小班幼儿英语打招呼

活动名称 Autumn's Fruit 活动目标 1、通过活动复习五种水果单词：apple orange pear banana pomelo 2、进一步学习句型:I like 3、巩固幼儿对秋天几种水果的认识,培养幼儿对英语活动的兴趣,鼓励幼儿大胆开口表达。 活动准备 五种水果及其水果卡片若干,篮子一个,小猴手偶一个。 环境创设 ☆ 结合室外墙面秋天的主题,在树上贴上各种水果图片 ☆ 在活动室地面上画五个大水果 ☆ 将实物水果洗净,在活动室一角布置成水果店 活动重难点 ☆ 注意纠正幼儿单词的发音 ☆ 引

我爱英语,我爱Courage!济南市经五路幼儿园与外教课堂互动 今天早上，大一班的孩子们显得比往常活跃兴奋了许多，原来，他们的老朋友Courage要来到班里了!孩子们都焦急的等待着，热切的盼望着。 门被轻轻的推开了，当黑色皮肤的Courage出现在孩子们面前的时候，整个大一班顿时活跃了起来。Hello,courage! I miss you!一句句一声声祝福、想念的话语回荡在教室里。Courage被孩子们的热情感染了，他也愉快的回应着，向孩子们热情的打招呼。 Now,Class begins! Look

走进博兴县实验幼儿园，恍若置于美丽的儿童乐园。欧式的现代化建筑层面，绿茵茵的草地，宽敞亮丽的活动场地以及各种各样的大型玩具，无不洋溢着浓郁的童趣，洋溢着强烈的现代化教育气息，是儿童自主健康发展的绿色摇篮。实验幼儿园以面向未来、面向世界、面向现代化为指针，以创建特色园为目标，精心育苗。 双语作为跨世纪学习外语的新理念，愈来愈受到儿童的喜爱、家长的认可和社会的关注。博兴县实验幼儿园近几年来非常注重双语教育，创设了生动活泼的双语教育环境，开设了大、中、小四个英语特色班，承接了台湾美乐蒂阳光幼儿英语教育课题。通过

寒假期间，我有幸参与了在我校举办的为期10天的加拿大2003小恩迪全美语欢乐冬令营活动，我的主要任务是协助英语教师开展幼儿英语教学工作。在担任助教的10天里，让我全面、真切地感受到了异国英语教育的理念、方式，及外教敬业、务实的工作态度 一、感受No Chinese准则 冬令营第一天，外教方就给我们列了一个规矩：10天，所有参与此次冬令营的老师必须做到No Chinese(不说中文)。所有中方老师的第一反应就是三个字不可能!对5岁左右的孩子，在上课时不讲中文，这个要求未免太不现实了吧。开始的几天里，一到课间

除了正常的教育活动之外，我们双语的教学模式又很注意随机的教学，幼儿一天的活动很细又很碎，把一些零碎的时间用起来，效果也是很不错！ 尤其是饭后的时间，这个时候幼儿一般是吃过饭就搬着他的小椅子到走廊，紧跟着老师就出来了，由于幼儿英语不要求认读，看起来孩子没什么事情可做，这个时候就该老师大显身手了，和孩子一起唱唱英文儿歌，说几个小律动，都是不错的选择，既复习巩固了我们学过的知识，同时又让孩子参与活动，集中注意力，不至于孩子各忙各的，声音又很吵！孩子们还特别喜欢故事，幼儿对故事的兴趣很浓，可以采用三明治英文故事法

一、挖掘教育资源，在日常生活中渗透幼儿英语 语言是在不断地听说、模仿、使用中丰富起来得到提高的，尤其是幼儿的外语学习，需要有一个不断重复练习的语言环境刺激，学过的东西才会记

在英文教学活动中，我追求三个原则：快乐原则，运动原则，参与原则。如果某次活动我这三点都做到了，自己也会很快乐。 就目前幼儿园阶段来说，我认为掌握多少英文知识是次要的，如果孩子能够在英文活动中玩得很开心，很high,喜欢上英文课，这才是重要的。而游戏的形式往往会使孩子们放松积极和主动。但是选择游戏也是根据孩子年龄特征的，同样的游戏，托班的小朋友就玩不起来，中班的小朋友正好，而大班的小朋友又没有挑战性。 至于运动原则，这和英文教学中的一个教学方法也有关：TPR.在活动中我基本上都是站着的，我也希望孩子们不总是

在教学过程中，每个模块都会有新单词，要想使单词学起来不枯燥，有意思，我们就应该把学生学的单词放在具体的情境中教授，还要根据不同的词义设计不同的方法。在教一些具体动作的词，如：smile, run , sing, dance等词时，就要真正活动起来。教师先示范，一边动一边说，再让一部分学生做动作，另一部分学生回答。例如，老师问：What is he doing? 学生回答：Hes singing. 老师问：What are they doing? 学生回答：Theyre dancing. 在一些意义具体的单

近日，由北京洪恩幼教的AMY老师想我没进行了一节英语教学活动，看后很受启发。我们的孩子没有经过系统的英语学习，但Amy老师除了开场是说了几句中文外，整个教学活动是全英语的教学。单薄孩子们都深深地吸引着，且兴致高涨，思维一直紧紧抵跟随着老师。那么老师究竟有什么魔力呢？我觉得有以下几点： 1、轻松的学习氛围 整个活动主要学习单词monkeyfrog和bird，但老师创设了趣味性的学习，通过说一说、摸一摸、拍一拍、跳一跳等形式让孩子开心地学习。对孩子说不准的语音教室也没有强硬地纠正，而是很亲切地让他重复，减少幼