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大班音乐:动物猜谜歌

大班音乐:动物猜谜歌

更新时间:2014-07-21 10:37:23

《大班音乐:动物猜谜歌》可能是您在寻找幼儿园综合艺术教学过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

音乐活动:猜谜歌
活动目标:
1、学习用接唱和对唱的方式演唱歌曲
2、尝试独立地按节奏创编谜语歌词,玩猜谜游戏。
3、体验有节奏地念象声词的快乐,在一次次的更高要求中感受到挑战性,并勇于战胜困难。
活动准备:
数张谜语造作图片
活动过程:
一、开始部分:熟悉歌曲内容,学习用歌曲回答出谜语的答案
师:今天老师带来一首有趣的歌,请你们仔细听,猜猜看歌里唱的是谁呢?
1.教师边出示图边唱:脑袋圆圆的,眼睛亮亮的,锉锉锉锉锉,你 们大家猜猜看,这是什么动物?(清唱1—2遍)
2.师:你们猜出了吗歌里唱的是谁(人,小兔子,大灰狼)
3. 师:脑袋圆圆的,眼睛亮亮的小动物还真不少。歌里面有一句我觉得最好听,你们听(老师随琴唱),你们能用这一句把你们的答案告诉我吗?
4. 请两名幼儿试这回答。师提问:你猜的是什么?你可以怎么回答我?(引导幼儿发现可以用各种发法,将动物的名称填到歌词中去)
5.幼儿集体唱各唱各的谜底
师:现在请你们一起把你们自己的谜底唱给我听,你猜的是什么,那你就要唱?先听我来问。
6. 随机点幼儿请幼儿回答
师:脑袋圆圆的,脑袋大大的动物还有吗,请你再想一个,如果我提问后点到你,你就要站起来完整唱着来回答我
二、换谜语:幼儿通过谜语游戏,了解基本特点,及熟练歌曲的问答结构的歌唱
师:下面我的歌词要变了,你们猜猜这次我唱的是什么小动物?
1. 脑袋圆圆的,眼睛亮亮的,耳朵尖尖的,胡子长长的
2. 幼儿讨论后得出一致的答案,并完整的唱出答案
3. 师:你们真聪明,我的歌词又换了脑袋圆圆的,眼睛亮亮的,身上有羽毛,打开像扇子
4. 请一名幼儿回答问题部分
师:你知道我唱的是什么小动物吗,唱出告诉我好吗?
5.幼儿一起唱歌回答
6.连续猜两个谜语:牙齿尖尖的,皮肤皱皱的(请一个幼儿个别回答)身上有座山,能够驼东西
三、不看图片听老师唱歌提问
师:小朋友怎么这么厉害,对了刚才我用图片在提醒你们,现在我不用图片了,听好了。
1、请幼儿猜两则谜语:腿儿粗粗的,牙齿尖尖的;身上有口袋,走路跳、跳、跳。
四、自己尝试按节奏创编
师:我肚子里准备的小动物都让你们猜出了,你们自己能编个谜语让大家猜猜吗?
1.请你们先想想,全体幼儿在音乐下自己自由创编一次分页标题
2.提醒策略:
可不可以加上小动物喜欢吃什么
可不可以加上小动物什么样子
可不可以加上小动物的叫声呢?
3. 请一名幼儿上来创编
4. 教师加以整理完善,幼儿一起歌唱回答
5. 表扬完全是自己唱出提问部分的幼儿
五、结束部分:商量出这首歌曲的名字
附歌曲:
动物猜谜歌
1=C2/4
(××× │× ×│ × × │× 0│ ×××│ × ×│
(合) 汪 汪汪 汪 汪 汪 汪 汪 , 汪汪汪 汪 汪
× 0│× 0 │0 0) │1 333 │433 │3555│
汪 , 汪, (甲) 嘴巴 尖 尖耳 朵 大, 脚 印 朵 朵
65 5│ 3555 │ 13 2 │ 2444 │ 7 02 0 │ 1― │
像 梅花,看 到 骨 头 就 咬它, 见 到 主 人 摆 尾 巴。

53 ⅰ │ⅰ―│765 │ 5―│ 31 5│5― │ 432 │
它是 谁 它 是谁 它 是 谁 它 是谁
0 0 │531 │0 0 │ 765│ 0 0│315 │ 0 0 │
它 是 谁 它 是谁 它 是 谁

2― │

432 │
它是 谁
53 ⅰ │ⅰ―│7ⅰ6│ 5―│31 4 │4• 54│
(甲)它是 我 的 小 狗阿 花 它 是我 的
3 4 2 │1―│133 33 │43 3│ 355 55│
小 狗 阿花 汪汪 汪汪汪 汪汪 汪 汪 汪汪 汪汪
65 5 │35555 │132│ 24 4 44 │7020│
汪汪汪汪汪汪汪 汪汪汪汪 汪 汪汪汪汪 汪 汪
1― │53 ⅰ│ 6― │ 42 6 │5― │2 5 5 5 │
汪 我 爱小狗 我 爱 阿 花 它天天替

4 5 3 4 │2 5 │1― │1 0║
我 们 看 家。
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