更新时间:2014-07-22 09:44:29
《青优班培训学习体会》可能是您在寻找小学教师专业成长发展过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
我觉得我是幸运的,因为在我快要迷失方向的时候,参加了这次“青优”培训。培训前,我忙着应付完成自己的教学任务,上着以前备好,现在稍微改改就用的教案,忙着批改作业,忙着应付各阶段的考试…….当一天落下帷幕时,静下心来思考,留给我的是什么呢?总觉得都不知道忙了些什么。一天一天的,我在忙碌,疲惫中度过,没了当初刚参加工作时的幸福感,没了为上一堂课而备课到很晚但却觉得很充实的感觉,没有起初上课时由于太投入而没有听到下课铃声……这些感觉是在我经历两个轮回的教学后慢慢消失了,消失了快三年了,心中偶尔有那么几次想要改变,想要找回曾经的幸福,最后都无果而终,但当我聆听李百艳老师的《做有自信力的初中教师》后,我突然的那么豁然开朗了,我似乎找到了答案。6月6日,我们来到香花桥小学,参加香花桥小学的校本研修活动。该校开展了以 依托文本 学习表达为主题的研修活动。校本研修是促进教师专业化发展的有效途径,香花桥小学在校本研修的实践中,因地制宜,创造了很好的操作模式,他们通过多元培训:专家指导、岗位实践、同伴互动,达到教师专业化所体现出来的以教师的发展为本,满足教师的个性发展和自我完善的价值需要的理想境界。 一、专家指导 如果说校本教研是教师、学校发展的必由之路,那么专家引领就是一面旗帜,指引着前进的方向;就是一盏引航灯,能为课程改革保驾护航。青浦区的校本研修
转眼间,为期半年的上海市农村优秀青年教师研修班的学习即将结束,心中很是留恋。在这里,有温柔可亲的导师,有富有实效的活动,还有充满激情和活力的年轻朋友。真的很享受每一次的学习过程。 在半年的时间里,我们共参加了五个模块的学习,分别是师德修养、课堂实践、教学研究、校本研修和经验考察学习。这些模块的学习非常契合我的实践需要,有些理念和方法已尝试运用。另外,在这个过程中,培训小组还对我们的学习情况进行了分阶段测试,并根据测试情况及时调整培训内容。虽然培训时间不算长,但令我受益匪浅,使我对如何成为一名优秀教师有了更
本学期,我参加了教培研中心组织的《江苏省小学语文教师网络培训》,培训的内容非常丰富,有新课程教学理念的提升、教学实践的提升、教学研究能力的提升和人文素养的提升四个方面。虽然培训是新的网络形式,但这次的培训还是给了我很大的感触和收获。 从师范毕业到如今任教5年,我已经逐渐摆脱了刚刚从教时的紧张与不安,走进了职业生涯的发展期。日常工作的繁琐,有时难免会产生一种懒惰思想,缺乏主动学习的热情,缺乏刻苦钻研的韧劲,凭借着自己已有的经验在教学。但社会发展日新月异,教学思想日益更新,逆水行舟不进则退,要在教学这片土地上
有幸参加上海市农村优秀青年教师专题研修班第四期的学习,心里既紧张又充满期待。第三期的结业式已经听得我们满怀欣喜、信心满满,紧接着我们第四期的第一个培训讲座《做有自信力的初中教师》开讲了!李百艳老师,用她语文的语言、亲身的经历,让我们看到了教师这一职业的魅力,更看到了李老师自身所体现的那种自信,深受感触。 一、自身可以改变,教、更要学。 孔子云,学而不思则罔,李百艳老师说,教而不思则罔。回想当下的自己,教龄六年多,初三化学老师,年年初三,六届的初三中考,这些似乎都表明我已经很成熟,可谓空手也能进课堂了真的就
2012年8月20日26日我参加了为期7天的教师专业发展培训小学数学90课时集中培训。上午聆听嘉兴市特级教师、名师、教研员的讲座,下午聆听华师大教授报告,一天下来真是腰酸背痛,连续的7天也放弃了双休日的休息,说心里话真有点疲劳,但在这一星期的培训中,却使我开阔的视野,接受了新理论,在我的教师专业发展上有了一次次新的触动。 本次培训,聆听了朱国荣特级教师《数学课程标准》(2011年版)核心概念解读和教学实践例谈。我一直特别欣赏朱特对教材的独特解读,对课堂精彩的把握。听过他的好几节课,都是那样让人难忘,精彩纷
每个人都会有来自各方的压力,学生也是如此,经常会在报纸或电视、网络中听到学生自杀的消息,而且发生此类事件的学生更多是人们心目中的好学生。正因为他们的优秀,家庭、学校、社会对他们给予的期望会更多,他们的压力就会更大。我们要允许孩子宣泄,甚至创造机会让孩子宣泄。 郑老师为我们讲了这样一个事例:有一位智慧的家长,他有一个优秀的孩子,非常懂事,孩子的房间都是他自己上锁的。有一天孩子放学回家好像情绪不太好,又找不着房间钥匙,找了好几遍就是找不到,之后孩子开始踹门,最后竟然把房门踹开了。 此时,如果你是这位家长,会不
第一是大局意识。大局意识应体现在三个方面:服从、尽责、和谐。服从,就是要服从学校从全局角度下达的组织安排和工作布置。尽责,就是尽心尽力地完成学校下达的工作目标与任务。 和谐,就是要与行政人员、一线教师、后勤人员、学生、家长等处理好相互的关系。 第二是学习意识。 从三个方面开展学习:学习理论专著、学习教育报刊、学习同行榜样。 学习理论专著,就是要精读整本的教育理论书籍,厚实自己的理论底蕴。 学习教育报刊,就是要关注教改动态和鲜活经验,使自己的教育实践顺应教改的潮流。 学习同行榜样,就是要学习同行中的业务骨干
作为一名教育工作者,应该说更肩负了影响好几代人的重任。教师的言行,无疑不是给学生留下了深深的印象,更是深深地影响了一个人,影响了他一生。准确地说,学生是在教师的影响下成长的,但是教师同时也是在学生的影响下改变和进步的。 作为一名人民教师,尤其是作为一名小学教师,更是对学生的一生起到了一个举足轻重的影响作用。所以,作为教师我们必须从小事做起,从点滴做起,正视自己的一言一行,更要规范自己的教育教学工作。同时,我也认为学会给学生更多一份的理解与关爱是作为教师最基本的前提。 有人曾说,教育的真谛是对人的独特个性的
听了丁老师做的关于教师要成为研究者的讲座,我觉得受益匪浅,我加入幼儿教师这个行业已经一年了,深刻体会到丁老师所说的新教师必须经历的自我定位的改变,全新工作环境的改变及主要人际关系的改变。我也曾经手足无措,对于教学研究更是感到无从下手,甚至觉得怕研究,怕写论文。但在一年后,我的心态有了转变。对教学研究有了新的思考和认识,在此,记录下我的心路历程。 刚开始工作,面对完全陌生的班级,陌生的人际关系,总觉得心力交瘁,时间不够用,在上班时,我把所有的时间都放在看师傅如何进行教学活动以及适应这个新集体上。当师傅带班时