更新时间:2014-07-21 10:28:17
《环保教育目标的制定及内容的选择》可能是您在寻找幼儿园环保生态教育过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
二、环保教育目标的制定及内容的选择不可忽视设计意图: 在围绕我园探索性主题我是桃园小主人的实施过程中我和孩子们在园内观察散步时发现在幼儿园的草地上、小树林里、大型玩具下有各种各样的垃圾------糖纸、橘子皮、吃剩下的包装袋、香烟头等。孩子们对此现象提出了自己的问题:这里垃圾怎么会这么多?这些垃圾都是哪里来的? 《指南》中提出教师应善于将幼儿在一日活动中自发生成的具有发展价值、共同兴趣的热点及时捕捉住,与预设活动的内容有机结合,并在实施过程中关注幼儿即时生成的内容,给以适度的回应。 我感到幼儿提出的这一问题很有价值,它能引发孩子有关的很多想法,因
动物小时候幼儿园中班环保活动 一、活动目标 (一)学习有目的地搜集资料、初步学习掌握通过查找资料认识事物的方法。 (二)养成主动学习的习惯。 (三)喜欢探索动物的秘密,知道不同的动物有不同的成长方式。 二、活动准备 (一)知道从图书上、电视上、网上、报纸上可查找学习资料。 (二)电视机,实物投影仪。 三、活动过程 (一)引入主题 1、小蝌蚪小时候真好玩,你们还知道哪些小动物小时候的故事吗?我们可以去哪里查找这些资料呢? 2、小结:可以去电教室、科学室、标本柜、图书架。查找资料,让幼儿知道借东西要征得管理员
EPD教育在幼儿园的深情呼唤 广州市番禺区祈福新邨学校幼儿园 郑小瑜 电话84512959 邮编511495 联合国教科文组织的跨学科环境、人口与可持续发展(EPD)教育项目,旨在动员广大青少年儿童和全社会成员积极参与,把可持续发展与环境、人口与可持续发展教育联系起来,以改善人类的生存环境,实现社会可持续发展为目的,具有深远的教育寓意。EPD教育以社会的长远发展和对人类未来命运的终极关怀为出发点,充满了强烈的人文精神。这种教育重在人的综合素质的发展,是面向社会、面向未来的教育。幼儿园参与EDP教育项目的研
山东省寿光市侯镇岔河中心社区幼儿园 赵金美 春天带着绿色的气息向我们走来,春风吹绿了枝头上的嫩芽,吹绿了地上的小草,也吹动了小朋友们稚嫩的心田。 一年一度的植树节到了,我园决定趁此时加强对幼儿的环保意识,激发幼儿对大自然的热爱。 我们根据不同年龄幼儿的学习特点安排了制作护绿小标记、施肥、灌溉等活动,让幼儿知道树木是人类好的朋友,让孩子们感受到爱护自然对于人类生活是多么的重要。小班的宝宝挽起袖子为小树清理垃圾,中班小朋友为小树松土,大班的哥哥姐姐则为小树浇水,忙碌中的孩子们兴奋极了,并且每个班级认领了自己的
在社会经济飞速发展的二十一世纪,增强每个人的环境保护意识对于解决人口膨胀,环境污染严重等社会自然问题有着重要的意义.生物科学是自然科学中的一门基础学科,与人们的日常生活,医疗保健,环境保护,经济活动等方面有着密切的关系.因此,在生物学教学过程中渗透环境教育,对于增强学生对自然和社会的责任感,培养学生良好的环境保护素质,促进学生形成正确的世界观和价值观有着重要作用. 【关键词】环境保护 生物科学 教育 环保意识 环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质,实施可持续发展战略的基本措施之一.正确的环境意识
江泽min同志曾说:环境保护是一项崇高的事业,是积德的事业。儿童是人类的未来和希望,也是未来环境的主人。逐步树立热爱环境、保护环境、与自然和谐共处的绿色文明意识,既是现代儿童必须具备的基本素质,也是历史和社会赋予他们的义务和职责。环境教育必须从娃娃抓起,因此,以幼儿的游戏活动为主,积极引导幼儿观察日常生活中的环境要素和环境问题,按照由近及远、由小及大、由浅到深的原则来组织环保教育,从我做起,从身边的小事做起,实现人与环境的协调发展。 一、 将教学与环境保护联系起来 为了对幼儿原有的环保知识,环保行为习惯和
大自然对我们人类一无所求,而人类只有大自然的荫蔽下才能得以生存。地球是人类的共同家园,然而本世纪以来,随着科学技术的发展和经济规模的扩大,人类赖以生存的地球发生了巨大的变化。所以在环境问题日益严重的当今社会,环保教育意义深远。 当今的幼儿是21世纪的主人,是未来世界的缔造者。因此,如何唤起这些幼小心灵的环保意识,是至关重要的问题。作为教师,是对幼儿实施环保教育的最直接的人,更要尽自己的心去把幼儿溶入保护环境的大家庭里,让幼儿亲自去接触自然环境中的森罗万象,并擅用人类天生的探索性、归纳性,将所经历的经验做学
环境是人类生存的基本条件,是人类赖以生存的基
环保作为一个全球性的课题,正受到社会各界的广泛关注。孩子是未来的主人,加强对他们的环保教育,意义重大而深远,它将直接关系到我们的今天和明天能否拥有真正的绿色家园。幼儿园是幼儿环保启蒙教育的重要场所,教师应以幼儿的年龄特点和认知特点为依据,充分利用特有的环境资源和条件,不失时机地对幼儿进行环保教育。本月我们大班开展环保教育从以下几主面着手: 环保材料的收集与利用:废旧物品的收集,大部分都是来自家长,比如:纸盒、塑料胶袋、废旧包装纸等等,我们把它制作成可以用的教具、学具、玩具。我们还给幼儿布置了亲子作业,让幼