2014~2015第一学期新区第三小学德育工作计划

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一、指导思想：德育是素质教育的重要组成部分，是提高学生素质的关键所在。新的学年中，新区三小将一如既往坚持育人为本，营造学生健康成长环境，在活化德育途径上下功夫，提高学校德育工作的实效性。

二、工作目标：

1.进一步强化“八礼四仪”教育，开展好习惯争章活动，培养学生良好的习惯。开学初，开展“我是小学生啦” 新生入学礼活动，邀请家长一同参与活动，通过生动活泼的入学仪式，使一年级新生初步了解小学的学习生活，师生、生生之间有一个初步了解，引导学生感受入学乐趣，教育学生从小爱父母、爱老师，增进学生集体主义情感，争做文明小学生。

2.定期开展班主任培训活动，通过师徒结对等方式，加强德育队伍建设，提高德育管理水平。

3.继续开展丰富多彩的家长学校活动，提高实效。充分发挥家长义工、家委会作用，提高整体办学水平。

4.开展丰富多彩的德育主题活动。本学期继续开展“文明礼仪伴我行——做个有道德的人”、围绕好习惯培养，开展“午餐礼仪”和“路队礼仪”系列活动。

三、主要工作：

(一)狠抓常规管理，培养文明学生

1.加强教育引导。加强《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《八礼四仪》等的教育活动，继续开展《好习惯童谣》《弟子规》的诵读活动，让学生对文明礼仪知识入脑入心。

2.加强好习惯培养。继续开展好学校品牌活动“好习惯伴我成长”，重点开展“我养成我优秀”好习惯争章活动。德育处协同班主任工作室成员制定争章达标的要求。争章活动分为四级，每天达到标准的，可获得好习惯新手章;一周至少有四次获得的，本周可获得好习惯成长章;一月至少有三个好习惯成长章的，本月可获得好习惯能手章。一学期至少有三个能手章的，本学期可获得好习惯(专项)养成章。本学期重点争夺“午餐礼仪章”和“路队礼仪章”

同时，要重视学生良好学习习惯的培养。特别要加强课堂听课习惯、作业书写习惯、按时完成作业习惯、自主读书学习习惯等的培养。学期中要加强对学生学习习惯的培养和评价，并将此纳入到文明班级的评比当中。

3.加强考核激励。继续开展好习惯文明班评比，充分利用升旗仪式等阵地，及时反馈查评情况，通过颁发流动红旗，进行每周表彰，挖掘典型，宣传典型，激励先进，鞭策提高。开展好习惯争章活动，每月在成长乐园公布各班获得好习惯能手章的同学，同时在校门口向家长公布表彰。学期末在校门口向家长公布获得养成章的学生名单，并进行表彰。

(二)、搞好主题活动，提高德育实效

1.继续开展“文明伴我行，做一个有道德的人”主题教育活动，与好习惯教育紧密结合，开展“午餐礼仪”“路队礼仪”的主题活动。

9、10月份大力开展“午餐礼仪章”活动：开学第一天，组织优秀班级拍摄午餐礼仪专题片，低年级学生收看专题片，学习、强化午餐礼仪;利用主题班会课、晨会课组织学生学习好习惯“午餐礼仪章”争章要求，开展争章活动;做好板报布置，加大宣传力度;在中高年级学生中开展餐饮礼仪宣传画、海报征集活动;开展“娄江娃看天下”绘本故事、小剧本创作活动;10月底拍摄餐饮礼仪宣传片，表彰一批优秀班级和学生。

11月到1月份在继续开展“午餐礼仪章”争章活动的基础上，开展“路队礼仪章”争章活动。通过开展上下学路队、专用教室路队、大课间路队的专项检查、训练活动，培养学生良好的路队礼仪，并进行总结表彰活动。

2.围绕社会主义核心价值观，开展好节日教育活动。在教师节、国庆节、建队节、重阳节、消防宣传日、法制宣传日、元旦等开展系列主题教育活动，利用国旗下讲话、广播、宣传栏和板报等各种形式，开展一月一主题教育活动。

3.加强班级文化建设，开展“美丽教室”评比，通过班级环境文化，班级制度文化，班级精神文化的建设，争创班级特色，营造良好的班级氛围。

4.加强学生自我管理能力的培养。运用生本德育理念，充分发挥每位学生的积极性和主动性，在少先队、班级管理中实施自我管理模式，让每一个孩子都有自己的岗位，都有自己体验的机会，充分挖掘每一个学生的潜能，让他们在实践中成长。

