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三年级上册音乐教学计划

三年级上册音乐教学计划

更新时间:2016-09-23 14:28:23

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一、 学生情况分析:大多数学生经过两年的音乐学习,基本养成了良好的学习音乐的习惯,能安静地聆听音乐,大胆地参与歌唱、表演。在唱歌、歌表演、游戏等各项活动中,为学生提供多方面的音乐感受,培养学生的审美能力,训练节奏感,逐步发展学生的内心听觉。对不同学生应用不同教法,要培养学生专长,即“普遍培养,重点发展”,使学生各方面均有提高。



二、 教材分析

本学期音乐教材是根据修订后的课程标准重新编写的新教材,其宗旨用两句话概况:让人生享受音乐,用音乐美化人生。教科书按单元教学的框架进行设计,共八个单元,每个单元灵活分设听、唱、动、奏4项活动,贴近孩子们的多彩生活,围绕游戏和学习生活的兴趣逐步展开,让孩子们在音乐活动中充分体验童年生活的欢乐。



三、 教学目标和要求

三年级的音乐学习,重在通过各种有效的途径和方式走进音乐,在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐,为终身爱好音乐奠定基础。

1、 演唱方面:养成良好的演唱习惯,不大声喊歌,能用自然优美的声音演唱歌曲。对不同的歌曲用不同的声音及情绪演唱。

2、 音乐知识方面:能准确听辨七个音符,并唱出唱名。了解掌握四分音符、八分音符、二分音符、全音符、休止符;认识小节、小节线以及2|4、3|4拍的强弱规律。

3、 创编方面:能积极参与演唱,表演,舞蹈等活动并能自主为歌曲创编节奏,歌词,舞蹈等。

4、 欣赏方面:结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识,进一步加强情感的能力。加深对音乐形象的感受,能注意倾听或哼唱主旋律,培养学生的音乐的记忆力。



四、 教学方法和措施

1、 在课堂教学中多以情景教学为主导,教学语言生动亲切,教学用具注重启发性、形象性,教学方法多创新、多样化。联系各班学生的实际情况,使学生易懂、易学、乐学。

2、 在乐理知识教学中采取趣味性、知识性并重的形式,用音乐游戏、充满趣味的语言来讲解,帮助学生更好地学习。把识谱教学作为一条“隐线”有机地渗透在各项音乐活动中,着力于引导学生在音乐实践活动中学识简谱。

3、 将游戏、舞蹈、律动、乐器等引进课堂,激发学生学习音乐的兴趣,提高学生音乐素养,提高学生演唱能力,培养团队精神、爱国热情,寓教于月。

五、 教学进度表
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