更新时间:2014-07-22 09:02:06
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本学期,我担任三年级四个班的英语教学。在工作中,我尽职尽责,兢兢业业,为人师表。在教学中,我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下:本学期,我担任三年级四个班的英语教学。在工作中,我尽职尽责,兢兢业业,为人师表。在教学中,我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基
学期又将临近尾声了,在学校领导的关心下和任课老师的协助支持下,在全班同学的共同努力下,我们班学生的思想品德、行为习惯、学习习惯等方面都有了进步。现将本学期的班级管理工作总结如下。 一、 进一步加强思想品德教育 一学期来,我根据学校德育和学校少先大队部的工作重点为指导,针对我们班学生的特点,以培养学生良好的行为规范为突破口展开班级教育管理。首先利用开学之初,借助班会,结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》对全班同学进行强化教育,使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的学习生活中;同时,
这一个月是来到阳光正常上班上课的,算是第一个月。虽然我的课不多,每周只有四节课,但是每周都很规律。 每周的周三、周四教研活动中,积极向其他老师学习、请教。关于班级管理,关于课程学生统计,关于备课要求,关于上课注意事项。 每周五是经二路的课。这个班是我带的人最多的一个班,刚开始的时候有6个人。在上上周新来了两个试听的家长和学生。我是到了校区才知道有要试听的家长。坏消息是当天的投影幕布还坏掉了。本来那一节课上的是面积的认识。有一部分是学校的知识,在学校的知识基础上,有一些难一点的提高题。前面几个校区上下来,孩
一年的工作即将结束,班主任工作有忧有喜,有苦有甜,特别是以下几个方面感触颇深。一、 培养小干部,发挥火车头的作用。俗话说:火车跑的快,全靠车头带。由学生干部的优秀素质,决定他们在班级的核心地位,由他们的核心地位,决定他们在班级起火车头的作用。学生干部不仅要有协助班主任管理好班级的能力,而且更重要的是能以自身的优势在德智体美劳诸方面起到帮助和带领作用。三年级学生不大不小,但班干部的带头作用非常重要。 其身正,不令则行,其身不正,虽令不从。对于学生干部也是这样。本学期我注意引导小干部要严格要求自己,模范地遵守
一学期来,学校认真贯彻《省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》精神,紧紧围绕平湖市研训工作思路,结合我校教学工作实际,坚持以素质教育为目标,切实减轻学生过重课业负担,努力提升教师课堂教学水平,不断提高各科教育教学质量。 一、多管齐下,减轻学生过重课业负担。 一直以来,学校都在关注着学生的课业负担,本学期更是加大了减轻学生负担的力度,旨在不断激发学生学习兴趣,让学生感受到学习的乐趣,学习的幸福。 1.学习文件,明确减负精神。 开学前,组织全校教师学习《省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中
很多人慨叹现在的孩子难管,难教,这确是个事实。当前这种现状,对我们从事教育的工作者来说,是一种责任和挑战。一位优秀的教师,不仅要教学出色,还要有管理、驾驭班级的能力。马克思曾说过:只有完善的集体,才能造就完善的个人。班主任是一个班级的主要领导者、组织者、实施者,更肩负着培养祖国接班人的重任。因此,班主任工作非常重要,且任重道远。 今年担任了三(3)班的班主任兼语文教学工作。针对这个班级的具体情况,我以严中有爱为宗旨,时刻关注孩子们的行为习惯培养,求得良好班风的形成。 学生毕竟是孩子,来学校学习接受教育的,
转眼间,这个学期即将结束,这一个学期以来我对班主任这个工作颇有体会,班主任工作是琐碎,繁忙的,然而我也明白做好班主任工作是一个好教师的标志,从中也体会到了做教师的快乐。这个三年级是我从二年级带上来的,特别有感情,看着孩子们欢笑、哭闹,我也陪着孩子们一起疯,我感觉这一学期我是孩子们一起在成长着,一起进步着!看着教室里的一张张奖状,孩子们的一张张喜报,就知道我们的孩子很努力,很优秀,很棒!从读书节、艺术节、科技节、体育节我们的孩子都取得了较好的成绩,这足以证明我们班级的孩子动手动脑样样都不差,从本学期三次的家
三年级的键盘操作、指法的训练,对于学生来说是比较枯燥,学生也容易失去练习的耐心。如何让学生有兴趣去练习,能不断看到自己的提高?针对这个问题我设计了几个环节,收到较好的效果。 一、扎实基础,人人过关 重点抓好基准键的教学,这个内容是掌握键盘操作的基础,同时又对学生养成良好的打字习惯起着重要作用。教学中除了加强巡视指导下,还要求每一个学生到教师面前过关。这样教师就能把握每个学生的学习情况,及时帮助他们纠正错误。 二、劳逸结合,动静相间 教学中注意学生的学习持久性,通过做做手指操,活动活动身体等形式来调节,这样
有很多人都会在背后议论别人,也有很多人是被议论的人,当然,背后议论别人的人,这样非常不好,被议论的人也不要伤心,因为议论的不一定都是坏事,也有可能是在议论你做的某些事情直得别人学习。 记得有一次,在老家的时候,我和我的四个小伙伴们一起在村子的东边沟里玩,那沟里有一根又大又粗的树杆,笔直的躺卧在沟的两端, 我和我的小伙伴们一人拿一个捉鱼的网,去河里,捞鱼捞虾,我们四个当中就,数他抓的虾是最多的,我们总共才