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一年级开学第二天札记

一年级开学第二天札记

更新时间:2014-07-22 09:42:19

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今天早上7点,迎着灿烂的朝阳我步入学校,刚走进教室,没想到还有比我更早的孩子已经来上学了,问其原因,原来是因为家长上班早必须早点送孩子上学。于是,我让孩子选择自己最喜欢的书来看,告诉她早上是最好的读书时间。这个孩子很听话,认真地看起书来。7点20分左右,孩子们也陆陆续续地来了,早到的孩子争先恐后地和我打招呼:“叶老师早!”“叶老师好!”清脆悦耳的童声让我的早上有了一个好心情。这就是教一年级的好处,昨天我才在课堂上讲了要做个有礼貌地小学生,见到老师、同学要问好,今天就立马见成效了!我温柔地笑着,甜甜地给孩子们回应:“早上啊!”“你真有礼貌!”孩子的眼睛是摄像机,孩子的心灵是一杆秤,只要我们真心付出,他们是懂得的。7点50分左右,孩子们基本上到齐了,也都纷纷拿出一本书,像模像样地看起书来,虽然看书的姿势不是很准,但那一个个认真样还真让人欣喜万分。我对孩子们说:“谁看书最认真我就把他当主角拍下来。”孩子们听到后,人坐得更正,书拿得更好了。当我在电脑上展示着一张张小书迷的照片时,孩子们的脸上显得特别兴奋。
今天早上的晨间谈话,面对着这些我新认识的孩子,我如数家珍的报着我已经记住的名字,并且告诉他们原因:“老师记住了子轩,是因为他上课的时候坐姿特别美,两个小手像有魔力地放在一起,从来不做小动作;馨媛、迪菲上课发言特别积极,声音非常响亮,好几个老师都表扬她了;丽娜上课的时候眼睛特别有神,总是盯着我,听得很专心;铸钢、乾一下课能主动和老师交流,我们已经成了好朋友……”听着我的讲话,被表扬到的孩子个个想得了大奖一样,脸上笑开了花,而对于其他同学也有了努力奋斗的目标,一切都会朝着好的方向发生变化。
今天的语文课,我将开始我的第一堂汉语拼音课,在这堂课里,我将和他们一起学习三个单韵母ɑ、o、e,既要会读,又要会写。因为大部分孩子在暑假里已经学过,所以当我问谁知道我们今天要学什么时,教室里立刻炸开了锅:“暑假里我学过拼音的”“我姐姐教过我的”“我妈妈也是做老师的”……孩子们七嘴八舌地说着,脸上无不显示着骄傲的神情。整堂课上,也有个别孩子没有一分钟坐端正的,抢答问题时甚至还会蹿得高高的。可是,他们在笑,他们喜欢学拼音,喜欢上课。每个小朋友都在注意老师要说的话,每个小朋友都在争着要发言。我发觉自己也喜欢这样的上课状态,孩子们是愉快的,难道我不是快乐的吗?
一年级的工作是琐碎的,开学的工作更是忙得不可开交的,它需要我们付出细心和耐心,需要每天寸步不离开学生。一年级的孩子对于小学的生活感到好奇和陌生。所以接下来近期工作目标就是对他们良好行为习惯的养成教育,从日常的一点一滴做起,从坐姿、站姿到如何上下楼梯,从握笔到写字,从原来稚嫩的回答“是”“对”到现在引导他们能够说词语,说完整的句子,一点一点边教知识边注意培养。同时我也要对学生进行心理教育和信心成功教育,让他们在心理上暗示自己已经长大,已经是一名光荣的一年级小学生了,还要让他们深知“我努力,我成功的”班级口号,进而在行动上严格要求自己。
夜深了,当我停止敲打键盘,辛苦而又忙碌的开学第二天也随之结束了。
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