2011年数学下册第六单元计算测试题

姓名： 座号码： 一、 读一读，连一连。(12分) chūn sū zhēn zhēng 争 真 苏 二、给下面带点字选择正确读音，并打上。(6分) (1)明明发(f

字词句积累(64分) 一、比一比，看谁写得既正确又漂亮。(16分) chūn cǎo mǔ shuō hu mnɡ linɡ jnɡ 二、辨字组词(18分) 真( ) 还( 空( ) ) 直( ) 过( 高( ) ) 对( ) 己( 处( ) 双( ) 已( 外( ) 三、认识这些偏旁吗?为它们找到合适的朋友。(9分) 林 棵口 树 四、看准了，把下面的词语连一连。(10分) 温暖的 难过地 长大 动听的 渐渐地 跑步 透明的 快乐地 哭泣 短短的 飞快地 歌唱 五、生字迷路了，你能把它们送回各自的家吗?

一、 )可真大呀! xīn kǔ 2.妈妈工作了一天很( )。 shī di 3.星期天，赵老( )我们去踏青。 二、 我会给同音字找朋友。(8分) shēnɡ zu dnɡ 歌( ( ( )口 上( ( ( )物 三、我会加标点。(12分) 1.小红长得真漂亮( ) 2.今天的作业你做完了吗( ) 3.这么多的星星( ) 4.很久很久以前( ) 四、我会选词填空。(12分) 1.我们度过了一个( )的假期。 2.小明考了100分，( )地手舞足蹈。 关心 用心 3.上课时，同学们都( )学习，认真思考。

第十一单元练习 班级 姓名 一 看拼音写词语。 ɡu wnɡ chnɡ jiǔ b z li wǎnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) mǎ l ɡāo xnɡ dio tu zhnɡ xīn ( ) ( ) ( ) ( ) xiǎnɡ fǎ tīnɡ jin zhnɡ yo diū dio ( ) ( ) ( ) ( ) 二 选词填空： 年纪 年级 1、小明今年上二（ ）了。 2、奶奶上了（ ），不能下楼活动了。 满足 满意 3、爸爸对小强说：今天就（ ）你一回，带你出去玩玩。 4、看着这一切，老师（

一、填空：(15分) ①52里面有( )个十和( )个一。 ②4个十和8个一组成的数是( )。 ③一个两位数个位上是5，十位上是2，这个数是( )。 ④在括号内填上、或= 32( )23 58( )68 96( )88 59( )61 66( )66 87( )78 1元( )10角 6角( )59分 2角( )1角9分 ⑤30角=( )元 40分=( )角 25角=( )元( )角 3元6角=( )角 ⑥用文字或画出图形表示 黑板的面是( )形。 红领巾和流动红旗的面都是( )形。 二、直接写得数 (1

一年级下学期数学期中试卷 一、直接写出得数。 70+2= 2+64= 29-9= 16+8= 85+3= 42+8= 56-6= 18-9-3= 13-7+8= 4+3+9= 50-20+9= 62+7-60= 66-6-20= 二、填一填。 1、在计数器上，从右边起，第三位是( )位， 第二位是( )位。 2、46里有( )个一。 3、20里面有( )个十。10个10 是( )。 4、30比( )大1，比( )小1。 5、十位是1，个位是9，这个数是( )。 6、和79相邻的两个数是( )和( )。 7

一，课前谈话 1， 小朋友们，在小学里生活了好几个月，你们喜欢语文课吗？瞧你们一双双亮闪闪的眼睛瞪得大大的，一定在语文课上学到了不少本领，能告诉大家吗？ 评：①真厉害！②你学得真快乐！③了不起！ 2， 哇，还有那么多的本领啊，真了不起！那我可要来考考大家了噢。老师刚才呀去采了许多苹果，每个苹果都有它的名字呢！你认识它吗？（逐个出示苹果：里，到，说，你，去，更，红，绿，有，云，雨，）前面四个，请四位学生来 师：谁能把剩下的苹果全部采走呀？哇，真厉害。那谁能把这么多的苹果一起采了？开火车采采！ 3， 瞧大家这

太仓市爱心学校蒋萌 教学目标：1.进一步理解课文内容。2.指导学生有感情地朗读课文，感受春天之美，体会春笋坚强、勇敢、充满顽强生命力的品格。 A组：学生能够感受春天之美，体会春笋坚强、勇敢、充满生命力的品格。 B组：通过学习课文，积累好词好句，感受文字魅力。 3.学习比喻句。 A组：学生能够辨别比喻句，知道本体和喻体。 B组：学生能够口头造一个比喻句。 4.培养学生热爱春天、热爱大自然的美好感情。 教学重难点： 1.理解课文内容，感受春笋坚强、勇敢、充满生命力的品格，体会春天之美。 2.学习使用比喻句。

《识字8》这篇韵文是由五条谚语组成的。每条都蕴含着科学知识。我先给孩子们范读了一下课文。在我范读时，孩子们都已在轻轻的跟读，我知道他们肯定都很喜欢这篇课文。于是范读完后，马上让孩子们自己读课文。这时有些孩子迫不及待地告诉我他已经会背这篇课文了。我知道这时批评这些在课堂上抢嘴的孩子是极不明智的，因为他们是抱着多么大的期待在等着老师的表扬啊，而事实上他们对学习的积极性也确实值得鼓励。于是我说：哇！已经有这么多小朋友会背啦，你们真是了不起，都成了时间的小主人啦！孩子们自豪的笑着，我喜欢用这种稍带夸张的语气来肯定