更新时间:2014-07-21 10:12:03
《绘童心世界 育时代蓓蕾——博兴县实验幼儿园双语特色教育教学纪》可能是您在寻找幼儿园英语教育方法过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
走进博兴县实验幼儿园,恍若置于美丽的儿童乐园。欧式的现代化建筑层面,绿茵茵的草地,宽敞亮丽的活动场地以及各种各样的大型玩具,无不洋溢着浓郁的童趣,洋溢着强烈的现代化教育气息,是儿童自主健康发展的绿色摇篮。实验幼儿园以面向未来、面向世界、面向现代化为指针,以创建特色园为目标,精心育苗。内容预览: - 提要:我园是全国教育科学十五规划教育部重点课题幼儿双语教学中师资培训研究的参研单位。《浅谈我园的双语师资培训》一文简单的阐述了我园自双语师资培训课题开题以来所进行的科研实践活动以及在实践活动中总结出的经验、不足,以期指导今后科研科学、顺利的开展。 外语是走向世界的桥梁。幼儿期是人的一生中语言发展最迅速的时期,也是语言发展的关键期和敏感期,他们听觉敏锐,心理障碍小,对语言的感受和接受能力强,如果在他们3-6岁时开始有目的的实施双语教学,幼儿学习外语就如同学习母语 对不起,你的权限不够,园长俱
英语活动-蔬菜Vegetables 活动目标: 1 了解一些常见蔬菜的名称和特征。(西红柿Tomato、黄瓜cucumber、玉米Maize, 胡萝卜Carrot) 2 引导幼儿运用多种感官感知蔬菜的特征。 活动过程: 一、复习水果Fruit T:Yesterday,we have gone to fruits home. We has known the apple , banana , Orange and pear, do you also remember them? S:yes! T:ok!No
少儿英语常用语 You can come in now.你现在可以进来了。 What's your hobby?你的爱好是什么? What a surprise!一个惊喜 Welcome to our restaurant欢迎光临我们的饭店 There was a mountain从前有座山 Please call again later请稍后再拨 Weather Report天气预报 Sothat如此以至于 Why are you late?你为什么迟到? Look Out!小心! What's the
现代社会,一个人除了学习母语外,掌握一门外语已经是融入现代社会的通行证。国内外专家研究表明,学习外语应当从幼儿抓起。但是,一些家长担心,幼儿汉语还说不全,再学外语,会不会有矛盾?其实大量研究显示,幼儿从小学习外语,不但不会影响汉语学习,还可以使两种语言相得益彰呢。这是因为:第一、婴幼儿大脑发展的速度非常快,为学习多种语言提供了可能。第二、婴幼儿正处于语言获得阶段,他们对各种语言的刺激特别敏感,而且模仿能力强,是学习母语和外语的最佳时期。因此,多学习一种不同于汉语的语言,会对孩子的抽象思维能力的发展有积极作
在教学过程中,每个模块都会有新单词,要想使单词学起来不枯燥,有意思,我们就应该把学生学的单词放在具体的情境中教授,还要根据不同的词义设计不同的方法。在教一些具体动作的词,如:smile, run , sing, dance等词时,就要真正活动起来。教师先示范,一边动一边说,再让一部分学生做动作,另一部分学生回答。例如,老师问:What is he doing? 学生回答:Hes singing. 老师问:What are they doing? 学生回答:Theyre dancing. 在一些意义具体的单
幼儿园开学也快一个月了,在这一个月的英语常规中,最常见的就是早上来的时候要和老师说GOODMORING ,但是我发现,小班幼儿好像很不喜欢这种打招呼的方式。很多个小朋友早上不会像以前说早上好的那样 看到老师了 马上打招呼。基本上是老师主动说了两三遍GOODMORING以后才会勉强用很小声的声音和老师打招呼。 对于这个现象,我开始感到很不理解,为什么呢?同样是打招呼,而且这个英语对他们也比较新鲜,当然会更乐意与老师打招呼了
少儿英语考试的火爆催热了少儿英语教学市
英语歌谣的游戏创编 Lots of spagetti on a big big plate With butter and cheese Spagetti is great. Lots of chicken on a big big plate With ketch up and chips Chicken is great. 这是一首有较多难词的英语歌谣,spagetti意大利面条,butter白脱, cheese 奶酪, ketch up 番茄酱,chips 薯条都是国外的食品,孩子们平时接触较少,并
赵建程家长于丽赢 常常有人疑惑的问我,孩子那么小,你就送他学英语,别把孩子累着!其实最初送孩子来马承少儿英语学英语的时候,我也有很多的疑惑,这么小的孩子上英语课学的是什么呢?音标?拼写?认读?孩子那么小,学这些会有兴趣吗?会不会引起孩子的逆反心理,反而适得其反呢?后来经过了考察,我才发现原来马承少儿英语整节课都是围绕着情景故事,以游戏为主导来培养幼儿的的兴趣以及对口语的练习。 作为一名幼儿教师,我对孩子的教育一直有自己的理解,我觉得孩子在学龄前学习的不仅仅是知识,更重要的是培养孩子对学习的兴趣以及良好的学