更新时间:2014-07-21 10:28:20
《谈环境保护养成教育的重要性》可能是您在寻找幼儿园环保生态教育过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
山东省高密市康成幼儿园 臧淑杰水生动物呼唤清洁家园幼儿园中班环境教育活动设计 一、活动要求: 1、在认识水生动物的基础上,通过初步的环境教育,使幼儿懂得人、植物、动物与水的关系,知道要保护水源不受污染。 2、学习用适当的词语表达自己的所见所闻和所想。 理解词语:污染 二、活动准备: 1、录音机、磁带(流水声、律动音乐) 2、录像机、录像带、电视机 三、活动流程: 流程(一)小议水的用途 1、听音乐提问,引起课题(放录音、流水声)提问: 小朋友,你们听,这是什么声音?你们喜欢水吗?水有什么用处呢?如果没有水会怎么样?(幼儿讨论后发言)
当今世界,环境保护日益成为人们关注的热点。目前在我国,资源消耗高、浪费大、环境污染严重等问题依然存在,随着经济的快速增长和人口的不断增加,淡水、土地、能源、矿产等资源不足的矛盾更加突出,环境压力日益增大。环境保护,教育为本。党和政府对环境保护高度重视。从2005年至2007年,依次提出了建设和谐社会、节约型社会、环境友好型社会的口号。随着我国中小学创建绿色学校的发展,很多幼儿园也逐渐开始实施环保教育,我园也响应教育部的号召开展了一系列的幼儿环境教育活动,取得了一些成绩。 在欣喜的同时,我们也发现了一些不足
高密市康成幼儿园 臧淑杰 昨天晚上,风很大,周围草坪里落满了纸屑、薄膜袋等垃圾,早晨,我正往外捡拾的时候,刚刚入园的北大园三班的郭启睿、田震、张浩、王莹、刘诗瑶等小朋友看见了,跑到我身边,唧唧喳喳的象一群春天的小燕子:臧老师,我们帮你拾吧!臧老师太累了,我们帮一帮吧!小嘴里一边说着,小手就动手拾起来,平日调皮的郭启睿一边拾着,另一边也没忘提醒身边的小朋友:别踩着小草,小草会疼的。孩子们的小手在草坪里翻上翻下捡拾着,看着这群可爱的孩子们,我心里很受感动:小小的年龄也知道大人的辛苦孩子们捡拾完了,草坪里的垃圾
为给幼儿园增添绿色,净化、美化环境,鼓励孩子们积极参与到植树节护绿、养绿活动中,我们小班组积极开展了植树节活动。 今天,正是植树的大好时节,阳光明媚、空气宜人。幼儿园的老师和孩子们一起行动起来了。我们小班组根据孩子的年龄特点,采用生动有趣的的教学形式,指导孩子们认识了不同的树木。在知道树木名称基础上,了解树木的季节特点如何去爱护小树苗,懂得了树木是人类朋友的道理,让孩子们感受到爱护自然对于人类的生活是多么的重要。小班的孩子们漫步走在春意盎然的幼儿园,寻找着悄悄来到大家身边的春姑娘,感受春天万物复苏的变化,
幼儿园教育是教育的基础阶段。幼儿作为发展中的人,有权利知道他所处的环境状况,有义务成为美好环 境的缔造者和维护者。因而,从幼儿开始,实施环保教育,使他们具备环保的意识与习惯是十分必要的。 幼儿对事物的认识大部分是通过环境的潜移墨化作用和影响获得的。试想想,如果一个幼儿园果皮乱扔, 到处是脏水、垃圾,家长、老师熟视无睹,孩子耳闻目睹,长大后又怎么会成为一个爱护自然、爱护环境的人 呢?所以,要对幼儿进行环保教育,必须充分发挥环境教育的作用,两者相互渗透,即在进行各项环境创设时 要处处考虑安排环保教育的内容,而
1、 大家一起学习、宣传环保知识,积极参加环保活动。 2、 不随地吐痰,不乱扔垃圾,搞好环境卫生,爱清洁、讲卫生。 3、 减少白色污染,购物用环保购物袋。 4、 拒绝用一次性饭盒、筷子等,减少垃圾,物尽其用。 5、 爱护公物,爱护花草树木,不践踏草地、不摘花。 6、 和孩子一起动手绿化家庭,美化环境,净化空气。 7、 多带孩子到公园散步,呼吸新鲜空气。 8、 少开汽车,尽量较少汽车尾气的排放。 9、 不吃野生动物,保护小动物。 10、 节约使用电、水、纸、煤气等能源,随手关紧水龙头、电开关。 11、 节约
活动背景:6月5日是世界环境日,人类赖以生存的环境正受到严重的破坏,我们的地球需要我们用行动来保护它。在我们的生活中,有许多环保行为,他们虽然很小,但是汇聚起来的力量是巨大的。你出点子,我行动,让我们行动起来,保护环境,从我们每个家庭做起。每个家庭出一个环保金点子,有的家庭可以提供用废旧材料制作有用的东西;有的家庭可以提供怎样节水的点子;有的家庭可以提供植树让空气清新的方法等我们收集这些点子,进行环保宣传。 活动目标: 知道6月5日是世界环境日,能积极参与环保金点子收集、宣传活动,在成人的带领下懂得环境保
弯腰行动,净化环境活动方案 稻田曙光幼儿园 魏晓慧 为使孩子从小形成环境观念,养成良好的保护环境的行为和习惯,我们曙光幼儿园开展弯腰行动,净化环境活动。以下是我们大三班具体实施方案。 1.在已有环保知识的基础上,对环保知识收集整理后通过各种媒体如:垃圾危害的视频、制作相关版面,各种垃圾展示等途径在幼儿、家长上进行大力宣传。 2.生活垃圾调查。调查地点:本班教室、校园、商店、马路边、以及幼儿家中等地, 收集各类垃圾的处理和再利用的方法。 3.提问幼儿一些问题 (1)你见过哪些的垃圾?这些垃圾都是从哪里来的?
活动目标:1、知道不能乱扔果皮,养成良好的习惯。2、增强保护环境意识。活动准备:故事《菲菲、妈妈和咪咪》、儿歌《果皮箱》活动过程:一、导入活动,1、教师设定一个设定一个情景:请一个小朋友把掉在地上的垃圾捡起来。然后进行提问:刚才那个小朋友做了一件什么事情呢?(把地上的垃圾捡起来) 2、教师:小朋友,请你们说说我们能不能随便把垃圾丢到地上去呢? 3、教师:今天老师带来了一个故事,故事的名字叫《菲菲、妈妈和咪咪》,里面就讲到了一个小朋友,我们一起来听一听这个小朋友是怎么样做的,哪些地方做得不对,哪些地方做得好