更新时间:2014-07-21 10:12:02
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现代社会,一个人除了学习母语外,掌握一门外语已经是融入现代社会的通行证。国内外专家研究表明,学习外语应当从幼儿抓起。但是,一些家长担心,幼儿汉语还说不全,再学外语,会不会有矛盾?其实大量研究显示,幼儿从小学习外语,不但不会影响汉语学习,还可以使两种语言相得益彰呢。这是因为:第一、婴幼儿大脑发展的速度非常快,为学习多种语言提供了可能。第二、婴幼儿正处于语言获得阶段,他们对各种语言的刺激特别敏感,而且模仿能力强,是学习母语和外语的最佳时期。因此,多学习一种不同于汉语的语言,会对孩子的抽象思维能力的发展有积极作用。幼儿双语教育近几年来在全国迅速普及,得到了幼儿园老师与家长的赞许,可以说幼儿双语教育是幼儿园教育的伟大变革。但,任何事物的变革都需要通过量变而达到质变的效果。教育观念的改革更不是今天认为不妥,明天就会产生新的理念。它是在不断探索中孕育、不断实践中成熟的。 现在国内有几所幼儿园能达到真正意义上的双语教学呢?答案不言而喻。可至少我们明确了自己的目标,是适应社会发展而产生的新目标。所谓幼儿园双语教育是对幼儿进行的汉语和外语两种语言的训练,旨在培养幼儿听说双语的兴趣,促进 幼儿 认知、记忆、想象等认知能力的协调发
双语活动:单词 好 活动目标: 1、在故事和游戏中让幼儿理解好的意思,认识汉字好和英语单词good,知道单词good的字母组成。 2、引导幼儿向好学习,培养幼儿辨别施肥的能力。 3、复习句型:This is a 活动准备: 1、教学配套挂图,汉字卡。单词卡,句型条。 2、挂饰:眼镜(g),左脚(d)各一个,ji蛋(oo)两个。 3、录音机,双语磁带。 活动过程: 一、开始部分: 请全体幼儿表演唱歌曲《我的好妈妈》 二、基本部分: (一)认识汉字好和单词good 出示图片,引导幼儿观察图片,讲述图片内容。
曾经离我们很远的万圣节、感恩节和圣诞节等西方传统节日,随着我国的逐渐开放和国际交流的进一步加强,在不知不觉中已悄悄走进了我们的生活,并逐渐影响我们的生活。如何认识和对待西方传统节日乃至西方文化,是我们大家尤其是我们从事双语教育人所不可回避的问题。 西方传统节日的形成是在其特殊的社会经济文化背景下产生的,是为其经济政治文化服务的。所以我们在接受的同时,又不能照搬。对于这个问题,作为一座双语幼儿园,总的原则是:我们在对孩子加强中国优秀传统文化的同时,也注重西方传统节日对孩子的影响,双管齐下,中西并重。 知识性
学习一种语言是为了能够自由运用,而运用一种语言则需要在熟练掌握该语言的基础上加以灵活运用。 在新授第一单元My new teachers中,为了对本单元的重点句型Whos your English teacher?Whats she like?能够加以熟练地掌握。我在新授完新课后,在班级大胆进行发散性思维的口语练习。先在班级中布置回家作业,描述你周围生活中熟悉的人物,将他们的外貌特征罗列出来,利用本单元自己学过的英语单词和英语句型进行描述,还有描述这些人物的性格特征。 第二天,我去班级上课前,有意思的抽查
一直有句话印象深刻:细节决定成败。在课堂上,细节的处理能够很好的反映一个教师的专业素质。课堂上的一个动作,一句话亦或是一个不经意的眼神都对一堂课有着重要影响,完美的细节处理将成为一堂课的点睛之作。 而对于我这个新教师来说,只注意一节课的流程安排是否合理,教学目标是否突出,往往把细节问题忽略了,这次新教师调研课后,两位老师明确地指出了这个问题,让我觉得自己得注意起这方面的问题了。 那天上的是《unit3 my friend partB》要求学生能够认读music、science、sport、computer
听到很多初一的老师抱怨小学生音标不过关,甚至很多都不认识,质问小学到底有没有系统的教音标?面对这个问题,我们小学英语老师也在思索。在小学阶段,从四年级开始,教材每单元安排两个音标的教学,从辅音到元音的渗透,可能是小学英语纲要上没有对我们小学教师的音标教学提出明确的要求,以往也没把音标放入考试部分,导致部分老师把单元的音标教学当成歌曲或歌谣,读一读、认一认便罢,没有系统化和有效的复习操练,由于没有和初中做好衔接,导致中小学衔接不畅,也由于没有重视音标的整体教学,导致学生单词读音的遗忘和默写的困难,再者当辨音
新课标提出英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源。我认为,师生共同创编的儿歌是可以开发的最佳英语课程资源之一,因为英语儿歌,最能吸学生们的目光,那明快的节奏、优美的韵律,抑扬顿挫的语调,像哗哗奔淌的流水,调动了学生们所有的感官。让学生们投入到歌声的摇摆跳跃中,去学习、去休息、去放飞,去感受英语环境的快乐和趣味。教师在英语儿歌创编中挑战了自我,品尝了乐趣,提高了素质。学生在英语儿歌创编活动中增长了见识,积累了实践,成就了自我。 一、创编英语儿歌的作用 (一)英语儿歌是学生记忆的捷径 德国心理学家艾宾浩斯(
英语歌谣的游戏创编 Lots of spagetti on a big big plate With butter and cheese Spagetti is great. Lots of chicken on a big big plate With ketch up and chips Chicken is great. 这是一首有较多难词的英语歌谣,spagetti意大利面条,butter白脱, cheese 奶酪, ketch up 番茄酱,chips 薯条都是国外的食品,孩子们平时接触较少,并
苏州彩香幼儿园 高燕萍 随着全球经济一体化步伐的加快,世界已经变成了一个地球村,英语已成为地球人必备的交流工具。也成为现代人自我发展的基本条件之一。孩子们将会走向世界、走向国际,那时流利地使用英语将是必不可少的。众所周知,幼儿期是学习语言的关键期,3-6岁幼儿处在人一生中语言发展最迅速的时期,在正常的教育情况下,此阶段幼儿词汇量已发展到3000个左右。由于此时幼儿对语言的学习完全凭借听、说来发展提高,这同样为幼儿学习第二种语言提供了可能。因此利用多种渠道,创设良好的语言环境,对幼儿的外语学习十分重要。《纲