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谈环境保护养成教育的重要性

谈环境保护养成教育的重要性

更新时间:2014-07-21 10:28:20

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山东省高密市康成幼儿园 臧淑杰

环境与人类有密切的关系。目前,环境污染日趋严重,如何保护好环境,让幼儿健康地成长,是一个刻不容缓的问题。幼儿是人类的未来、我们的希望、地球明天的主人,对幼儿进行环境保护养成教育意义深远,我们在对幼儿环境保护养成教育上,进行了初步尝试,取得了一定效果。

一、根据幼儿特点,利用各种活动,对幼儿进行环境保护养成教育

在幼儿园开展环境保护养成教育,培养幼儿具有初步的环保意识,使幼儿从小知道保护环境的重要性,学会做环保的小主人,并初步了解人与环境的关系和环境污染对人类的危害,再联系家庭、幼儿园和周围的生活环境,掌握一些有关环境保护的粗浅知识。通过适合幼儿特点的教育活动,帮助幼儿初步认识环境,懂得什么是环境美,人们为什么要保护环境,爱护环境。在科学活动中,结合讲“水”教师告诉要喝干净的水,不要喝生水、污水,让幼儿养成良好的生活卫生习惯,了解水的生成及水的作用:人和物都要喝水,庄稼和花草树木都需要水的浇灌,如果没有水,世界上的一切都会不存在。再让幼儿了解水是怎样污染的以及污水的害处:污水不能喝,人和小动物喝了会生病,也不能浇灌花草树木,否则,他们都会枯死,从而教育幼儿珍惜水资源;在美术活动中,教幼儿绘画“美丽的春天”“我爱小动物”让幼儿了解动、植物与人类的关系及它们的重要性,如:大片的森林被砍伐,破坏了大自然的生态平衡,就会造成空气污染,水土流失,洪水泛滥,疾病流行,花草枯死,良好的土地就会变成沙漠,小动物们失去了美好的家园及食物,就会被冻死、饿死;在音乐活动中,教幼儿演唱《爱护小树苗》《小青蛙,你唱吧》等有关保护动物、保护植物方面内容的歌曲,教育幼儿把所唱内容变成自己的行为;在故事教学中,讲一些反映环境及保护环境的有关故事,如《小云朵变黑了》《哭泣的小河》等,让孩子进行表演,使幼儿了解被污染的环境对动物及人的危害,并在故事中受到教育。总之通过多种教育使幼儿知道保护环境的重要性,不但自己能以身作则,而且教育自己的家人、邻居和小朋友保护环境,坚决同破坏环境的不良行为做斗争。

二、寓教于乐,灵活多样进行教学

我国古代的教育家孔子曾提出“寓教于乐”,幼儿年龄小,知识面还比较窄,各种思维能力、想象力还有待培养,在这个阶段对幼儿进行环保教育,忌讲深奥、空洞的大道理,而应采取利用一些幼儿喜闻乐见的直观形象和生动有趣的形式,激发幼儿的灵感,调动幼儿的兴趣。例如:讲《小青蛙,你唱吧》时,可以编一个《小青蛙捉害虫》的游戏,请幼儿表演,使幼儿知道小青蛙专捉害虫,保护农民的庄稼,教育幼儿保护青蛙;在讲《关紧水龙头》时,可编一个《水龙头哭了》的故事,请幼儿表演,让幼儿懂得节约用水的重要性,此外,还可围绕“保护环境”的主题,设计系列活动,编一些小故事,使幼儿在玩乐中受到教育。

三、环保养成教育与养成习惯相结合

环保养成教育与良好行为习惯的培养,是幼儿环保养成教育的重要特点之一,幼儿园内开展爱护花草,不踩小草,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等教育活动,使幼儿树立初步的环保意识,如开展“爱护花草”教育,首先让幼儿观察小草的习性,懂得小草有绿化环境、净化空气的作用,小草也是有生命的,你去踩它,它也会感到疼痛,“青青小草,踏之何忍?”从而爱护小草,不再踩草坪。在开展“不乱扔果皮纸屑”的教育中,首先教师创编一些故事讲给幼儿听,让幼儿了解乱扔垃圾的危害,其次,教师也发挥榜样的作用,以身作则,使幼儿学有榜样,行有准绳,果皮纸屑随手防入垃圾箱,久而久之,幼儿不但自己不扔,而且见到果皮纸屑还能弯腰拾起 ,并放入纸篓。

四、家园联手,共育环保新一代

对幼儿进行环保养成教育,必须家园联手,让家长参与其中,节假日,带幼儿到周围去观察,让幼儿指出不符合环境保护的现象,引导幼儿动脑筋,想办法,做一些力所能及的保护环境的事情,如:和家长一起打扫房间,种植花草,清扫楼道,提醒别人不要丢弃废物等,不但美化了周围环境,而且帮幼儿树立了初步的道德观念。

总而言之,通过一系列的教育活动,幼儿初步懂得了什么是环境美,人们为什么要保护环境,爱护大自然,并能在日常生活中养成良好的保护环境的好习惯,从而达到幼儿园对幼儿进行养成教育的目的。
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