手指游戏反思：虫虫咬我快快上来
更新时间：2014-07-21 06:40:50
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我们和孩子一起玩了很多的手指游戏，深受孩子的喜欢，而这次的手指游戏《虫虫咬我快上来》应该说又是一个富有童趣的游戏，相信能得到孩子的喜爱。在活动时，考虑到该游戏短小、简单，活动前我和孩子一起复习了已经教过的几首儿歌，先把孩子带入到学习的氛围中，然后告诉孩子今天的新游戏《虫虫咬我快上来》。
这个游戏的内容是“哎哟哇，虫虫咬我呀，快快爬上来！”玩法是“两位幼儿各伸一只手，手心向下，先由一幼儿用手指和拇指轻捏另一个幼儿的手背，被捏幼儿即说“哎哟哇，虫虫咬我呀，快快爬上来！”并迅速逃到上面，轻捏另一个幼儿的手背，另一个幼儿即说“哎哟哇，虫虫咬我呀，快快爬上来！”如此反复。
开展游戏前，我把口语词“哎哟哇”作为一个学习的重点，如师说：“小虫子爬呀爬，爬到我的手上，轻轻咬了一口，我有点痛痛的，所以我会怎么说呀？”引导孩子一起学说“哎哟哇”，然后走到孩子的身边用拇指和食指轻捏个别孩子的手背，被捏的幼儿则发出“哎哟哇”，仿佛真的被虫咬了一下，当手背刚被捏上就迫不及待地说着“哎哟哇”，形象而逼真的表演把孩子给逗笑了。
接着，我教给孩子游戏的方法，要求两个孩子的小手互相交叠捏住手背，当念到“快快爬上来”，最下面的小手则迅速提到最上面。在组织活动时发现，当最下面的小手往上提的时候，其他的小手也都散架了。仔细纠察原因，发现对小班的孩子小手交叠放有一定的难度，而我也没有作为一个重点或难点去提示幼儿。
活动后，反思了整个教学流程，发现对小班的孩子一定要交代清楚游戏的方法，并充分的做好示范、引领；另外，像这类游戏活动要体现生活的特点，它是一种日复一日的重复活动，不仅要依靠老师，更要靠孩子自己主动地学。教师要随机地自然地在相应的生活环节中开展。
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幼儿角色游戏：我是快乐理发师随着我的口令：游戏开始！孩子们纷纷拿着卡片去自己想去的地方。小婕、小煜、小佳、小怡来到理发店里。四个人先把理发的工具都摆了出来。小婕对小煜和小佳说：我和小怡来重新设计新的发型，你们去发单子。小怡说：我把这些卷发丝都拿出来吧，你先设计。几个人开始忙活起来。可是就是不见有人过来理发。于是我扮成顾客来到美美发屋，小婕放下手中的笔马上走过来招呼我：你好！你要理发吗？我说：要，可是我不知道应该理什么样的发型？小婕说：没关系的，我们这里有好多发型呢，你可以自己
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