5.加强心理健康、安全和法制教育，把以上内容作为德育教育工作的重点。常抓不懈，持之以恒，贯穿到整个学期，根据教育局安排，继续开展第五届心理节活动。通过专题讲座、知识竞赛、主题班会、演讲、国旗下讲话、手抄报、黑板报、安全应急演练和实地参观等形式，增强学生的自我保护和遵纪守法的意识。

(三)加强队伍建设，提升全员德育意识

1.落实班主任培训。德育处要认真制定班主任培训计划，通过各种培训形式对班主任进行工作理念、职业信念、基本素养、工作规范、心理健康辅导、主题活动等方面的培训，提高班主任的工作艺术，努力培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

2.完善班主任考核。以教育部颁发的《中小学班主任工作规定》为导向，根据学校正副班主任考核制度，健全班主任工作机制，实行客观、科学、公正的正副班主任考核，狠抓落实，表彰先进，激励群体，以班主任建设为抓手，夯实德育工作的基础。

3.参与全员德育工作。体现人人都是德育工作者的理念，非班主任教师要积极配合班主任，参与学生管理和德育活动，自觉履行教书育人的职责。本学期继续实行值班行政、值班教师和红领巾监督岗检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行检查、教育和监督。将检查结果纳入班级日常行为规范评比之中。

(四)密切家校联系，构建三维德育网

(1)落实好家庭、社区、学校三结合教育。利用路路通、网站、社区资源，家长培训等方式，利用综合因素，对学生进行教育。

(2)积极发挥家长委员会、家长义工的职能，沟通、服务、监督、参与、管理的作用，共同构建良好的育人环境，使家校教育形成共识，让家庭教育与学校教育同步协调。

(3)开展 “走进学生家庭、走进学生心灵”活动，以班主任为核心带动任课教师进一步扩大家访及学生谈心层面，任课教师密切配合，做好班级管理和学生思想工作。全校上下齐心协力，以“养成教育”为基础，力求让每位学生学会求知、学会做人。

(4)继续举办好家长学校。每个年级召开期初、期中两次家长会，创设家校沟通的平台，引导家长树立正确的家庭教育观，掌握科学的家教方法，提高家庭教育水平。

附：各月工作

九月份：

1.举行新学期开学典礼;举行“我是小学生啦”新生入学礼活动。

2.举办一年级新生家长学校。

3.举行教师节庆祝活动。

4.开展好习惯“午餐礼仪”争章活动。

5.完成第一期板报布置。

7.召开班主任例会、年级组长会议;班主任培训活动;班级师徒结对活动。

8.九月份好习惯优胜班、合格班评比。

9. 娄江娃绿色银行、娄江娃博客墙布置。

10.各班完成班级工作总结。

11. 组织放心班报名、开班工作。

12. 组织学生开展好习惯“午餐礼仪”系列活动：宣传画、海报

13.开展校班级论坛稿评比活动。

14.开展一次队史教育(大手拉小手)。

15.召开第三届少代会(举行大队委员换届选举)。

十月份：

1.举行建队节活动，开展一次队史教育，发展一批新队员。

2. 聘请校外辅导员。

3.十月份好习惯优胜班、合格班评比。

4. 召开班主任例会;班主任培训活动。

5.开展“娄江娃看天下”绘本、小剧本创作活动;拍摄餐饮礼仪宣传片，表彰。

7. 娄江娃绿色银行

十一月份：

举行第五届心理节活动。

召开家长委员会会议。

各班开展欢乐社区行活动。

十一月份好习惯优胜班、合格班评比。

召开班主任例会;举行班主任培训活动。

7. 娄江娃绿色银行。

8.开展一到六年级家长学校活动

9.好习惯路队礼仪争章活动

十二月份：

完成一期板报布置。

十二月份好习惯优胜班、合格班评比。

召开班主任例会;举行班主任培训活动。

4.娄江娃绿色银行。

5. 好习惯路队礼仪争章活动

6.美食节活动。

一、二月份：

各班班主任完成学生评语及班级工作总结。

一月份及学期好习惯优胜班、合格班评比;好习惯养成章考评。

德育导师活动。

优秀班主任、三好学生、品学兼优生等评先工作。

举行休业仪式。

进行假期安全教育。

年级组上交各类资料。

娄江娃绿色银行。

美丽班级评比活动。