首页 > 小学教师 > 小学语文教案 > 小学三年级语文教案
北师大版三年级语文第二学期期末全册单元复习题

北师大版三年级语文第二学期期末全册单元复习题

更新时间:2014-07-21 18:13:52

《北师大版三年级语文第二学期期末全册单元复习题》可能是您在寻找小学三年级语文教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

同学们,新的一学期又到了,我们又获取了许多知识,今天让我们来检验一下自己吧,看我们都有了哪些收获!拿起笔,要细心呦!------三---年级---语文---学科春学期一、二单元考试卷,满分:100分 时间:90分钟,题号 一 二 三 四 五 六 七 总分、得分
一、我学会了(28分)
1.看拼音,写词语(8分)
jīng měi zī rùn dǒng de wǎn qǐ
( ) ( ) ( ) ( )
méng lóng pí láo jiàng lín chì bǎng
( ) ( ) ( ) ( )
2.比一比,组词语(10分)
溜( ) 挽( ) 捧( ) 幻( ) 暖( )
留( ) 免( ) 棒( ) 幼( ) 缓( )
唯( ) 推( ) 泥( ) 憾( ) 堤( )
难( ) 雄( ) 呢( ) 感( ) 提( )
3.找出句子中的错别字(6分)
(1)春天到了,老师代领我们去田野撒步。( )( )
(2)忘着善良的老师,王小明望记了疲劳,流下了激动的泪水。( )( )
(3)达丽玛座下来,她极力忍住,才没让眼泪调下来。( )( )
4.照样子,给下列句子换个说法。(4分)
例:一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。
一阵清脆的铃声把睡梦中的小芳惊醒了。睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了。
(1) 蜘蛛吃掉了网上的小飞虫。


(2)解放军消灭了来犯的敌人。


二、按要求填空(19分)
(1)写出下列词语的反义词(4分)
危险( ) 害怕( )  喜欢( ) 美丽( )
认真( ) 激动(   )  朦胧( ) 不幸( )
(2) 写出下列词语的近义词(4分)
到处( ) 忽然( ) 赶忙( ) 马上( )
似乎( ) 抑制( ) 调皮( ) 渐渐(  )
(3)填空组词语(3分)
越( )越( ) 越( )越( ) 越( )越( )
越( )越( ) 越( )越( ) 越( )越( )
(4)照样子写一写(6分)
挽起袖子 ( ) ( ) ( )
一动不动 ( ) ( ) ( )
又蹦又跳 ( ) ( ) ( )
一瞬间 ( ) ( ) ( )
(5)句子中,是比喻句的用对号表示。(2分)
1.太阳像个火球,跳出了海面。 ( )
2.此刻,我似乎看到了无边的大海和涌起的浪花。 ( )
3.小明想像他姐姐一样,当个医生。 ( )
4.老师像妈妈一样关心我们。 ( )
三、你能给下面的句子加上标点吗?(7分)
1.可是( )忽然传来了汪汪的狗叫声( )猎人带着狗追过来了( )怎么办( )狐狸妈妈大声喊( )呜( )危险( )快逃呀( )
2.当抽血完毕后( )男孩立刻停止了微笑( )躺在床上一动不动( )声音颤抖地问( )医生叔叔( )我还能活多久( )
四、把下边排列错乱的句子整理成一段通顺的话,在( )填上序号。(6分)
( )墙里是一棵又一棵的杏树.桃树.梨树.山楂树。
( )这块园地的四面是柳枝篱笆。
( )墙里墙外的树木,就好像给这四堵墙镶上了两道铁框。
( )而墙外,是杨树.柳树.榆树.梨树.杜梨树。
( )篱笆上爬满了豆角身,豆角身里夹着喇叭藤,像密封的四堵墙。
( )框子里还搭了几铺黄风架,累累连连的黄瓜秧爬满了架子。
五、默写古诗 (8分)
村 居
---------------------------- ----------------------------
---------------------------- ----------------------------
六、阅读(12分)
漂亮的花儿开满整个村子,树木青翠(  )发亮,清澈(  )小河绕着山前进着,来到这里仿佛进入了一幅秀美的画中,让人流连忘返。可是这里的风沙太大了,于是村民们种了几万棵树,风沙每次来袭时都进不了村子,所以,他很气愤,时时刻刻都想将这块风水宝地变成一片风沙地。
  不久,这块宝地被一个地产老总看中了,准备在这里盖一座庄园。几天后,老总和工人们带着挖土机.钢筋.水泥.石砖来到了村子里。村民们阻拦过,可无济于事。两年后,庄园盖好了,漂亮,精致;但老总还是不满意,“为了让客户觉得这里的一切都是最优质的,我们要用这里最好的树木做家具”。“轰”一声响倒下了一棵树,跟着许多树都倒了下来。
  一天,风沙又来到这儿,令他惊讶的是,那些讨厌的护卫兵竟然一个一个只剩下了半截。他呆了几秒钟后,立刻抓紧时间进了村,到处散播泥土和沙子,这儿真真正正地变成了一个风沙村。风沙得意( )站在那儿,仰天大笑:“哈哈哈哈,又一个地方被我占领了。”
1.分辨“的”“地”“得”,将它们填在下面的句子中。(3分)
(1)漂亮的花儿开满整个村子,树木青翠(  )发亮。
(2)风沙得意(  )站在那儿,仰天大笑:“哈哈哈哈,又一个地方被我占领了。”
(3)清澈(  )小河绕着山前进着。
2.从文中找出下列词语的近义词。(4分)
 精美(    ) 居然(    ) 惊奇( ) 占据(   )
3.细读第三自然段,“那些讨厌的护卫兵竟然一个一个只剩下了半截”中的“护卫兵”是指 。(2分)
4.放飞心灵的翅膀,联系生活实际,说说植树造林对于环境的保护作用主要有: . . 。(3分)
七、作文:父母对自己的爱或自己和父母间感人的事(20分)
要求:要用一两件感人的事,要表达真情实感

