记一次背后议论
更新时间：2021-04-28 15:57:24
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有很多人都会在背后议论别人，也有很多人是被议论的人，当然，背后议论别人的人，这样非常不好，被议论的人也不要伤心，因为议论的不一定都是坏事，也有可能是在议论你做的某些事情直得别人学习。记得有一次，在老家的时候，我和我的四个小伙伴们一起在村子的东边沟里玩，那沟里有一根又大又粗的树杆，笔直的躺卧在沟的两端， 我和我的小伙伴们一人拿一个捉鱼的网，去河里，捞鱼捞虾，我们四个当中就，数他抓的虾是最多的，我们总共才钓上来十个虾，其中七个虾都是，他捞上来的，于是我们都不服气，奔跑在河的两岸，一直在水里捞着，可捞了半天捞子，全都是海草，一个虾都没有捞上来，伸着胳膊使劲往下捞，也没有捞出来一个虾，我们大家心里都想肯定是，边上的虾都捞完了，只有河中心有，大虾，于是我们就试着往那个又大又粗的树干上爬，我们手拉手，爬的时候双手和双脚都有些颤抖，“噗噔”一声个小伙伴，掉入了海中，我们使出吃奶的劲儿，把他捞了上来，她的眼里还带着几滴泪水，我们把它带回家，让她把衣服换一下，回到沟旁边，又看见她站在那棵又大又粗的树干上捞虾，旁边已经有，20多个虾了，于是我们就在旁边议论着，她怎么这么勇敢，站在树上，而且还是，最细最短的那一根树枝上，他不怕掉下去，还有他他的身手怎么这么敏捷？看见一只虾“嗖”的一声把他给捞了上来，毫不不给那只虾逃走的时间……论完之后，看见他的眼睛直勾勾的看着我们，眼睛有一点红，仪式直接转头，跑走了，我们追了半天，追着说着，说，我们没有说你坏话，说你特别厉害，身手敏捷，特别勇敢，他也跑着说你们瞎说，你们明明说，我的坏话，我不听，我不听，我们实在没有办法，我一生气直接跑到他前面拽住了，他说我们真的没有说你坏话，我可以上天发誓，如果我说你的坏话，我就三打五雷轰，在我们的再三请求下，他终于相信了。
就因为这件事情让我明白了，不管说别人好话还是坏话，都不要在背后说别人，这样他也不知道咱们说的是好话还是坏话，都会误解我们。
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2010-2011年第二学期健美操兴趣班总结健美操是在音乐的伴奏下,做身体各部分的运动,达到锻炼身心的目的。通过练习有效提高身体各部分的灵敏性与协调性及学生认识美、鉴赏美、表现美及创造美的能力。增强肌肉力量和耐力素质，同时可消除体内多余脂肪。培养学生互帮互助、互相鼓舞的优秀品质。可以培养学生吃苦耐劳的意志品质、美的意识、达到健身、健心的目的。 这学期主要使学生的健美操动作质量有一个进一步的提高，了解身体各部分的锻炼方法，掌握健美操的基本动作，学习新少儿三级规定动作，并积极备战苏州市大中小学生健美操比赛。 在平时的健美操兴趣班开展中，大部分孩子掌握了
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2011~2012学年第一学期三年级班级工作计划一、 指导思想 根据学校德育工作重点好习惯伴我成长，要求全面提高学生思想道德素质。围绕学校工作思路，配合少先队工作，让少先队成为学生德育的主阵地，使全体少先队员在健康优良的德育氛围中成长。 二、 学生情况分析 本班这学期转出一名学生，转入三名学生，全班现有学生37人。总的来说，班级学生积极上进，团结互助。但仍有几名学生作业经常性拖拉，不能及时的完成各科作业。还有个别学生比较好动，任课老师常有反应上课比较活跃，不认真的现象。因此本学期，我将针对一些学生进行重点帮教，期望改正一些不良习惯，树立更好的班级风貌。
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2011——2012学年第一学期班主任工作计划一、 学情分析 ：本班共有学生36人。其中男生23人，女生13人。班级的学生都很活泼可爱，自尊心强，通过两年的学校生活，学生的自理能力有了提高，学习习惯和行为习惯有所养成，能做到关心集体，热爱学校，对于学校的日常生活和学习已经比较适应。本学期将在上学期的基础上扎扎实实提高学生各方面能力，切切实实提升学生综合素养，并做好培优补差工作。 二、指导思想： 以学校德育工作计划和少先队工作计划为指导，坚持育人为本，德育优先，积极探索新时期扎实高效的班级管理的方法与措施。继续培养学生良好的习惯，形成良好的道德品质。
