更新时间:2014-07-29 16:44:25
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泰山是“五岳之首”,是历代皇帝封禅的圣地,不少文人墨客在这里留下了大量的墨宝,形成了独特的泰山文化。我们在游览“三孔”,静静感悟和了解了孔子文化之后,第三天早上,来到泰山脚下,遥望这座直插云霄、苍翠挺拔的雄伟之山,开始山东之旅的另一个项目登泰山,亲自体会泰山的五岳之首的雄壮巍峨、大气磅礴,去感受那种“会当凌绝顶,一览众山小”的豪迈情怀。。尊敬的家长朋友: 你们好! 新的一学期开始了,孩子们已走进了四年级的教室,开始了新的学习。我是四(3)班的语文老师李萍,很荣幸能和各位携手,陪同孩子们走上这段即将开始的成长旅途。 早已耳闻四(3)班是一个非常优秀的班级,能成为四(3)班的语文教师,我喜出望外。同时也感到压力的存在,这种压力将成为鞭策我不断前进的动力。好的教师带出好的班级,前任班主任及任课老师们的努力让我们看到了一个优秀的班集体。同样的,好的班级也影响着教师,四(3)班让我对今后的教学充满了信心。 可能不少家长朋友已经了解到了,任教您孩子四
[案 例]今天,我们班的同学分成六个小组,各自带上水桶、抹布、打气筒、老虎钳等工具来到了离学校不远的村子里,开展请让我来帮助你的校外实践活动。活动正热火朝天地进行着。看,修理组的八位同学在组长屠振宵的安排下,分工明确,工具也带了不少,扳手、螺丝刀、老虎钳样样齐全。再看他们八人,个个跃跃欲试,都想露一手呢!这时,充气组的小杜匆匆忙忙地跑过来求助:那辆自行车怎么老打不足气啊?小毛推着车跟过来。 是吗?怎么会呢?屠振宵一脸疑惑。 我们也纳闷,打进气去,再按按车胎还是瘪的。你们给修修吧。 接到第一单生意,大家很是
XXX爸爸、妈妈: 你们好! 首先,非常感谢你们交给我一个如此聪明,如此活泼,如此博学的孩子,在没有见到孩子之前就听上一位语文老师说咱们的孩子很聪明,当见到孩子的那一刻我心里想:这小孩儿还如此的清秀白净!我打心眼儿里喜欢XXX。 每次上课他都很积极,总是争着回答我提出的问题,而且他的回答往往正确,很明显他的争胜心很强。由于你们的教导,他比别的孩子提前知道了很多知识,知识面很广,这也让他在班里其他同学面前产生了一点点优越感,同时也夹杂了点点小小的虚荣,因而他有点点骄傲,不过我及时提醒了他,再加上第一次月考的
幸福的人生人人相似,不幸的人生各有各的不同。家住xx乡的杨xx,五岁上死了爹,七岁上死了娘,从此他成了孤儿。父母相继去世以后,迫于生计,年迈的爷爷顾不上照料年幼的xx,拖着体弱多病的身体到外面打工去了。由此开始了他孤苦无依的苦难人生 孤苦无依的漫漫长夜,他心里好恐惧 六七岁的孩子,本来还是晚上搂着母亲的脖子和母亲一块睡觉,做着《唐老鸭与米老鼠》美梦的年龄,还是钻在母亲怀里看着天空数星星的岁月,可是这一切,对于幼小的xx来说,是一个多么奢侈的愿望!他的父母如今静静地躺在另一个世界里,撇下他一个孤零零的孩子,
今天听了3节课,2个女人1个男人,风格一样吗?风格源自对教育的理解对儿童的理解对经验的积淀,对教学优势的认识,对教学的追求。每个人要体现什么?三位简要的说一说。想告诉我们什么告诉学生什么? 朱萍:就这一节课还是就平时来讲,习作是一种需要,让童年更快乐,幸福。 薛:别具一格,饮料课堂的选题很新颖。看到朱萍,想到孙双金,这是联想。一举一动,都有孙校长的温文尔雅。 吴静:我不像孙校长,还要不断学习。希望轻松快乐,激发孩子的阅读兴趣。点亮一盏灯,打开一扇窗。我听过一个演讲,今后的教育应该是视频取代文本,是一种未来
2011年1月11日下午,一年一度以启迪教研智慧为目的小学校(园)长恳谈会在教研室三楼会议室如期举行。轻快的乐曲、大红的新年贺词营造了浓厚温馨的氛围,恰如主人的热忱与恳切,迎接着24位小学校长、幼儿园团长的到来。 室外寒风凛冽,室内暖意融融。座无虚席的会议室里,教科研工作恳谈会在热情的掌声中拉开了帷幕。 回顾与总结是恳谈会的传统节目。韩耀强主任用《创新工作机制,发挥职能作用》为题进行教科研工作总结汇报。他用先进的教育教学理念诠释教科研工作的根本宗旨,用具体事例说明教研、科研工作情况。图文并茂的总结和回顾,
A: 今天可真是的好日子啊,我们几个同学在一起将开展一次《调节情绪,快乐成长》的队会。 B:情绪?什么是情绪呢? A: 别急!我们先一起来听一个小故事吧!请听陆一心为大家讲得心理小故事。《情绪的力量》。大家欢迎。 B:听了刚才的故事,你们有什么想说的吗? (请学生发言) A:其实同样面对一件事,因为情绪不同,带给自己的结果也是不同的。 B:这就是情绪,我懂了,原来情绪还有两种类型啊!好的情绪让我们快乐起来,而不好的情绪让我们消沉下去。 A:对,这就是积极情绪和消极情绪。 A:生活中我们经常会遇到各种各样的
一、活动目的及意义,1.通过集体庆祝十岁生日的活动,体验成长的快乐、体验到父母对自己的爱和自己对未来的责任。2.通过活动增进亲情、友情,融合互动,和谐进步。 二、活动参加人员,具体负责组织人员。 1.活动参与人员:三年级全体学生、正副班主任。 2.具体负责组织人员:三(3)班正副班主任。 三、活动时间。12月31日 四、活动的准备。 1.利用一周时间,搜集班内每个学生小时候的照片一张。 老师把照片做成PPT在过集体生日时播放,让学生回忆小时候的事。 2.请父母录一段话,说出自己对孩子的无尽期望和爱,拉近孩
学生学习数学知识的过程,不仅是理解、掌握、运用知识的过程,也是师生交流与互动的过程。而在交流过程中,积极的评价能够激励学生,引导学生的数学思维走向深入,能够提高课堂的有效