同学们,经过一学期的学习,你一定收获不小,该是你显露身手的时候了,相信自己,认真答题,你将是最棒的!
三年级语文学科春学期3—4单元月考试卷
满分:100分 时间:90分钟
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 总分
得分
一、读拼音写词语。(12分)
yí huò qīng miè pái huái yú ní

zhuǎn bài wéi shèng shù shǒu wú cè

huī fù qū sàn bèn zhòng bēng jǐn

二、比一比,在组词。(5分)
休( ) 拖( ) 究( ) 茂( ) 刮( )
修( ) 脱( ) 挖( ) 蔑( ) 乱( )
三、把成语补充完整。(6分)
( )( )莫展 ( )手无( ) ( )( )成竹
得意( )( ) ( )瞪( )呆 垂( )丧( )
四、词语接龙,比一比谁的小火车开得快。(3分)

五、用“精”字组成4个词语,并将其恰当地填入下面的括号里。(4分)
精神 精彩 精细 精致
1.他遇事冷静,考虑问题特别 。
2.这孩子大大的眼睛,看起来挺有 。
3.这台晚会的表演很 。
4.展览会上的工艺品,件件都很 。
六、找出下列句子中用错的字用“ ”标出,并改正过来。(4分)
1.大家一寿莫展,陷于决望。( )
2.柔和的太阳一直排回在天空。( )
3.火绒上冒出一楼淡淡的青烟。( )
4.难道就真的束手无册,等待无情的死神到来?( )
七、修改病句。(8分)
1.经过努力,我的错别字大大提高。

2.联欢会上,他扮演两个节目。

3.被狂风刮倒了。

4.张老师耐心地我。

八、按要求改写句子。(6分)
1.如果碰到正在闲游的同伴,它们就会打起来。

2.吃饱了小虾显得十分自在,有的独自游来游去,有的互相追逐,有的紧贴在缸壁上休息。

3.仍然是那片雨的世界,仍然是我和外公,仍然是那把墨绿色的大伞,一切和以前一样。(用上带点的词,仿写句子。)

九、按顺序排列下面的句子,把序号写在括号里。(7分)
( )小海马和袋鼠一样,是在口袋里长大的。
( )小海马刚生下来的时候小极了。
( )“房门”一关,小海马就呼呼地睡着了。
( )等它们醒来的时候,就成了会游戏的小海马了。
( )爸爸的口袋可好了,像摇篮,又像小房子。
( )妈妈亲亲它们,就把它们给了海马爸爸。
( )爸爸把它们放入自己的口袋。
十、鹦鹉学舌,照样子,把两句话合并为一句话。(3分)
你:我们来到海洋馆。我们看到了各种各样有趣的鱼。
我们来到海洋馆,看到了各种各样有趣的鱼。
1.我们登上了庐山。我们看到了千姿百态的云雾。

