小学一年级班主任工作总结 （下学期）
更新时间：2014-07-22 08:59:58
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日子像流水一样，简单而平坦。就在这平平淡淡的日子里过着真真实实的生活。不经意间一抬头，又是一个学期从我们的身边悄悄溜过，跟孩子们一起共同经历了成功和失败，不一而足。针对这学期本班的实际情况，再结合期初的工作计划，现做如下小结：1、培优扶差是教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，更重要的是我也一盯到底。令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃。
2、学生的竞争意识慢慢地在增强。从“五色花比赛”和“五项循环竞赛”中就可以看出，他们也在关心着我们班是第几名，也总会问起这星期我们班有没有得小红旗了或五色花了。特别是孩子们参加校组织的各项比赛都很积极，而且取得了好成绩。如：书法比赛中13位孩子得奖，集体舞或二等奖。
3、班干部的管理能力方面。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。但他们的管理手段还很欠缺，管的时候还欠主动。当有小朋友不听他们话的时候就没辙了，拿不出好办法。这点有待进一步努力。
4、安全教育方面。我主要通过午间谈话对他们进行安全教育，对他们会忘记。
5、行为习惯方面。本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步，特别是一些男孩子。上学期，他们总是玩好了再来写作业，没时间了，作业就乱写，交上来的本子一团糟；这学期，他们一来到教室就开始做作业，字也越写越漂亮。还有地上的垃圾也少了，看到地上有垃圾也能弯腰捡起。
也许，我永远不会成为一个最优秀的老师，但我会努力成为一个最尽职的老师。我还是坚持一句话：没有最好，只有更好！相信一切都会更好的！
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2011年一年级班主任工作计划一、指导思想：以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。 二、班级情况分析： 本班共有学生46人，其中男生27人，女生19人。这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性；但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。 三、主要工作及目标： 接手一年级的班主任工作真是一种挑战。只有耐心，细致，不
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2012~2013第一学期一年级班级工作计划一、指导思想：本学期，我们将按照大队部的具体要求，紧紧抓
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一年级班主任2011年度总结2011年即将划上一个句号，这一年，是忙碌的一年，也是收获的一年。一年来，我积极贯彻党的教育方针政策，忠于教育事业，能积极参加各种政治学习，自觉遵守学校的规章制度。树立现代化教育思想，认真履行教师的职责，积极开拓，有强烈的事业心和责任感，热爱学生，教书育人，为人师表。 下面我就从担任班主任和教学两个方面总结一下本年度的工作： 一、担任班主任方面 在班主任工作方面，本学期我担任一（3）班的班主任，一年级是孩子从幼儿园跨入小学阶段的过渡期，培养孩子良好的学习习惯是最为重要的。所以我经常利用晨会课、班队课，利用
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一年级下学期语文第五单元检测小结学科 语文 班级 一、一 任课教师 等级 A B C D 人数 70 11 比率 86.41% 13.58% 成 绩 方 面 1.多数学生书写工整、认真。 2.能较好地掌握本组生字新词，能够读懂题意，灵活运用完成相关题型。 3.仿照句子，写句子，完成较好。 4.学生能够借助谜面，认真思考，正确猜出谜底。 问 题 及 原 因 1.个别学生对于平翘舌音把握不准，个别学生情况较为。 2.学生有丢题漏题现象。 3.个别学生书写不规范，造成丢分。 措 施 与 方 法 1.关注学困生，课堂上多提问，多指导，与家长取得
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后20%学生转化计划世上没有两片完全相同的树叶，有优必有差，人的禀赋也是有差异的。一个班级中总有那么几个孩子让我们格外操心。只有把目光瞄准在差生身上，不断改变差生的状况，发展特长，开发潜能，这些所谓的差生都是有可能成才的。 一、 我班20%学生基本情况： （一）学生原因： 1、一些孩子的父母经常不在家，他们放学一回家就坐在电视前一味地看电视，一坐就是好几个钟头，不能自控。此时的他们根本不记得学习，没有完成老师布置的作业，第二天听课效率非常差，作业不会做，久而久之，越来越差。还有一些孩子每次作业像交差似的只讲数量不求质量，字迹
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学生的每一点进步，都能让我感到倍感欣慰时间过得很快，一个月过去了，我深深地感受到了作为一名新教师的快乐与辛酸，以及深深滴责任感。对于一年级的学生来说，这一个星期是国庆节前后的星期，在经过了而一个假期的休息，明显感觉孩子的纪律有些松动。在课堂上，说话的情况也有点多，这个时候就需要教师加强管理。前两天一定要注重学生的纪律问题。一年级我教的是两个班，一个是我做副班主任的班，而另一个知识作为任课老师。整体感觉上，我感觉到了两个班的区别，一个是比较听我的话，而另一个班就不同了。所以总体来说，要想教好一个班就必须要多与学生接触，了解学生的一言一行。那么教
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一年级第二学期感想（班主任工作总结）时间不知不觉就这样悄悄溜走了。一晃这学期就要结束了。回顾这一学期自己所带的106班也成功也有失败，有喜也有忧，有欢笑也有难过。但不管怎样，我都用心了。 喜的方面： 一、团结协作，努力进取 还记得运动会上我们106班的每个孩子都积极参与，虽然个人项目非常不理想，但在4个集体项目中，孩子们团结合作，互帮互助，每个项目都有名次，拿了分。特别是在跳长绳中，有孩子一连摔了两跤，但在其他孩子的鼓励下忍痛继续跳，直到比赛结束。成绩并不是最重要，重要的是让孩子在比赛中懂得团结，明白互助。一个人的力量是有限的，集体的力量大
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一年级下册班主任总结：培养自律，我做主人一、班级状况分析：我们的班级是有46个小朋友组成的大家庭，男生24人，女生22人。通过一个学期的培养，班级中的孩子已经养成了良好的习惯，班级各项工作有序开展，但是在班级管理中，部分孩子的能力得到了很好的培养，但是大部分的孩子，没有这样一个管理班级机会，所以本学期在班级中设立更多的班级岗位，让孩子参与到班级管理中去，在管理中培养孩子的责任感，真正体现了班级是我家，我是班级小主人。 二、班级发展目标： 1.人人有事做，事事有人做，让每一个孩子在参与管理中，培养对班级的责任感。 2.通过班长轮岗制，给每个孩子体
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一年级学生的习惯养成教育发布者：丁怡嘉 浏览数，一年级是孩子形成良好的行为习惯的重要时期，是培养良好的学习习惯的关键点。如何帮助孩子养成良好的行为习惯和学习习惯，需要班主任做好引导工作。 在学习方面，上课认真听讲积极发言的六名孩子评为小百灵，奖励一个道德币。上课讲话、插嘴的评为小麻雀，上课小动作多的评为小猴子，小麻雀和小猴子若之后上课表现好可以抵消否则扣一个道德币。激励孩子上课认真听讲。作业写得干净又整洁的孩子全班表扬敲真认真