更新时间:2014-07-21 18:13:17
《北京二年级上学期语文期中试卷》可能是您在寻找小学二年级语文教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
一、我会看拼音、写句子(8分)。
4、根据要求写词语(4分)。
(1)平平安安(AABB)
(2)红 通 通(ABB)
5、选字填空
载 栽
( )树 三年五( ) ( )种 ( )重
6、选词填空(8分)。
安静 宁静
A、教室里很( ),静得连地上掉根针都听得见。
B、夜深了,山村一片( )
整理 整齐
A、小明把自己的房间( )得整整齐齐。
B、同学们迈着( )的步伐走过主席台。
三、课文内容记住了吗?(6分)
1、春天的太阳那么( ),那么( )。
2、默写古诗《村居》,并完成练习。
作者是 代的诗人 。
四、开心阅读
蜘蛛补网
我家门前有棵大槐(huái)树。夏天,茂密的枝叶像一顶绿绒(róng)大伞遮(zhē)挡着阳光,我和小伙伴们常在树下做游戏。
不知什么时候,一只蜘蛛(zhī zhū)在树上织网。它织呀织呀,终于织成了一张大大的网。蜘蛛高兴地在网上爬来爬去。忽然,风婆婆来了,一阵风把蜘蛛网撞了一个大窟窿(kū long),蜘蛛看了看破网,没有灰心,爬过去开始补网。它费了好大劲才把网补好。过了一会儿,雨伯伯又来了,雨水把网冲出一个大洞。蜘蛛还是不灰心,又补起网来。
网终于补好了,蜘蛛快乐地在网上荡起了秋千。
1、本文共有()段。第二自然段共()句。(2分)
2、填一填。(2分)
蜘蛛织好网,被()和()弄破了,它不灰心,终于把网补好了。
3、用“-”划出文中的比喻句,并用“……像……”造句。(3分)
_____________________像____________________。
五、春天到了,你发现周围的景物有了哪些变化。把你喜欢的句子写下来。
__________________________________________
北京二年级上语文期中试卷(二)
2014-05-14
一、看拼音,写汉字。(12分)
yú() gē() yàn() huǒ() zhuī ()zhú ()gù() xiāng()
yán ()jiū() shí ()yàn ()pán() xuán()
Cǎi ()sè ()jiāo ()wài() lǎo ()shī ()dào ()líu()
二、选字填空。(4分)
请 清 情 晴
1、小明有件事()想告诉奶奶。
2、今天小红的妈妈()我们到小红家做客。
3、小河的水很()亮。
4、今天天气()朗,我们到田野去玩。
三、照样子连线(10分)
可 考 错 急 狐 老 喘 疲 栽 眨 喜
促 怜 鹰 气 误 察 狸 倦 树 眼 讯
四、照样子连线(10分)
又 字 旁 贝 字 旁 羊 字 旁 登 字 头 车 字 旁
败 观 赔 对 教 鸡 着 轨 登 差 辕
五、读句子,写汉字(10分)
1、青蛙跟着松鼠,跳上一级,又跳上了一级táijiē()()。
2、终于dēng ()上了山dǐng(),看到了大海。
3、小鹰gǔ()起劲,跟着老鹰拼mìng()向上飞。
4、小羊说:“我怎么会把您hē()的水nòng()zāng()呢?”
5、我gāng()进教室,上课铃就响了。
六、按原文填空。(8分)
1、人外________,天外有天。
2、学无止境,一往无______。
3。________之行,始于足下。
4、风吹________,雨过天晴。
七、把下面的词语组成句子,加上标点符号。(6分)
1、漂亮 乌鸦 羽毛 的 吗
__________________________________________
2、宁宁 画家 的 粗心 是个 小
3、长满 荷塘 和 芦苇 里 菱藕了
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八、把下面的词语按要求分类。(10分)
铅笔 乌鸦 冰箱 青蛙 小草 电视 文具盒 洗衣机 芦苇 松鼠
1、文具__________________________________________________
2、电器__________________________________________________
3、动物__________________________________________________
4、植物__________________________________________________
九、读短文,然后填空。(12分)
动物怎样睡觉
地球上所有的动物都要睡觉。
狗睡觉的时候,总是把一只耳朵贴在地面上,几十米远的脚步声也能使它惊醒。马总是站着睡觉,你别担心,它决不会摔倒。
猫头鹰睡觉的时候,两只眼睛一只睁着一只闭着,保持着高度的警觉。鱼儿在水里,当它静静地,一动不动时,那是睡着了。由于鱼没有眼皮,睡觉时是不闭起来的。
1、_____把一只耳朵贴在地面上睡觉;猫头鹰睡觉时,睁一只眼,__________。鱼儿睁着__________睡觉;马__________睡觉。(8分)
2、你还知道别的动物是怎样睡觉的?(4分)
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十、认真看图,写几句话。(10分)
2012-2013学年度下学期二年级语文期末测试卷 题号 基础乐园 课外拓展 阅读与写作 卷面分 总分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 得分 ☆基 础 乐 园☆ 一、我会拼,我会写,我会写的很规范。(10分) qn fn ɡǔ l yǒnɡ ɡǎn m m fēn f 二、我是拼音小能手。 1.为下列词语注上准确的读音,注意拼音书写要规范。(10分) 允 许 惭 愧 陶 醉 愚 蠢 抚 摸 2.我认识下面的多音字,还能组队词语呢。(8分) 重 ( ) 卷 ( ) ( ) ( ) 三、我会填写。 1.