2.我们走进教室。我们打开书读起来。

3.我们登上了泰山。我们看到了盼望已久的日出。

十一、把下列句子补充完整。(12分)
1.只要有人 ,它们就 ,或者连蹦带跳地 。
2.小虾吃东西的时候 ,总是先用钳子 ,然后 ,接着 ,又 ,直到 ,才用两个钳子 。
3.小妹妹是那么 ,那么 。
十二、快乐阅读、轻松答题。(8分)
小蚂蚁
我家门前的槐树底下有窝小蚂蚁,它们穿着黑衣,头顶上长着两根灵敏的触角,眼睛又黑又亮,身子好像书上的大冒号。
小蚂蚁非常勤劳。它们从早晨忙到傍晚,东奔西跑,寻找食物。
小蚂蚁也十分勇敢,我看见一只小蚂蚁同一个大虫子搏斗的情景。小蚂蚁死死咬住大虫子,大虫子翻来覆去地直打滚,但小蚂蚁怎么也不松口,最后终于咬死大虫子。
小蚂蚁非常团结,遇到困难能互相帮助。有一次,我看见一只小蚂蚁咬着一只死虫子往家拖,虫子特别大,小蚂蚁怎么拖不拖不动。它突然放下死虫子,掉头往家跑。一路上,它遇到伙伴就用自己的触角碰碰伙伴的触角。真怪,伙伴们立刻分散走去,同样用触角去碰碰伙伴的触角,大家互相明白了,就跟着传讯的伙伴一同去拖虫子。它们有的咬着虫子的头,有的咬着身子,推的推,拉的拉,终于把大虫子搬回了洞。小蚂蚁真聪明,它们也知道团结起来力量大呀!
1.用“ ” 标出描写小蚂蚁外形的句子。
2.作者是怎样具体写小蚂蚁勇敢的?用“ ”在文中标出来。
3.找出文中的比喻句,在这个比喻句中,用 来比喻 。
4.读了这篇短文,你喜欢小蚂蚁吗?喜欢小蚂蚁的什么特点?

十三、习作。(22分)
题目:想办法。
要求:写一写你自己或者别人,如何想办法解决生活中或学习中的难题的。


同学们,经过几周的学习,你一定有不少收获吧!让我们检查一下自己。你准备了吗?
三年级语文学科第二学期5-6单元考试
满分:100分 时间:90分钟
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、我学会了(35分)
1.看拼音,写词语。(10分)
áo yóu    mù  yù   chén sī yú  yuè   wán  qiáng

guǐ dào jià zhí liān  chéng   hé  shì xiàn  bì


2.把下列词语补充完整。(6分)
炮火( )( ) 振奋( )( ) ( ) 先( )后
( )衣( )食 ( ) 日( )夜 完整( )( )
3.比一比,组词。(5分)
悦( ) 趴( ) 旁( ) 更( ) 派( )
说( ) 扒( ) 傍( ) 便( ) 旅( )
4.找出句子中的错别字.(3分)
①春天到了,老师代领我们到田野撒步。
②忘着善良的老师,王小明望记了疲劳,流下了激动的泪水。
③达丽玛座下来,她极力忍住,才没让眼泪调下来。
5.在括号里填上恰当的量词。(3分)
一( )书橱 一( )新书 一( )灯
一( )钥匙 一( )黑板 一( )炸弹
6.写出下列词语的反义词。(8分)
珍贵( ) 强烈( ) 高兴( ) 敏捷( )
安静( ) 假( ) 轻( ) 穷( )
二、我积累了( 30分 )
1.选词填空。(5分)
清楚 清晰
⑴老师将这个问题讲得非常( )。
⑵当年买书的情景( )地浮现在我的眼前。
因为……所以……  如果……就……  虽然……但是……
⑴( )明天下雨,运动会( )会延迟举行。
⑵( )今天下雨,( )我们班没有一个同学迟到。
⑶( )今天下雨,( )我们不能去参观飞机场了。
2.根据课文内容填空。( 14分 )
⑴我漫游 ,穿越 。我遨游在 ,叩问 。
⑵他们要用那把 ,打开 ,用 改变村庄,改变山沟的 。
⑶在那炮火连天的战争环境中,我们仍然顽强地坚持学习。没有 ,就坐在地上,把
当桌子;没有 ,就用锅灰在墙上 ;没有 ,就用 代替。
3.默写古诗。(6分)
石 灰 吟
( )( )
, 。
, 。
4.指点迷津,给迷路的句子排队。(5分)

