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坚持行动,收获奇迹 —“新教育的六大行动”读书交流

坚持行动,收获奇迹 —“新教育的六大行动”读书交流

更新时间:2014-07-22 09:59:58

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“新教育的六大行动”读书交流   南宁市西乡塘区大塘小学 胡秋平
新学期初,手中接过校长赠送的新学期礼物《新教育》这本书,我充满敬意地读起这本书。我用心读完第四章后,明白了新教育六大行动的具体内容及意义,书中提到的新教育实验六大行动使我眼前一亮。
新教育的六大行动包括什么?简单来说的话,就是听、说、读、写、网络、课堂。具体些来讲,是包括:营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、熟练运用双语、创建数码校园、构筑理想课堂。
一、营造书香校园
通过创造浓郁的阅读氛围,整合丰富的阅读资源,开展多彩的读书活动,让阅读成为师生最日常的生活方式,进而推动书香社会的形成。
朱永新老师没有枯燥的说教,而是通过一个个鲜活的例子指出了阅读的重要性。犹太民族人口虽然只占人类总人口的0.2%-0.3%,却在世界各个领域取得了骄人的成就。因为犹太民族是一个“爱书如命的民族”。犹太人有个一直保持到今天的有趣习俗:在孩子稍懂事时,把蜂蜜滴在《圣经》上,让孩子去舔,用意为“书是甜的”。朱永新教授指出全民阅读是提高民族素质最廉价、便捷、有效的方式!所以书香校园建设是新教育六大行动的基础。新教育实验学校将孔子的诞辰日(9月28日)设立为“阅读节”。如何推进书香校园的建设,可以从六个方面入手:营造环境和氛围;保证物质载体;开展阅读活动;组建读书组织;课堂培养阅读技巧;有效评价读书情况。
师生共写随笔
师生共写随笔是指通过教育日记、教育故事和教育案例分析等形式,记录、反思师生日常的教育和学习生活,促进教师的专业发展和学生的自主成长。
写随笔最常见的就是教育日记。有人称日记是道德的长跑。写只是形式,以“写”带动的其实是阅读和思考。阅读滋养底气,思考带来灵气,实践造就名气。写论文时,素材靠回忆是很痛苦也是不精确的。当我们教育中发现问题,突现灵感时动笔记一记,我们的教育随笔会给自己提供最生动真实的材料。
三、聆听窗外声音
聆听窗外声音是指通过开展学校报告会、参加社区活动等形式,充分利用社区教育资源,引导学生热爱生活、关注社会,形成多元价值观。
外面世界很精彩,校园里面很无奈。要让师生们看到外面的世界,就要办“开门教育”。新教育提出让孩子们听社会名流、企业家的报告,让教师听到专家、学者、名师的讲座,让师生们感受激情,学有榜样。
培养卓越口才
通过讲故事、演讲、辩论等形式,让孩子愿说、敢说、会说,从而形成终身受益的自信心、沟通能力和表达能力。
我自己也在课堂中感受到,把学生的发言权交给他们,引导他们大声地说话,说流利的话,说自信的话是我们教师的重任,因为沟通能力和表达能力是学生终身受用的。
构筑理想课堂
通过创设平等、民主、和谐的课堂气氛,通过在人类文化知识和学生生活体验之间形成有机的联系,实现高效的课堂,并追求个性的课堂,从而实现知识、生活和生命的深刻共鸣。
课堂是我们学校最重要的教育形式,是最重要的舞台。在传统的教育生活中,标准化式、填鸭式、插秧式的教育课堂都会扼杀学生的求知欲和创新能力。我想,要实现我们老师自己的理想课堂,其实也就是在于我们怎样落实好新课标的三个维度要求。
建设数码社区
我感受最深的是这样一句话:信息技术革命是新教育的助产婆。仔细想想,在现代化的社会中,如果我们不懂得利用先进的信息技术,那将是教育的一个遗憾。老师和学生通过建立个人教育博客或个人网页,可以搭建起快速交流的平台。
我非常认同朱永新教授在看待资源共享方面的这句话:“重复的开发,重复的劳动,重复的购买,将是教育资源的巨大浪费。”学校邓校长向我们推荐了“教育在线网站”,祝愿它成为我们的精神家园和我们成长的摇篮。我也在开学初教育教学博客,把班级的活动新闻、照片,自己的教育随笔发在博客上,给孩子和我留下永远的记忆,也让我的教育生活得到进一步的完善和丰富。
心动不如行动!让我们一起在行动中思考,在行动中提升,在行动中成长!
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