【新手班主任之路】306班班主任工作小结

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！读一本好书就如同和高尚的人对话。读书，可以使孩子们成为主动学习的人；读书，可以使孩子们成为生活的主人；读书，可以使孩子们成为有思想，有个性的人，更使孩子们懂得许多做人的道理。可是现在的孩子却不是那么喜欢读书，为了让学生喜欢读书，逐渐爱上读书，养成良好的习惯。我在引导学生读书、营造浓郁书香校园方面做出了一些积极尝试。 一、培养学生的读书兴趣 要想让学生要我读书转变为我要读书的意识，就必须从学生的思想入手，通过各种途径，激发学生读书的兴趣。我在班上发动同学们主动捐书，让班级

健美操是在音乐的伴奏下,做身体各部分的运动,达到锻炼身心的目的。通过练习有效提高身体各部分的灵敏性与协调性及学生认识美、鉴赏美、表现美及创造美的能力。增强肌肉力量和耐力素质，同时可消除体内多余脂肪。培养学生互帮互助、互相鼓舞的优秀品质。可以培养学生吃苦耐劳的意志品质、美的意识、达到健身、健心的目的。 这学期主要使学生的健美操动作质量有一个进一步的提高，了解身体各部分的锻炼方法，掌握健美操的基本动作，学习新少儿三级规定动作，并积极备战苏州市大中小学生健美操比赛。 在平时的健美操兴趣班开展中，大部分孩子掌握了

回顾总结总结上半学期的班主任工作，让我有一种欲说还休却又欲罢不能的心情。上半学期是我班主任工作最平静的一年，以往，随着每一学期的流逝，总会留下些令我难忘的，值得骄傲的人和事。今天写总结，却听不到因回忆带来的快乐而加速的心跳声，是因为别人的目光而使我的班主任工作畏首畏尾，还是因为没有了亲密合作带给我的灵感。。。。。。。。我也不知道，但作为一名优秀班主任，没有走在队伍的前面，把这份优秀展现出来，着实使我汗颜，无论成败得失，我还是总结如下。 今年的三（1）与去年的情况不同：47位学生中有29位独生子女，除6位家

一、指导思想 以生本教育为抓手，以教师素质提高为重心，以课堂教学效益的追求为方向，以学生学会学习、素质全面发展为目标，加强理论联系实际，不断提高教学质量。 二、努力提高语文教学的科学性、实效性 本学期，主要针对学会学习做文章，同时理直气壮抓质量，加强对语文教学质量评价，注重教师平时的教学效果，探讨在新课程标准指导下，如何有效、合理地设计、布置课堂作业、家庭作业，如何提高课堂四十分钟效率和课余抓两头工作。本学期加强学校内教学调研工作，既要发现成绩，总结经验，又要寻找存在问题，研究解决方案，促使学校素质教育再

正如孩子们唱的那样，时间就是一辆小马车，马不停蹄地将我们又载到了这个学期末尾。回首这个学期的班级工作，有得有失，感慨良多。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，我做了下面几点工作： 一、培养学生的良好习惯。 （1）培养学生遵守纪律的习惯。 纪律是执行路线的保证。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现

三月过得好慢，阴晴不定的天气让我烦恼，工作也令我纠结。三个作文班同时面临着续班的情况，且都不是太理想。让人挺费解的是，某些我平日里比较关注的孩子竟也离开了作文班。问及他们的家长，家长们会说：我想给孩子停一段。我反思自己，续班率不高最主要的原因还是个人魅力不够。如果孩子喜欢你，他一定会有无数个留下来的理由，可现在不少的孩子都流失了。我心里特别不是滋味。说真的，每一节作文课我都是绞尽脑汁，弄成今天的局面，我都有些接受不了。 是我的教学思路有问题，还是我的教学技巧不够娴熟？这些方面的原因应该都有吧。那么一节成功

本月我们结束了第四单元的学习，完成了全期教学任务的一半。从孩子们期中测试的情况来看，孩子们对基础知识掌握较好，阅读理解水平和写作水平较上期有大幅度提高。本次考试基本情况及个别题型的分析。 平均分：92、42分 优秀率：80、95﹪ 及格率：100﹪ 95-97.5分：18人 90-94.5分：17人 80-89分：6人 70-79分：1人 本月踊跃之星：扬帆，学习之星：紫昕，进步之星：潘璟 本次考试试题题量适中、难度一般，但孩子们的考试情况并不令人十分满意，主要表现在两极分化严重，孩子间的分数差距越来越大

为了更进一步了解、掌握自己班级的语文学习情况，及时发现、总结自己语文教学的成功经验，为更加有效地进行班级的语文教学工作，我对本班的试卷作了如下分析： 一、基本情况 参与本次期中考试的学生数为54人，参考人数为53人，总分为4558.0,平均分是86.00分,优秀人数为17人,优秀率是32.08,及格人数是52人,及格率是98.11%。以上数据看，班级优秀人数少，班级后缀太重，在C等、D等和E等的人数共有10人，本张试卷基本考察出我班学生知识掌握不灵活，词句积累还很欠缺，特别是阅读短文的能力较差。考试分数处

一、 学生情况分析：大多数学生经过两年的音乐学习，基本养成了良好的学习音乐的习惯，能安静地聆听音乐，大胆地参与歌唱、表演。在唱歌、歌表演、游戏等各项活动中，为学生提供多方面的音乐感受，培养学生的审美能力，训练节奏感，逐步发展学生的内心听觉。对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即普遍培养，重点发展，使学生各方面均有提高。 二、 教材分析 本学期音乐教材是根据修订后的课程标准重新编写的新教材，其宗旨用两句话概况：让人生享受音乐，用音乐美化人生。教科书按单元教学的框架进行设计，共八个单元，每个单元灵活分设听