讲座听起来也很有听头，不枯燥。吕耀坚老师从故事记录的基本要求、故事的意义、故事的特征、教学故事的观察与记录等方面，为培训学员们做了深入、细致的介绍。对教师在故事观察和撰写中容易出现的问题进行梳理，采用对比的方式帮助教师明确教学故事的调整；运用理论联系实际的方法，通过各种生

冯凤英 音乐欣赏，一般是指通过聆听音乐作品获得审美享受的音乐活动。开展音乐欣赏活动，可使幼儿接触更多的优秀音乐作品，开阔他们的音乐眼界，丰富他们的音乐经验，培养他们对音乐的喜爱之情，并使他们初步发展起感知、理解、欣赏音乐作品的能力。因此，我们提出《寓幼儿音乐欣赏于游戏的组织策略研究》这一子课题。旨在通过音乐欣赏游戏化全面促进幼儿音乐欣赏能力的发展，使幼儿能形成有关的初步意识和能力。游戏是幼儿最基本的活动方式，是获得发展的最佳途径，也是幼儿学习的基本方式。在幼儿的一日生活 中，游戏也是幼儿最为喜欢，最能够接

泰兴市伟才幼儿园 夏永勤 我们中华民族素有礼仪之邦的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。我们要想成为文质彬彬、举止大方高雅的人，那么就要从两三岁的幼儿期开始训练。从最简单的站立、坐姿、走路、说话学起，制定一些规矩，清楚什么是好的行为，什么是不好的行为，经常提醒自己该怎样做，不该怎样做。让自己在一点一滴的积累中，慢慢地领会自己在社会的角色，逐步建立良好的行为和道德情感。正所谓：树要早浇，人要小教。幼儿期正是良好行为规范养成的关键期，在此时形成的一些行为习惯，将影响

众所周知，表达力就是把大脑中想的，利用语言、神态等身体外在的动作告诉别人。表达力是我们生活工作中不可或缺的一项能力，拥有好的表达力使我们无论在做什么都事半功倍。具备较高表达力的少儿具有较强的自信心，而且遇到任何困难也可以克服。因此，表达力对于少儿的成长起到非常重要的作用。一个人的道德修养、文化水平、社会身份往往可以从他说话用词、语调口气中看出，往往这些都是注重早期语言教育的结果，而少儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期，因此，提高少儿的语言表达力是少儿教育工作者的一项艰巨的任务。 我先后在延吉市六一幼

四月，临近幼儿园毕业的孩子，总在这个时候表现得特别急躁、浮躁、叛逆，加上这段时间我的忙碌，我的心神不宁静，进入班级总觉得气氛很杂，甚至有点乱。想想一味地让孩子们玩积木等比较宽松的活动，虽然发展了孩子们的创造性和动手操作能力，不过因为在整个过程中，集体活动的氛围都相当宽松，孩子的性情还是不能得到根本的改善。我迫切地需要找到一条通往孩子心灵的道路，让孩子们改善性情、平和心态；迫切地想在不长久的几个月里，培养孩子的阅读习惯、积极思考的行为和大胆表达的能力。好在冥思苦想之后，我果断地决定让孩子们和我一起阅读，一起

新西兰儿童文学研究学者多罗西怀特说：绘本是孩子在人生道路上最初见到的书，是人在漫长的读书生涯中所读到的书中最最重要的书。一个孩子从绘本中体会到多少快乐，将决定他一生是否喜欢读书。儿童时代的感受，也将影响他长大成人以后的想象力。绘本以它独有的精妙的语言文字和明快引人的画面，引领着孩子们飞翔在这一个个神奇梦幻般的空间里，享受文学作品带来的快乐，也给我们的课程教学带来鲜活的生机。 一、挖掘绘本的教育意义，准确定位 绘本就是一粒幸福的种子，滋润着孩子的生活。绘本还是一颗反复咀嚼的橄榄，让我们体会其深厚的含义，回味