各位领导、老师,下午好。感谢学校教研组给了我一次学习机会,观摩优质课堂教学,学习研讨,也谢谢大家将要对我的学习心得的倾听。 我觉得,李老师执教的《我必须去》这一课设计的最大特点,在于师生对话互动,力图体现学生的自主学习。课堂,即师生交往,共同发展,展开各自的生命活力。在互动中,实现了知识、情感、态度、需要、兴趣、价值观等方面的交流与收获,从而达到共识、共享、共进。上课开始,李老师以对话形式拨动学生的心弦。如你喜欢看马戏表演吗?等等在识字、书写、读文中激发学生合作参与的热情,保持积极的情绪体验。李老师在与学
一、说教材:本课是人教版义务教育课程标准实验语文教科书二年级下册第六组课文中的一篇。本组教材围绕人物的优秀品质来编选课文,诚信、孝敬贯穿始终。寓优秀的思想品质教育于生动有趣、感人肺腑的故事之中,既有绘声绘色的人物语言、动作的描述,又有惟妙惟肖的人物心理的细腻刻画。在教学时,我们应带领学生正确、流利、有感情地朗读课文,在读中认识生字,在读中积累语言,在读中发现主人公的优秀品质,感悟做人的道理。 儿子,这个字眼在妈妈的心里是神圣的。那么,妈妈这个字眼,在儿子心里是怎样的呢?我们感动于慈母手中线,游子身上衣而大
一、课前透视:《一株紫丁香》是一首情感丰富、意境优美的儿童诗,讲的是孩子们为老师种下一株紫丁香,那绿色和花香,代表了孩子们对老师真诚的爱,这样的情意真让人感动。这首诗充满着童真、童心、童味,字字句句都清纯明洁,诗的想象是丰富、美好、贴切的,文中的紫丁香代表了学生送给老师的一份礼物,是尊敬和热爱老师的一种真实表现。全诗语言欢快流畅,读起来琅琅上口,充满了儿童情趣。 二、我读《一株紫丁香》: 当我第一次读这首诗的时候,马上就想到了曾经学过的一首歌《每当我走过老师窗前》。发现它们是何其的相似,都是发生在老师的窗
我发现春风是轻轻的,暖暖的,春雨是细细的,密密的。如此优美的导语把孩子们带入了梦幻般春天的旋律中。第一单元4篇课文都是美的化身,在教学时,我主要引导学生主动学习,自由品味。 《找春天》是本单元的第一篇课文。过完了一个快乐的春节,孩子们早已盼望着新学期的到来,盼望着领新书的时刻,也盼望着读第一篇课文的感觉。因此,孩子们对第一篇课文复习得非常到位。基本上孩子们在课前都能正确、流利地朗读了。朗读固然重要,结合课文插图有感情地朗读才是教学的重点。在理解感悟的情况下背诵课文。春天是美丽的,文中的春天更是迷人的。可是
《雷雨》是周亚辉老师在第九届南湖之春上向老师们展示的一堂精彩的低年级阅读课,相信听过的老师一定还记得这样的评价:周老师的教学如柔柔的春风吹进学生的心灵,让学生尽情地享受语文的快乐!周老师的课如风一般气度!云一般飘逸!雷一般震撼!雷雨:读,有声有色;演,入情入境;循学而导,动态生成。当这场淋漓尽致又令人酣畅的《雷雨》再一次在钧儒小学的报告厅响起时,让在座的老师和学生又一次经历了《雷雨》的洗礼。 课后,省特级教师童承基老师作了精彩的点评,题目就是《关注预设和生成的问题》。童老师指出我们在课前要仔细地备课,但最
《本文所选两首古诗都是诗人写由读书生发出来的感悟。所不同的是陆游的《冬夜读书示子聿》直接说理,而朱熹的《观书有感》是借物喻理。第一首古诗是我教学的,第二首是周老师借班上课的。就第二首古诗教学而言,周老师设计巧妙。 1.结合教师个人特点,将我们学校的特色吟诵引入课堂中来,教学中,层层递进,在初步理解诗意后,老师让孩子们根据平长仄短的规律正确吟诵古诗;随着孩子们进一步深入古诗,老师提出了 更高的要求,依据古诗表达的情感,有感情地吟诵古诗进而配上曲调吟,让孩子们领略的中华文化的瑰宝。 2.通过前置作业和小组合作
教学准备:课件一、复习导入1.今天我们继续学习《鸟岛》(齐读)2.复习生字词现在老师来考考你们是否认识这些词语宝宝! (分行指读、齐读)3.小朋友知道鸟岛在哪里吗?(出示中国地图、青海地图)它的名字叫什么?(点击海西皮)它给你留下最深的印象是什么?(板:鸟多) 二、品词析句,感受鸟多 (一) 1.今天这节课就让我们再次走进那神奇的鸟岛,拍些迷人的照片。 2.准备好了吗?仔细看哦! 播放鸟岛录像 3.刚才小朋友们都看得那么认真,谁来说说看,你拍到了什么? 4.老师也拍到许许多多的鸟,现在请打开书本,轻声读读
《云房子》是一则有趣的童话,讲述雨过天晴后,一群小鸟在天空中造起美丽的云房子这样一件事。课文字里行间充满了童真童趣,语言风格清纯明洁,仔细读之,内心油然而生回归童年的渴望。叶老师亲切、自然的教态,艺术性语言的评价,井然有序的教学环节,灵活多样的教学方法等等,使得课堂上的教学亮点一个接一个。 下面我就叶老师的课发表一下我的意见。 一、品读语言文字激发学生的阅读兴趣 整堂课的设计思路清晰,环节精致,充分体现了低年级课堂教学以读导学的教学模式。读贯穿于整个教学过程中,读得多,读得透,注意边读边想,形式多样。在学