更新时间:2014-07-22 09:57:43
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从周三到周日,三至六年级所有学生课堂作业本看了一遍,评出书写A等的有77人。对A等的要求,自然是比较高,作业从头到尾干净整洁,而且美观大方,先锋运用自如,结构漂亮。三四年级整体还是比较认真的,但A等的人数太少,有个别班级甚至没有。五六年级的学生书写两极分化比较严重,虽然A等也有部分,但C等的人数特别多,要引起大家重视。书写是学习态度的体现,书写是质量的保证。爱在这里升华 ――内蒙古阿荣旗王杰小学申报自治区级爱国主义教育基地材料 刘义彦 一、学校基本情况: 内蒙古阿荣旗是伟大的共产主义战士王杰的第二故乡,阿荣旗王杰小学是自治区内唯一一所以英雄名字命名的学校,位于阿荣旗那吉屯农场场部所在地。学校建于1948年,原名新民小学,1958年王杰父母从山东金乡来到阿荣旗那吉屯农场居住,1964年王杰回来探亲,1965年7月14日王杰在一次执行任务中,地雷发生了爆炸,他用生命保护了十二名战士的安全!这了纪念这一英雄壮举,当时的海拉尔牧管局决定将原新民小学改为王杰小学。历经
他,一个留守儿童,失去父爱的孩子;他,一个品学兼优、富有爱心的孩子。他,就是东至县尧渡镇中心学校402班吴xxx同学。老师喜欢他勤奋学习、积极进取;同学喜欢他团结同学,乐于助人;长辈喜欢他孝敬懂事、乐观开朗。 一、失去父爱,却仍自强自立,顽强地学习 吴xxx,本生活在一个幸福、温暖的家庭中,母亲陪伴他来县城读书,父亲在外地打工。虽说孩子少了几分家庭的温暖,但仍能感受父亲千里之外的爱。然而,去年暑假突如其来的车祸,夺去了他父亲的生命,顷刻间,孩子失去了父爱。这对一个孩子来说,心理上受到多么沉重的打击,精神上
专题:少先队基层组织建设:少先队基层组织建设的探索与实 关于学校大队部红领巾广播站的建设的构思:红领巾广播站是少先队组织普遍建立的宣传阵地,有助于加强少先队的思想教育工作,活跃广大少先队员的课余生活。现代化学校硬件设施齐备,我们学校的红领巾广播站不仅仅有喇叭,还和教室里的电视机、投影仪结合起来,让学生在红领巾广播时间可视可听,效果甚佳。 本文就红领巾广播站建设谈一点粗浅的看法。 一、 名声在外 红领巾广播站和队报一样,要有一个响亮的名字。一开学,我就让大队部成员献计献策,为广播站建设的完善、更新征集一个动
我于1996年7月毕业于内蒙古扎兰屯师范学校,同年8月便步入教坛,成为一名语文教师,在近20年的工作经历中,也兼教过地理、社会与思品,现在任课之余,也分管学校教学工作。应当说,是一个比较注重内涵发展的人。 做一个有思想的教师。在语文教学中,我一直坚持以读代讲、以说促写理念,在课上引导学生多读,有感情地读,个性化地读,注重引导学生感悟与想象文字背后的美感、情感与意蕴;坚持开展课前三分钟口语交际,培养学生的表达能力,在学生说明白的基础上引导其理顺再落实到笔上写出来,长期坚持,学生的文学底蕴日益深厚,能够顺畅大
教育是个要求有爱心的职业,需要以情育情,以爱育爱。一牧场中学的两位三区支教老师在用行动为之注解,在她们为牧区教育做出奉献,为学生付出爱心的同时,收获的是全校师生无尽的情意。 3月11日,一牧场的春天来得较晚,但这一天对于一牧场中学的全体师生来说却春意浓浓、心生暖意,因为我校迎来了两位三区支教老师,她们便是来自第二师八一中学的梁玉萍老师和第十二师104团中学的古兰老师,她们的到来将给一牧场中学的教学工作注入新的力量,将发挥支教作用,引领一牧场中学的老师们钻研业务,提升教学水平,将用更专业的教学方法向学生传授
2011年1月11日下午,一年一度以启迪教研智慧为目的小学校(园)长恳谈会在教研室三楼会议室如期举行。轻快的乐曲、大红的新年贺词营造了浓厚温馨的氛围,恰如主人的热忱与恳切,迎接着24位小学校长、幼儿园团长的到来。 室外寒风凛冽,室内暖意融融。座无虚席的会议室里,教科研工作恳谈会在热情的掌声中拉开了帷幕。 回顾与总结是恳谈会的传统节目。韩耀强主任用《创新工作机制,发挥职能作用》为题进行教科研工作总结汇报。他用先进的教育教学理念诠释教科研工作的根本宗旨,用具体事例说明教研、科研工作情况。图文并茂的总结和回顾,
为深入贯彻落实党的十八大精神,进一步推动学校校园文化建设,树立未成年人身边的榜样,发挥同龄人的示范带动作用,引导广大学生弘扬和传承中华民族传统美德,培育和践行社会主义核心价值观,经研究,决定开展2014校园十大最美学生评选表彰活动。 一、活动背景 最美曾是源自网上网友们表达认同的一个修辞,如今最美这个名词已演化为全社会共同发现和弘扬真善美的一种现象,其根本力量源于人们对善良等人性基本品质的强烈认同。近年来,各大新闻媒介纷纷报道宣传,涌现出最美妈妈、最美司机、最美教师、最美医生、最美爷爷、最美警察等一大批影
蒋萌,师:孩子:如果你是一朵小花,那么我一定是一位园丁,希望你在我的呵护下慢慢绽放,不着急;如果你是一片草地,那么我一定是一场春雨,希望你在我的抚摸下焕发出整个春天的绿; 如果你是一只小鸟,那么我一定是一片天空, 不管你飞得高不高,起点一定是在我的怀里; 庆幸啊,你是我的学生、我的孩子,这样的缘分可以让我对你有更多的希冀: 希望你善良,不管是对小动物还是最亲的人, 都能友善相与; 希望你真诚,不管是刚进校门还是走入社会, 都能让人喜欢你; 希望你有勇气,不管是现在克服自身缺陷还是将来面对人生的暴风雨, 你
尊敬的各位领导老师,大家下午好!我是来自城厢镇第四小学的一名普通的班主任。工作至今担任了十年的英语教育工作,期间担任了八年半的班主任,近几年一直担任高年级班主任。从刚开始的害怕做班主任,到现在的喜欢挑战班主任,除了始终坚持做好常规的班级管理工作之外,我最大的感悟是将心比心,以心换心,也就是我班主任工作中经常采用的方法共情。心理学家罗杰斯认为:共情是能设身处地体验他人的处境,能在交流时进入到对方的精神境界,感受到对方的内心世界,并对对方的感情作出恰当的反应。所以我从不简单地解决孩子的问题,也从不应付与家长的