更新时间:2020-01-13 16:30:43
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“妈,我没有带伞,也没有穿外套,你接我一下吧!”下午四点多,接到萌萌的电话。突然变天,加上秋雨绵绵,她担心放学时还下雨,就借同学手机给我打了一通电话。我立刻积极回应:“好啊,妈妈回来就去!”我先回家给萌萌拿了一件外套,而后走到学校门口等她。如果细细观察,面对同一学习内容,每个孩子都会有自己的学习方式。学生学习的过程,是一个接收信息的过程,不同的孩子以不同的方式接收信息。 学生贝贝非常特别,课堂上,他的手里忙个不停,即使手里什么东西也没有,他也会玩上半天,但时不时从他口里崩出来的东西却是那么精彩,因此,语文课上我也没有去责怪。在一次公开课上,他端坐了一节课,竟然一点声音也没有,课后我问他,平时的课堂上不是很喜欢说吗,为什么今天沉默了?他抓抓头皮,连眉头也皱起来了,一脸的无辜:我也不知道,今天怎么一点灵感也没有? 这让我想起了美国纽约圣约翰大学
在我任教班里,有一位名叫闫的学生,他经常在课堂窃窃私语,因此扰乱课堂,面对老师的批评,也无动于衷。只要发现自己脱离老师监管的视线,开始说得更欢,课后常和其他科任老师谈起这位学生,老师们直摇头,说:唉,无可救药。这样的学生学习能好吗?在学校举行潜质生帮扶活动中,我把它作为重点帮扶对象。 我查阅了许多资料,像这样的学生行为,就是缺乏自控力的表现。留意身边的学生,会发现缺乏一定的自控力的学生还真不少。自控力是在日常生活中和工作中善于控制自己情绪和约束自己行为的一种能力。科学家的研究表明:小时候自控力强的孩子,到
常州市新北区春江中心小学 张丽华 一个班级,几十个人,各具形色,他们都在书写着属于自己的书籍。每个孩子都是一本有趣的书,要想读懂这本书并不容易。翻开她的,我的心头别有一番滋味。 被我遗忘的角落 她,长得不是很招人喜爱,学习成绩也不是很好的,也没什么特长,总是安安静静地坐在她的位置上,上课时老师不喊她回答她一般不会举手,下课了在位置上看她的书,各项活动中她也是无声无息地,不特别突出也不在班级中惹是生非,既得不到老师的表扬,也得不到老师的批评,像一朵羞答答的玫瑰静悄悄地开,很难引起老师的注意,这样的孩子往往成
作为一名新教师,工作第一年就带一年级且是班主任,说实话我真的觉得压力很大,依稀记得即将开学时去区里参加新教师培训,一位专家曾说;你们中有人教一年级吗?不要小看一年级哦!若你教一年级同时又做班主任,那可以说这真是一个很大的挑战!我当时压力又倍增,但是开学了,我只能顶着头皮上,怀着忐忑的心情上完第一课,开学第一天也就这样在匆匆忙忙中度过了。晚上拖着疲惫的身子继续坚持布置尚未完成的教室文化建设,晚上躺在床上想反思一下一天教学及班主任工作,虽然很累,但过得很充实,同时每天有那么多张笑脸围绕着我,我也觉得很幸福!
竞聘上岗调动学生主动服务的内驱力 新北区春江中心小学 陈小燕 上学期因为是刚接手的班级,对班内的学生不了解,所以在安排岗位的时候,一是参照以前班主任的做法,二是根据对学生的初步了解安排的。半学期过后进行了一次换岗,但是从实际情况来看,这种以班主任安排为主的形式,很大程度上调动不了学生的积极性,由于对学生不是十分了解,在安排岗位的时候,没有能够做到按需设岗。 这学期我打算实行竞聘上岗制,于是在开学前,我便将班级里需要的岗位进行了罗列,并根据岗位所需要花费的精力,设置相应的道德币。开学报到的那天,我便把这一想
那天班队课,我让学生自已上来活动。我呢,就坐在一边看着学生活动。学生有的上来出谜语,有的在下面起劲地猜。我则在一旁欣赏这种热闹的场面。这时有个学生站到上面来为大家出谜语,他说:在世界上任何地方,都有四样东西。我一听一愣,心里想这是什么东西,一下子没了底,我加紧在脑海中搜索,可是没有想到合适的,这时我到想看看下面的学生想到了哪些合适的答案,他们会怎么回答。大家跟我在样也在拼命的想啊想,好长一会儿,下面一点儿声音也没有。隔了一会儿,有个学生举了手。出谜的同学马上叫了他,他站起来说:是东南西北!还没等我反应过来
这次家长会,让我对孩子的教育又有了更多的体会,我觉得所有的家长只有及时准确的跟老师们做好联系工作,通过学生在学校和家中的心理变化,共同探讨制定出必要的措施,对孩子进行适时的调整,才有利于孩子更好的成长! 让我们共同为孩子们能在良好的学习环境下学习﹑生活,能有如此多的优秀老师在任劳任怨的谆谆教导着他们感 到自豪吧!让我们说一声:老师,你们辛苦了!谢谢你们! 孙静怡家长 二〇一二年九月 尊敬的老师,晚上好! 家长会的最大收获就是让我们家长意识到了老师与家长加强配合对孩子的学习能起巨大的促进作用。 平时我们总认
每到中午吃饭时,采采一拿到饭盒总会说一句:老师,我不爱吃米饭。而我也总会说:采采很乖的,米饭可好吃了,多吃米饭才能长大
如果说班主任工作就像一首首歌的话,那么,我们的孩子不就是一个个小小的音符吗?正因为有了这些小小的音符,才能演奏出一首首动听的歌,唱出了童真、童趣,唱出了欢声笑语,唱响了孩子们金色的童年。而在这些美妙的音符中,总有几个不和谐的音,涛涛就是其中的一个。 涛涛,一个黑黑瘦瘦的小男孩,小小年纪就已经架起了眼镜,不过,奇怪的是眼镜并没有给他带来丝毫的书卷气,反而是一双不安分的眼睛常常透露出倔强和叛逆。因为黑,使他很快在我们年段出了名。每当发生追逐、打闹事件时,别班的老师总是对我说:沈老师,你们班那个最黑的、戴眼镜的