( )村前有条小河,河上有座小桥。
( )我爱家乡的山,我爱家乡的水,我爱家乡的小桥。
( )我家在南方一个山清水秀的小村里。
( )人们来来往往,十分方便。
( )小桥上用一块长的条石铺成的。
三、快乐阅读。( 12分 )
我国的地质学家李四光爷爷,从小就喜欢(观察 观看)研究。
在他上学的路上,(横躺 横卧)着一块大石头。大家都从旁边经过,谁也没有注意它。李四光对这块大石头很感兴趣;周围没有大山,这块石头是从哪儿来的呢?他问爸爸,爸爸也不知道。
后来,李四光去英国学地质,考察了很多山脉。他回故乡后,又研究这块大石头,终于明白了;这是古代巨大的冰川把它从高山上带下来的。
李四光的研究室里,摆满了他收藏的各种石头,他把这些石头当成珍宝。有一次,他发现少了一块石头(标志 标本),难过得吃不下饭,后来找到了,他高兴得合不拢嘴。因为这些石头能告诉人们,我国地下有各种各样丰富的矿藏呀!
过去一些外国专家说中国是贫油国。新中国成立后,李四光带领着地质工作人员,爬高山,攀绝壁,到处去勘探,提出了一个新的看法:我国有丰富的石油(储藏 储蓄)。
地质工作者按照李四光的理论,找到了大庆油田,后来又找到了更多的大油田。
1.请你试着写出下列词语的近义词。(2分)
收集 ( ) 难过 ( ) 著名 ( ) 到处 ( )
2.在文中括号内,用“ˇ”画出合适的词。(2分)
3.李四光把收集来的石头当珍宝是因为
。(2分)
4.短文是通过三件事来说明“李四光爷爷爱观察研究”的,请你把这三件事简单说说。
第一件事: 。
第二件事: 。
第三件事: 。
四、习作。(23分)
请你写一写买书或读书的经历,为你的习作写一个题目。相信你一定会写得很好。


同学们,新的一学期又到了,我们又获取了许多知识,
今天让我们来检验一下自己吧,看我们都有了哪些
收获!拿起笔,要细心呦!--
---年级---语文---学科春学期第七至九单元考试卷
---三
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分

满分:100分 时间:90分钟
一、 读拼音,写词语。(10分)
qī hēi huā guān nà mèn xùn chì jì zǎi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zhì liáo fáng ài pǔ tōng bān jiā pàn duàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 比一比,组词。(5分)
热( ) 宣( )闭( )乱( )辩( )
熟( ) 宜( )闲( )刮( )辨( )
三、查一查,填一填。(6分)
带点
的字 音序 部首 再查几画 选择恰当的解释
便衣 (1)便利;(2)就;(3)简单平常的。
辩解 (1)分开;(2)了解,明白;(3)解释说明。
奉命 (1)给;(2)接受;(3)尊重。
四、照样子,写一写。(2分)
女生和男生一样聪明。
农村的孩子和城市的孩子一样可爱。
和 一样 。
五、读一读,用带点的词语造句。(4分)
1.李时珍为了写这部书,不但在治病的时候注意积累经验,而且还亲自到各地去采药。


