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小学教师读书笔记读后感
  • 《小学生解决数学问题的心理障碍与对策》读后感
  • 构建幸福课堂,要寻找兴趣之源《给教师的建议》心得体会
  • 读《支架儿童的主动学习》有感
  • 拒绝功利性教育,关注学生终身发展《读书与人生的智慧》讲座听后感
  • 《作业的革命》读书心得
  • 读晓丹老师《培养孩子自主学习力的八十八个细节》有感
  • 《我们今天怎样教“于勒”》读书心得
  • 《文体与群文阅读——神话这样教》阅读笔记
  • 《智慧教室环境下的教学模式与方法》读后感
  • 读书心得《环境素养测评报告》
  • 读《美国学生阅读技能训练》有感
  • 读《于永正经典课例评析——低中年级阅读教学卷》
  • 海南省农村小学教学常规管理培训班研修日记
  • 观《音乐之声》有感
  • 读《爱弥儿》有感
  • 读《从整本书精读到群书阅读》有感
  • 《学进去 讲出来》读书心得
  • 《最好的方法读唐诗》读书心得
  • 《班主任的家校沟通》读书体会
  • 读《北京市中学数字校园精华集萃》有感
  • 《学校转型——北京十一学校创新育人模式的探索》读书心得
  • 读《翻转课堂与深度学习》心得体会
  • 《语文教育文化学》读书心得
  • 《现代小学阅读教学》读书心得
  • 读《为“真学”而教——优化课堂的18条建议》有感
  • 偷师杜威读书心得
  • 读《作业设计新思维》有感
  • 《爱的教育》从书籍走向生活
  • 《画说汉字》读书心得
  • 读《陶行知教育思想基础》有感
  • 读东尼·伯赞的《思维导图》
  • 读《徐州乡土风情》有感
  • 如此陪读要不得——读漫画教育所感
  • 《做内心强大的教师》读书心得
  • 读《小学生小古文100课微讲堂》有感
  • 读《中小学书法教育纲要》有感
  • 读《唐诗宋词鉴赏》心得体会
  • 读《师生互动abc》有感
  • 读王君的《一路修行做老师》有感
  • 读后感:《读懂课堂》里的儿童观
  • 从课堂出发,让教师读课堂,懂课堂《读懂课堂》读后感
  • 读叶圣陶的《傻子》有感
  • “重情趣”是于永正老师提出的“五重”教学法之一
  • 读于永正老师的《经典课例评析》
  • 再读《于永正经典课例评析——高年级阅读教学卷》
  • 《给孩子最好的家庭教育》读后感(赵梓宇)
  • 读《义务教育语文课程标准》心得体会
  • 《议论文写作教程》读书心得
  • 《给孩子最好的教育》观后感
  • 《给孩子最好的家庭教育》读书心得
  • 读《给孩子最好的家庭教育》有感
  • 《让学生爱上阅读》读书心得
  • 读《新教育实验》有感
  • 《心平气和的一年级》读后感
  • 读肖川的《教育的智慧与真情》一书体会
  • 读《论教学过程最优化》有感
  • 读《最美的教育最简单》有感
  • 读《说话的魅力》有感
  • 《陪孩子走过小学六年》读书心得
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  • 爱要沟通《孩子,把你的手给我》读后感
    用好思维导图,提高学习效率 ——《思维导图》读后感
    《蓬勃生长欢乐颂》读后感
    自主自由,亦深亦广——读《为未来而教,为未来而学》有感
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