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减轻过重课业负担，实现高效高质——第一学期教学工作总结一学期来，学校认真贯彻《省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》精神，紧紧围绕平湖市研训工作思路，结合我校教学工作实际，坚持以素质教育为目标，切实减轻学生过重课业负担，努力提升教师课堂教学水平，不断提高各科教育教学质量。 一、多管齐下，减轻学生过重课业负担。 一直以来，学校都在关注着学生的课业负担，本学期更是加大了减轻学生负担的力度，旨在不断激发学生学习兴趣，让学生感受到学习的乐趣，学习的幸福。 1.学习文件，明确减负精神。 开学前，组织全校教师学习《省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中
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和孩子们一起长大!——2013学年度第一学期班主任工作总结转眼间，这个学期即将结束，这一个学期以来我对班主任这个工作颇有体会，班主任工作是琐碎，繁忙的，然而我也明白做好班主任工作是一个好教师的标志，从中也体会到了做教师的快乐。这个三年级是我从二年级带上来的，特别有感情，看着孩子们欢笑、哭闹，我也陪着孩子们一起疯，我感觉这一学期我是孩子们一起在成长着，一起进步着！看着教室里的一张张奖状，孩子们的一张张喜报，就知道我们的孩子很努力，很优秀，很棒！从读书节、艺术节、科技节、体育节我们的孩子都取得了较好的成绩，这足以证明我们班级的孩子动手动脑样样都不差，从本学期三次的家
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抓思想组织建设，创和谐班集体本学期针对本班学生的特点，我主要采用以下策略着重抓好行为习惯教育和班集体的建设。（1） 抓好思想教育。学会关爱他人，为他人着想：三年级学生正处于似懂非懂的阶段。是非观念正在形成。有时做错事，他并没有发现自己的问题，反而觉得别人的不对，老是批评他们，他们总是一脸的委屈。他们不知道什么是对，什么是错。特别是外地学生，他们有独特的思维方式，总觉得自己不能吃亏，比如我们班的曾宇有一次，在作文中写道：有一次，和几个小伙伴在菜地里玩，被菜地的主从一个老太太看见，看到他们把菜地里的菜都踩坏了，就跑出去骂他们。这个小朋友
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三年级语文教学期中小结为了更进一步了解、掌握自己班级的语文学习情况，及时发现、总结自己语文教学的成功经验，为更加有效地进行班级的语文教学工作，我对本班的试卷作了如下分析： 一、基本情况 参与本次期中考试的学生数为54人，参考人数为53人，总分为4558.0,平均分是86.00分,优秀人数为17人,优秀率是32.08,及格人数是52人,及格率是98.11%。以上数据看，班级优秀人数少，班级后缀太重，在C等、D等和E等的人数共有10人，本张试卷基本考察出我班学生知识掌握不灵活，词句积累还很欠缺，特别是阅读短文的能力较差。考试分数处
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立足学生 扎实教学——三年级学生分析及反思一、班级情况分析：这学期我们班转入2位新生，现在共有学生51人。大部分学生已经能遵守课堂常规，有几个小朋友还不能很好地控制自己，总要插嘴，开小差等。班内学生上课时，已能根据老师的要求，自由阅读课文，在读中理解、感悟课文的文意。有一些小朋友能较好地领会课文的意思，感悟能力强。并能积极举手发表自己的看法，发言的质量也大大提高。部分学生还能在课堂上主动记笔记，有良好的听课习惯。说话水平也有明显的进步，看图说话能抓住重点，说话流利，完整。但着个学期，我发现愿意说的小朋友少了，能说的小朋友也不多，面不广，说明听课的
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回头你会发现不一样的风景（新手教师的第一学期总结）还记得刚踏入实小时的兴奋感，还沉浸在师父宋老师谆谆的教导中，还想起教研员吴老师第一次来听我上课时的紧张心情时光都转瞬即逝，作为一名新手教师的第一学期的教学生涯就这样结束了，为了总结自己过去半年的经验和教学，在今后的教学中能更上一层楼，我将结合学生期末考试的试卷将本学习的考试总结如下。 一、考试总体情况分析（好的方面、不够的方面及教学反思） （一）好的方面： 1.积累与运用中的读拼音写词语、将下列词语补充完整、选择合适的关联词填空、按课文内容填空做得较好； 2. 阅读方面根据意思找词语以及找出动词的题目做得