2.大自然的语言啊,不爱学习的人看不懂,只有勤于思考的人才能发现。


六、填一填,组成成语。(9分)
不( )则( ) 取( )补( ) 自( )至( )
同( )共( ) 声( )击( ) 口( )心( )
出( )入( ) ( )惊( )怪 以( )胜( )
七、点标点。(5分)
1. 从下星期一开始 我们要学习认识各种各样的帽子 .所有的同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来 越新奇越好
2.为什么要这样做 这么大一个公园 我们来了 别人就不能来 这个规矩不能有
八、写出下列物产的主要产地。(6分)
椰子( ) 葡萄( ) 荔枝( )
宣纸( ) 刺绣( ) 瓷器( )
九、将下列产品分成四类。(4分 )
刺绣 湖笔 北京烤鸭 铁画 龙眼 徽墨 甘蔗 德州扒鸡 宣纸 玉雕 鸭梨 景泰蓝 平遥牛肉 端砚 红橘 天津狗不理包子
(1)
(2)
(3)
(4)
十、 不改变意思,给带点的词语换个说法。(3分)
1、彭德怀是中国人民解放军的著名将领。( )
2、警卫人员也是第一次跟彭总逛公园,心里也很纳闷。( )
3、见彭总发怒,他想辩解( )一下。
十一、妙手回春,修改病句。(6分)
1、 我穿上衣服和帽子,去上课。
                           
2、妈妈从小就养成了节约。
                               
3、脸有些发红,打消了这个念头。

十二、给下面的句子排序,变成一个小故事,在括号里填上序号。(5分)
( )蝈蝈看见了,都笑蚂蚁傻。他们在大树下乘凉,有的唱歌,有的睡觉,,个个自由自在。
( )蝈蝈又冷又饿,再也神气不起来了。
( )夏天真热,一群蚂蚁在搬粮食。他们有的背,有的拉,个个满头大汗。
( )冬天来了,西北风糊糊地刮起来了。
( )蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬。

十三、阅读短文,完成练习。(13分)

庐山的景色十分秀丽,那里有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,尤其是变幻无常的云雾,更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾,漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态,那些笼罩在山头的云雾,像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带,云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变,眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天银河,明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

1、给短文加上一个小标题 (2分)
2. 请用一句话概括二、三自然段的大意。(3分)

3. 用“ ”画出文中的比喻句。(2分)
4. 读了这篇短文,我最想积累的6个四字词语是。(4分)


5. 摘抄你最喜欢的一句话,注意把句子抄完整,标点抄正确。(2分)


十四、习作(22分)
介绍家乡的一种特产。可以是吃的,也可以是用的,注意抓住事物的特征来写。
相关阅读
推荐
  • 人教版三年级语文第二学期期末试题

    小学三年级语文第二学期期末学业水平测试 (时间:90分钟) 等级 一、读句子,想画面,写字词,我的字最漂亮。 qǐ chnɡ l sēn 小燕子从遥远的南方 , 过高山,穿过 p sh y m jinɡ ln 林,不顾旅途的 劳,一路跋 ,在 的时候,终于到达了一个北方小镇。 二、读一读,想一想,再把它们分类写下来。 旭日东升 孜孜不倦 亡羊补牢 南辕北辙 学而不厌 惊弓之鸟 郁郁葱葱 博览群书 画龙点睛 浪花翻腾 1、描写景物的成语: 2、寓言、成语故事: 3、描写勤奋学习的成语: 三、我是查字小能手。

  • 教科版三年级下学期语文期末试卷

    题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 亲爱的同学们,在老师的关爱、引导下,你的成长是多彩、快乐的,相信自己会带着喜悦完成这次评价的,伴着丰收去迎接今后的挑战吧!一、 读音节写恰当词语(10分) jīng yng lǚ guǎn jiū chn cn ku ling shuǎng ( ) ( )( )( ) ( ) 二、给加横线的字选择正确的读音,打上号(4分) 职员(zhǐ zh)狭窄(zhǎi zǎi)崭新(zhǎn zǎn)妩媚(w wǔ) 三、给多音字注音并组词(8分) 塞 ( )

  • 把握课堂节奏,提高语文教学效率——《埃及金字塔》课堂教学观察

    课堂节奏控制艺术是语文教师综合素养的标志。不同的节奏会产生不同的教学效果,适宜的节奏可以把学生带入愉悦的环境,利于教学质量的提高;混乱失调的教学节奏则容易导致学生走神,教学效率低下。前苏联教育家巴班斯基谈到优化教学过程的标准时强调不仅要看教学效果,还要看教师和学生的时间和精力消耗是否是最优值。那么,在课堂教学中如何把握课堂节奏,提高教学效率?我以青浦区华新小学高跃永老师执教的《埃及金字塔》一课教学为例,从三个方面进行观察与诊断。 一、师生语速感节奏 (一)、口语节奏的处理 教师优美的有节奏的语言能给学生美

