听课记录：课外阅读推荐课《我爱爸爸》（二年级）

一、给下面的生字注音并组词。 谢()() 宿()() 钻()() 干()() 茂()() 建()() 二、多音字组词。 行 hnɡ() xnɡ() 应 yīnɡ() ynɡ() 藏 znɡ() cnɡ() 数 shǔ () sh () 三、写出下列字词的反义词。 外() 西() 低() 新() 首() 老() 正确() 认真() 明亮() 笔直() 四、填上合适的量词。 一()杂志 一()报纸 一()大象 一()句话 一()孩子 一()卡车 一()小雨 一()黄土 一()白云 五、按要求用下面的词语造句。

答题要求：要仔细认真，读懂题目要求，按要求答题，书写要工整。 一、我会连。18% (10+8) 1、zh di wān j mǎi mi biān zhāng ti bǎo 叠 橘 帜 湾 买 彰 卖 鞭 饱 泰 2、洁白的 雪景 挥舞 银装 美丽的 棉花 歌唱 国旗 有趣的 泪水 飘着 祖国 激动的 故事 披着 雪花 二、我会写。20% 1、看拼音，写词语。 jio sh wn hu jīng q zhōng yāng go s h li ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) s hǎi wi

这次金华展示的十二堂课中，只有一位男教师。的确，在我们低段中很少有男教师的身影。这是位来自杭州市江干区九堡中心小学的倪锋明老师，他所带来的是二年级下册第31课《恐龙的灭绝》的第一课时。他一出现在台上，就迎来了阵阵掌声。看来，老师们还是很希望看到男老师的出现。 倪老师很风趣，开头的课前谈话也很幽默，在进行了自我介绍后，他忽然问了孩子们你们的语文老师叫什么？然后让孩子们说说你们的王老师和我有什么不一样？孩子们的话题一下子打开了，课堂的气氛也在不经意间活跃、轻松了许多。这的确是个不错的课前谈话。 在互相介绍聊天

炎热的夏日，骄阳似火，一场雷雨，送来一阵凉爽。雷雨为我们的生活增添了许多乐趣。。《雷雨》一篇是看图学文课。本文用精练的文字，为我们描绘了雷雨前雷雨时雷雨后的自然景象。本课我从三个方面进行说课： 一：说教材 这一课的教学目标是： 1、会认压，乱，垂，虹四个生字，会写一个生字垂。 2、有感情地朗读课文，充分感受雷雨前、雷雨时的情景，初步感知雷雨后的景象。 3、联系生活，培养学生有观察天气变化的意识。 本课的教学重点是：感受雷雨前、雷雨时的情景。 本课的教学难点是：联系生活感知，感情朗读雷雨前、雷雨时的描写。

一、教材与学情分析 《丑小鸭》是人教版教材第四册的一篇童话故事。是根据丹麦著名童话作家安徒生的《丑小鸭》改写的一篇童话。文中塑造了一个丰满的童话形象：面对艰难曲折的生活环境和前程，他仍然一心一意地追求美好的理想。出世以后，他就被人看不起，哥哥、姐姐咬，公鸡啄他，养鸭的小姑娘也讨厌他，除了鸭妈妈，谁都欺负他。他只好离家出走，但仍然摆脱不了小鸟讥笑、猎狗追赶的厄运。尽管遭遇如此凄凉，但他仍然没有忘记对美丽的深情向往。谁能想到，原来他不是丑小鸭，是一只美丽的白天鹅。 每个人或多或少都有丑小鸭的情结，这是他那美好

一、说教材：本课是人教版义务教育课程标准实验语文教科书二年级下册第六组课文中的一篇。本组教材围绕人物的优秀品质来编选课文，诚信、孝敬贯穿始终。寓优秀的思想品质教育于生动有趣、感人肺腑的故事之中，既有绘声绘色的人物语言、动作的描述，又有惟妙惟肖的人物心理的细腻刻画。在教学时，我们应带领学生正确、流利、有感情地朗读课文，在读中认识生字，在读中积累语言，在读中发现主人公的优秀品质，感悟做人的道理。 儿子，这个字眼在妈妈的心里是神圣的。那么，妈妈这个字眼，在儿子心里是怎样的呢？我们感动于慈母手中线，游子身上衣而大

在理解小男孩捡鱼扔鱼非常辛苦时，我让学生先做做扔的动作，而且要使劲扔，然后再做蹲下去捡鱼的动作，然后让学生做捡鱼扔鱼的动作，过了一会儿，我采访小朋友，你扔了几条鱼，大多数同学都扔了四、五条，我问他你扔了五条鱼感觉怎么样呀？有小朋友说：很累。有小朋友说：累得直不起腰了。有小朋友说：手酸、腰痛。等等。我继续追问，小男孩只扔四条五条吗？他扔了多少条，是呀，小男孩子要这样捡鱼扔鱼要成百上千次呢？难道他不累吗？生答：他也很累的。那为什么他还在这样做呢？谁在乎？有的小朋友说：小鱼自己在乎。有的小朋友说：小鱼的父母在乎

2013年最新北师大版数学二年级上册第六、七单元教案第六单元：测量课题 教室有多长（第1课时） 总课时 1教学目标 1、 学会用一个物体作为标准测量另一个物体的长度。 2、 掌握用工具测量物体长度的方法，并会正确进行测量 重点难点 用指定物体作标准测量另一物体的长度。 教学准备 米尺 教学过程 一、创设情境，引入课题 师：过节时，老师先买一些拉花布置教室，可是不知道教室有多长，你们能帮老师测量一下吗？（引出课题：教室有多长） 二、实践活动 活动一：测量教室的长度 1、怎样量教室的长度? 2、学生以小组为单

早上又在下雨，心情顿时郁郁的，下啊下，没个头，衣服都晒不干，人也要霉了。来到学校，马上就有孩子告诉我，几个男生在早读没开始时玩门，开来开去。太危险了！一问有6个孩子，狠狠批评教育后，我把他们的名字记下来，正好晚上家长会时需要说一下，也请家长教育一下孩子，很多意外都是防不胜防，真要是发生意外了，学校、老师、双方家长都很麻烦。 今天有个长长的早自修，我们一起把第六单元的课文读一遍，有的孩子朗读很敷衍的，嘴巴不张，眼睛不看，书都翻得不对，懒懒的学习状态。 语文课上学习《清澈的湖水》，这节语文课我和孩子都学习得很