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班主任家访,走进你、我、他

班主任家访,走进你、我、他

更新时间:2014-07-22 09:58:30

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“喂,申鸿靖,韩老师来你们家家访啦!” “哦,妈,快点,韩老师真的来了!” “呀,是韩老师呀!快请进!”  很真实地再现了家访时的那一幕幕:当敲开学生王林峰家的大门时,学生王林峰已经写完了作业,在“啪啪”地对着墙壁练习打乒乓球,王林峰的奶奶已头发花白,在家里不是明亮的灯光下,在做着手工为家里出一份力,一见我进屋,就抓过我的手,拽着我往另一间已经装修好的房间走去,一边激动地告诉我:“韩老师,还真是谢谢你!上个星期天,孩子说老师要到同学家家访,上个星期天呆在家里写作业、看书特别认真,还从来没有这样过。” “婆婆!”我想她值得我这样称呼!当和老人仔细聊过孩子的学习和生活,再交代好需要王林峰爸爸妈妈需要做的一些事情后,老人执意要送我下楼,她抢着走在我前面,为的是能提前为我打开一盏盏楼梯口地电灯,望着老人蹒跚的身影,聆听着老人一再的感谢,我的眼眶湿润了……
学生申鸿靖的妈妈拉着我的手,激动地说:“老师,谢谢您,谢谢您来我们家!我家申鸿靖最近学习很不让我省心,上个星期出去玩,一玩就是一个下午,人影子都看不到,我们也不知道他去哪玩了,真是担心。”在和家长交流的同时,我来到孩子学习的房间,一张床,一张写字台,一对外来打工的夫妻,用辛苦挣来的血汗钱购买了属于自己的房子,平时省吃俭用,却尽自己最大的能力为孩子创设了最舒适的学习环境,还真是不容易!而这些,如果不来到孩子的家里,又怎会了解的如此清楚。很多孩子没有在学校表现出来的、却需要我们用心引导的一幕幕都真实地再现在我们的眼前,玩着申鸿靖爸爸妈妈略带沧桑的脸庞,听着他们夫妻俩为了孩子的健康成长所做的努力,对孩子越轨行为的不满与无奈,我拉过孩子,用心询问孩子为什么会这样做,在和孩子、家长这样面对面的交流中,孩子和父母的心结打开了,也达成了共识,以后应该怎样做才是最好的……
圩塘集市那天,我正在亲戚家吃饭,却接到了徐一本妈妈的电话,原来是孩子又在家闹情绪了,在完成作业以后,妈妈要求孩子再背诵一下以前没有背诵好的课文,可孩子不愿意,正僵座在哪,谁的话也不听,不管爸爸妈妈、爷爷奶奶怎样劝说,就是一句话不说,也不读……我让孩子的妈妈把电话给孩子,可任我怎样劝说,孩子也是一句不吭,我试着让我老公进行引导劝说其开口说话,可孩子仍然是一声不吭,这下,我知道情况肯定是非常糟糕了,估计孩子家里现在肯定又是闹得不可开交了。当我从圩塘赶到四堡村时,孩子的爸爸觉得很无奈已经脱离了战场,孩子还和妈妈僵持着,呆坐在柜子上,不管妈妈怎样苦口婆心,孩子一句话也不愿意说。我心疼地拉过孩子坐到自己的身旁,摸着孩子的头,询问起孩子的状况,终于,孩子从一言不发开始慢慢点头示意了,我悬着的一颗心也就安定下来。在孩子认识到自己的不足以后,我开始和孩子交流今天这件事,孩子的错误以及以后需要改进的理由,同时,也和孩子的妈妈进行新的交流,教给妈妈一些有效的教育孩子的方法,只有走进孩子的内心,才能收到事半功倍的效果,而不能不考虑孩子的感受而任意按我们家长的意思办事……那天回到家已经快十点了,但只要一想起孩子和父母那心意相通的眼神、孩子那灿烂的笑脸,我觉得,我所有的付出都是值得的!
还记得在家访的那天晚上,是我们班级的季香和赵玲两位同学带着我,在百馨苑南、北区走访了五个家庭,也聊起了很多他们学生在一块儿相处的故事,谁谁谁最不听话,经常做违反纪律的事情,谁谁谁经常和谁在一起,帮助他默写、背诵,其中徐一本的妈妈还特意带着我们班级的刘倩、高钰淮一起去吃肯德基,还请他们到徐一本家做客,徐一本的妈妈对他们可好啦……走进这些孩子,才能更了解这些孩子,也才能和他们相处的更融洽,才能为他们的健康成长更好地服务!
利用两周的时间对班级学生进行家访,走近学生生活,了解、熟悉学生,了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况,宣传正确的家庭教育思想,引导家长树立正确的人生观、质量观,掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议,营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围,提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。通过多种联系形式,切实加强学校和家庭,教师和家长的联系,这的确是一举几得的好事情!
教育是生命与生命的对话,教育赋予生命的应该是健康,是幸福,是温暖,是向上的力量;教育是人与人心灵上最微妙的接触,教育应该在人的心灵中播种爱心,播种善美,播种智慧,播种光明;教育是良心工程、助人工程,学校、教师、家庭必须全员行动起来,为学生打造一片幸福成长的晴朗天空……现在的全身心投入,只希望,将来,全班有一个孩子能记得我这个班主任……
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