更新时间:2014-07-22 09:02:08
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一、班集体建设:班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如“我为校园添份绿”的护绿行动、交通安全漫画比赛、学区写字比赛、眼保健操比赛等。在护绿行动中,我和同学们一起打扫卫生,整理草坪;组织学生开展了一次“我做校园美容师”的主题班队活动,让学生从中感悟到“爱护校园绿化”是每个人的职责,增强环保意识。当然,学生在“添绿”行动中更是劲头十足,纷纷募捐物资,最让我感动的还是学生们对班级现有的花草爱护,早上不忘浇水,傍晚不忘将它们搬回教室,还经常听到他们轻声地谈论:“早上,我看到那棵仙人掌有点受伤了,得小心照顾啊!”“哎呀,那棵小树上多了一片黄叶,是怎么回事啊?”……通过这样的活动,我看到了学生纯真的爱心,感受到他们对班级的关爱,何尝不是一个好的开端呢?本学期,我担任三年级四个班的英语教学。在工作中,我尽职尽责,兢兢业业,为人师表。在教学中,我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基
健美操是在音乐的伴奏下,做身体各部分的运动,达到锻炼身心的目的。通过练习有效提高身体各部分的灵敏性与协调性及学生认识美、鉴赏美、表现美及创造美的能力。增强肌肉力量和耐力素质,同时可消除体内多余脂肪。培养学生互帮互助、互相鼓舞的优秀品质。可以培养学生吃苦耐劳的意志品质、美的意识、达到健身、健心的目的。 这学期主要使学生的健美操动作质量有一个进一步的提高,了解身体各部分的锻炼方法,掌握健美操的基本动作,学习新少儿三级规定动作,并积极备战苏州市大中小学生健美操比赛。 在平时的健美操兴趣班开展中,大部分孩子掌握了
一、指导思想 以生本教育为抓手,以教师素质提高为重心,以课堂教学效益的追求为方向,以学生学会学习、素质全面发展为目标,加强理论联系实际,不断提高教学质量。 二、努力提高语文教学的科学性、实效性 本学期,主要针对学会学习做文章,同时理直气壮抓质量,加强对语文教学质量评价,注重教师平时的教学效果,探讨在新课程标准指导下,如何有效、合理地设计、布置课堂作业、家庭作业,如何提高课堂四十分钟效率和课余抓两头工作。本学期加强学校内教学调研工作,既要发现成绩,总结经验,又要寻找存在问题,研究解决方案,促使学校素质教育再
一、 学情分析 :本班共有学生36人。其中男生23人,女生13人。班级的学生都很活泼可爱,自尊心强,通过两年的学校生活,学生的自理能力有了提高,学习习惯和行为习惯有所养成,能做到关心集体,热爱学校,对于学校的日常生活和学习已经比较适应。本学期将在上学期的基础上扎扎实实提高学生各方面能力,切切实实提升学生综合素养,并做好培优补差工作。 二、指导思想: 以学校德育工作计划和少先队工作计划为指导,坚持育人为本,德育优先,积极探索新时期扎实高效的班级管理的方法与措施。继续培养学生良好的习惯,形成良好的道德品质。
学期又将临近尾声了,在学校领导的关心下和任课老师的协助支持下,在全班同学的共同努力下,我们班学生的思想品德、行为习惯、学习习惯等方面都有了进步。现将本学期的班级管理工作总结如下。 一、 进一步加强思想品德教育 一学期来,我根据学校德育和学校少先大队部的工作重点为指导,针对我们班学生的特点,以培养学生良好的行为规范为突破口展开班级教育管理。首先利用开学之初,借助班会,结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》对全班同学进行强化教育,使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的学习生活中;同时,
一、班级情况分析:这学期我们班转入2位新生,现在共有学生51人。大部分学生已经能遵守课堂常规,有几个小朋友还不能很好地控制自己,总要插嘴,开小差等。班内学生上课时,已能根据老师的要求,自由阅读课文,在读中理解、感悟课文的文意。有一些小朋友能较好地领会课文的意思,感悟能力强。并能积极举手发表自己的看法,发言的质量也大大提高。部分学生还能在课堂上主动记笔记,有良好的听课习惯。说话水平也有明显的进步,看图说话能抓住重点,说话流利,完整。但着个学期,我发现愿意说的小朋友少了,能说的小朋友也不多,面不广,说明听课的
第六单元检测情况分析 第一题:读一读,连一连。主要考查学生认读生字、生字组词的掌握情况,完成的很好。 第二题:读拼音写词语。主要考查学生书写词语的准确程度,集中错误于友爱一词。 第三题:认一认,再组词。主要考查学生生字组词的熟练程度。 第四题:想一想,写一写。主要考查学生看到偏旁写出相关生字的熟练程度。 第五题:读一读,想一想,选一
一、 学生情况分析:大多数学生经过两年的音乐学习,基本养成了良好的学习音乐的习惯,能安静地聆听音乐,大胆地参与歌唱、表演。在唱歌、歌表演、游戏等各项活动中,为学生提供多方面的音乐感受,培养学生的审美能力,训练节奏感,逐步发展学生的内心听觉。对不同学生应用不同教法,要培养学生专长,即普遍培养,重点发展,使学生各方面均有提高。 二、 教材分析 本学期音乐教材是根据修订后的课程标准重新编写的新教材,其宗旨用两句话概况:让人生享受音乐,用音乐美化人生。教科书按单元教学的框架进行设计,共八个单元,每个单元灵活分设听
一、班级状况分析:我们的班级是有37个小朋友组成的大家庭,男生20人,女生17人。通过一个学期的培养,班级中的孩子已经养成了良好的习惯,班级各项工作有序开展,但是在班级管理中,部分孩子的能力得到了很好的培养,但是大部分的孩子,没有这样一个管理班级机会,毕竟班级中的岗位并不多,所以很多的孩子在这方面的能力并没有得到培养,也失去了我是班级小主人的真正意义所在。 本学期争取通过班长轮岗制的实行,给每一个孩子担任班长的机会,体会一班之长的辛苦与不易,培养学生管理班级的责任性与能力。同时通过开展一系列的活动,让学生