  • 小学三年级语文美丽的小兴安岭听课反思

    《美丽的小兴安岭》是一篇优美的写景散文,作者运用生动形象的语言描绘出我国东北小兴安岭的美丽景色和丰富物产,表达了作者对小兴安岭无限的热爱之情。龚老师在教学过程中不仅让学生充分欣赏小兴安岭的美,还注重落实语言文字的训练。 一、情境导入,诱发美。 课前,龚老师先以一组反映小兴安岭的图片(包括春、夏、秋、冬四个季节)让学生们欣赏,当一幅幅色彩斑斓的画出现在学生们的眼前时,他们不禁发出了一阵阵赞叹声,有的学生已经迫不及待地与旁边的同学窃窃私语起来。于是,龚老师马上让学生来说说你看到了什么?这时,学生的兴趣已被激起

  • 淳朴自然的课堂《孔子拜师》听课反思

    《孔子拜师》曾经在去年听过,当时就觉得这篇课文挺难的,特别是一些词语的理解,对三年级的学生来说有点深奥,怎么把难理解的词语进行深入浅出的教学,可能这也就是课文的重点和难点吧? 郁老师的课给我一种非常淳朴又自然的感觉,一节课下来,没有华丽的语言,没有热闹非凡的场面,有的只是涓涓如细流般地品味,学生们的思维在不断的碰撞中得到提升,问题也就迎刃而解了。 一、深入浅出解析重点词 感受最深的就是在对一些重点词语的理解上,郁老师真正做到了润物细无声,让学生在不知不觉中体会到了词语所包含的意思。比如在理解风餐露宿时,郁

  • 三年级语文上册:盘古开天地[课堂实录]

    盘古开天地 执教:海宁宏达学校 费玉华 [ 课堂实录] 整理:过眼云烟 [ 课前] 大屏幕打出: 走进传统文化神话篇 指名学生背诵古诗。 [ 教学过程] 一、复习导入: 1、师:我们已经把课文读成了一句话(大屏幕出示句子): 人类的老祖宗盘古,用他的整个身体创造了美丽的宇宙。 (其中创造用了不同的字体) 齐读。 2、师:第一步总结了一个词语是开天辟地(板书在黑板上) 3、请一学生简单复述盘古是如何开天辟地的。(学生的复述比较详实但又不累赘。) 二、学习第3段,感悟盘古的坚忍不拔: 1、指名读第3段,思考:

  • 2015年三年级下学期语文期中测试反思

    这次期中测试我没给孩子复习,只是在周末布置了复习作业。但是大部分的孩子对于这读的复习作业是不会完成的。我班孩子考得并不是很理想。有学生方面也有老师方面的。放手让孩子自己做试卷,一些孩子方法还不对,这题做一点那题做一点,导致试卷漏做的很多。还有几个孩子担心来不及,一开始做得特别快(快了就容易出错),多出来的时间就自个儿玩自个儿的。还有些孩子正好相反,一开始做得特别慢,我提醒孩子要快一点时,她加快速度做还是连不及了。虽然这只是个别的,但以上几种情况加起来就有好多孩子做题有问题了。 这次试卷上有连线 摆 搬 展

  • 《看图说话》课例分析

    胡玥 ]此课《看图说话》为三年级内容,图中可以看到一只家燕倒在地上,另外一只家燕飞来了,不知怎么回事,飞来的家燕张开翅膀,想把倒在地上的家燕唤醒。【教学片段】一、布置讨论任务:把自己分别想象成妈妈、姐姐、孩子、伙伴,看到倒地的家燕撕心裂肺的叫着,它会说些什么?二、学生小组讨论 三、汇报 (一)师:同学们想象一下,如果飞来的家燕是妈妈,看到它伤痕累累的躺在地上,撕心裂肺的叫着,它会说什么? 生:孩子孩子,你怎

  • 统编义务教育语文教科书三年级下册《一幅名扬中外的画》教学设计

    教科书分析:1.课文是一篇说明性文章。它介绍了北宋画家张择端的《清明上河图》,通过具体描述北宋都城汴梁街市的热闹,重现八九百年前的古都风貌和人们的生活情境,并通过夹叙夹议的

点击查看更多