更新时间:2014-07-21 10:13:39
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幼儿广播体操由国家体委、国家教委编、审,1992年6月日志在全国幼园大班中施行。该操是我国第一次在学龄前儿童中推行的广播体操,动作具有韵律感,富有趣味性和模仿性,配乐节奏鲜明,符合儿童生理、心理发充规律。为了适应不同地区、不同条件的儿童需要,本操共编两套动作,<一>为普及用,<二>供选用施行时,首先应学好普及用操。幼儿武术操是以武术最基本的动作以分节做体操的形式,按幼儿的年龄特点编组的一种适合幼儿做的武术操。武术操共7节,每节二八呼。 第一节:冲拳亮掌勾手(二八呼) 预备姿势:并步直立抱拳。 (1)两拳向前平直冲出成平拳(拳心向下),目视前方。 (2)还原成预备姿势。 (3)两拳同时向左右平直冲出成平拳,目视前方。 (4)还原成预备姿势。 (5)两拳变掌,两臂体前交叉(左掌在上),掌心向内。 (6)两臂向下经体侧抡摆至上举部位,抖腕亮掌,仰头,目视指尖。 (7)两臂同时下摆至侧平举部位,两掌变勾,目视前方。 (8)
此操获奖者994年国家体委、国家组织的全国儿童少年广播体操评选一等奖。该操用模仿各种体育项目的基本动作编成,构思新颖独特, 结合规范的体操姿势进行锻炼,可起到既锻炼身体又传授体育常识的作用。 练习方法: 第一节看齐运动身(二个八拍) 第一个八拍:预备:1-立正。2-右手叉腰,头向左右摆动各1次。3-头向左转,眼向左平视,同时两脚小碎步原地移动看齐。4-立正。5-7同床异梦-3,动作相反。8-还原。第二个八拍同第一个八拍,但脚不动,逢单数向后转头。 第二节:篮球运动(四个八拍)。 第一个八拍:预备:正立。1
人物:小鸡、小狼 场景:夏天的小树林 一只小鸡在小树林里找小虫吃。它的羽毛是金黄色的,有黑色的条纹。 小鸡在一棵小树边找到一只蚯蚓。小鸡把蚯蚓啄成两段,分两次吞下蚯蚓。唱到: 叽叽叽,叽叽叽,蚯蚓真好吃,小树林真漂亮。小鸡又低下头找虫。 小狼上(走得很慢,经常摇晃一下,经常使劲眨几下眼睛。) 小狼:哎吆,疼死我了。该死的树,也来欺负我。 小狼撞到了一棵树上。抬起一只前爪揉揉头。用尾巴抽了几下碰它头的树。 小狼:两天没吃东西了,看不清路,总碰头。总爱发脾气,再找不到吃的,就要走不动了。 小狼抹了抹眼泪。 小
开放性教学即由老师和幼儿一起设计活动、进行活动的模式。这一模式是以皮亚杰的认知发展论为基础的,主张幼儿不应单纯的在模仿教师、成人的过程中获得发展,而是在积极的探索活动中以及与同伴的交往中获得发展。在这种模式中,教学主要是教师为幼儿提供探索的、丰富的、轻松的环境 ,帮助幼儿在主动探索中达到智力提升的目的。日前新颁布的《新纲要》曾多次提到:要让幼儿自己考虑,自己进行,自己选择,从面向21世纪这一大视野出发,要培养主动适应未来社会变化的能力。短短几句话,就可以看出,我国的教育也与之有相交见解--中国的幼儿教育正
10月10日我们园的十几名老师去博奥幼儿园进行了一次参观学习,今天去的目的是学习体操,由于我们去的时间还早,早操十点进行,借此机会对他们园进行了参观。 进入博奥幼儿园给人的感觉是温馨,到处干干净净,环境装饰的鲜艳但不凌乱,在这样的环境中让人感到舒服。 走在走廊中,左边的墙壁上粘贴着孩子的作品,每一个孩子的作品都用透明的袋子盛着,保存的完好无损,这样家长在接送孩子时能够看到自己孩子每天在园活动情况。右边粘贴着老师们搜集的各种各样的资料,如:每一个民族的图片都粘贴在墙壁上,孩子们在活动时可以随时了解各个民族。
时间 09.02.20 地点 实验幼儿园 内容 大班舞蹈教学研讨 参加人员 陈静怡 沙 一 钱 燕 王 芳 吴颖颖 陈黎冰 陆静芬 王明珠 徐鸿洁 张 丹 缺席:张颖黎 简 要 记 录 一、交流学员设计的 舞蹈 教学活动或设想 沙一:风筝和小鸟 张颖黎:千手观音 张丹:戏剧舞蹈 钱燕:邀请舞 徐鸿洁:小鸟的舞蹈 王芳:集体舞 等等 学员各自谈了自己的设想以及在幼儿教学中的一些困惑 二、重点研讨两个舞蹈 (一)邀请舞 重点解决几个问题: 1.借助舞蹈图示的幼儿自主学习 2.从幼儿经验出发引出的同伴学习与教师
上周四,我们开始做新操了。两个操前活动分别是经络操和韵律操。作为一个一线的教师,我想对新操说几句: 牛操 新的操节音乐节奏明快,富有动感,编排动作与音乐的风格较为统一,况且在很短的时间里就创编出了这样美的韵律,体现了编排老师较深的舞蹈功底。(蛮佩服的!)但作为韵律操,我个人认为在编排上动作花样变化过于频繁,动作的变化规律性不强,导致教师不能熟练地掌握操节,更别说是孩子了。操节是面向全体幼儿的一种锻炼方式,它有别于舞蹈演出。在早操训练中,不仅要达成幼儿开始一天幼儿园生活时身体机能唤醒的目的,同时,早操也是幼
上周五,我对红联幼儿园教师的舞蹈展示进行了观摩,这是我在一月前给她们布置的任务,原本要求上周五展示的,但是老师们却没有准备,今天又一次进行展示,带给我的触动还是比较多的,具体情况如下: 姓名 舞蹈内容 具体情况 得分 备注 中大班年级组 《健康快乐动起来》 音乐选择较好,比较欢快,适合孩子的年龄特征。动作比较熟练,对音乐较熟悉。动作幅度不够大,表情欠丰富;缺少队形的变换。 9 托小班年级组 智慧树《我爱你》 音乐选择较好,动作柔和、协调,成员之间交流较多,符合集体舞的特征,队形变换多,造型较美。 9.5