一年级下学期语文第五单元检测小结

期望值——班主任工作一月小结

人对一件事也好，对一个人也好，在接触之前都是存在着一个期望值的，期望值越高说明你对他是越在乎，反之则越无所谓。对于新的班级，在暑假里我是极其期待的心态，可能因为之前申请当班主任的缘故，但开学前，这个期望值却降到谷底，朋友一提到这个班，都笑而不语，好像一下子，尘埃落定。 接手五（2）班距今一个月，从开学前报名只顾着理清各种收据，到第一个星期迅速记住各个同学的名字，再到逐渐了解个人的脾性到今天，总算慢慢熟悉了。可能也正因为最初的期望值不是很高，到现在看着他们绝大多数人遵守着纪律、作业的速度逐渐加快、上课举手发

一年级班主任2011年度总结

2011年即将划上一个句号，这一年，是忙碌的一年，也是收获的一年。一年来，我积极贯彻党的教育方针政策，忠于教育事业，能积极参加各种政治学习，自觉遵守学校的规章制度。树立现代化教育思想，认真履行教师的职责，积极开拓，有强烈的事业心和责任感，热爱学生，教书育人，为人师表。 下面我就从担任班主任和教学两个方面总结一下本年度的工作： 一、担任班主任方面 在班主任工作方面，本学期我担任一（3）班的班主任，一年级是孩子从幼儿园跨入小学阶段的过渡期，培养孩子良好的学习习惯是最为重要的。所以我经常利用晨会课、班队课，利用

一年级下册期中考试反思小结

期中考试反思 本学期，我继续担任了一年级一班的班主任，并承担了语文、数学双科的教学任务。4月25日，我校进行了期中考试，这次考试非常严格，由其它班级老师监考，采用流水批卷方式，所以说这次的考试成绩应该比较真实。考试成绩一下来，我是既高兴又失落---语文成绩不错，数学成绩不好。究其原因，我总结了以下两点： 一是试题比较难。就数学试卷来说，有几道题是给好学生出的。如有一道填空题个位和十位都是1的数比最大的一位数多（ ），孩子们在做这道题的时候，大脑要转三个弯，首先思考个位和十位都是1的数是几，然后再思考最大的

一年级下学期语文第五单元检测小结

学科 语文 班级 一、一 任课教师 等级 A B C D 人数 70 11 比率 86.41% 13.58% 成 绩 方 面 1.多数学生书写工整、认真。 2.能较好地掌握本组生字新词，能够读懂题意，灵活运用完成相关题型。 3.仿照句子，写句子，完成较好。 4.学生能够借助谜面，认真思考，正确猜出谜底。 问 题 及 原 因 1.个别学生对于平翘舌音把握不准，个别学生情况较为。 2.学生有丢题漏题现象。 3.个别学生书写不规范，造成丢分。 措 施 与 方 法 1.关注学困生，课堂上多提问，多指导，与家长取得

2013学年度第二学期一年级语文教学工作总结

本学期即将结束，现将本人语文教学工作从以下五个方面进行总结：一、 教给学生识字方法.激趣乐学 ：本学期识字量大，怎样让学生学得轻松学得愉快？这一直是我在探索的问题，每节课应该怎样上，学生才会觉得很愉快，又能记住这些枯燥的字呢？创设一种宽松、愉快的环境，使学生心情愉快，乐于思维，勇于探索是必不可少的。在课堂中，我以创设丰富多彩的教学情境，运用多种形象、直观的教学手段，如课件、卡片、表演等方式帮助学生识字。并教给学生各种记忆字的方法，比如加一加，减一减，拆部件，形声字，换偏旁，同音字，自编儿歌，猜字谜等。在教

需要多给学生补充课外知识点，增加他们的阅读能力和理解能力

这个星期迎来了经贸小学一年一届的读书日活动。这一天活动丰富，应接不暇，但整天的活动都是与书籍有关。我们一年级的孩子虽然小，但是也毫不逊色，也要积极的参与其中。早上8点30分，而到六年级的大哥哥、大姐姐们就将自己看过了的旧书拿出来，在学校规定的地点进行图书超市活动，就是可以拿自己看过的旧书和其他同学换，也可以将自己的旧书以低价卖给其他同学，价格是1-5元不等。值得高兴的是，太仓市图书馆也在经贸校园设了一个书摊，并面向全体学生进行以旧换新的活动，只要拿一本旧书就能换取一本新书。很快，书摊前围满了前来换书的孩子

收获着一天天长高一天天懂事的变化——一年级下学期班级工作小结

在微凉的梅雨季，期末又毫不含糊的到来。这是微短的一个学期，在些许的手忙脚乱中，我还是想静下来，回头看看这一个学期的我和我的孩子们。孩子们的一年级生涯将接近尾声，我欣喜的发现，每一个孩子都在成长，好些孩子这学期的进步特别大，行为习惯变好了，字写得端正漂亮了，上课发言积极响亮了，真令人欣慰。这样的改变，应该多多少少有我这个花农辛勤劳作的功劳吧。 世界上没有两片相同的叶子，世界上更没有两个相同的孩子。每个孩子的成长环境、智力发育早晚甚至是性格都是不一样的。其他班的孩子也许能很好的约束自己，但我们班的实际情况是还

“有舍才有得”，把握帮助孩子的度

亲爱的家长们：感谢你们从百忙中抽空参加这次的家长活动。学期已经过半，结合学生平时的学习情况，今天主要想和大家聊聊以下几个方面： 一、有舍才有得，把握帮助孩子的度。 低年级，特别是一年级主要以字词为基础，字词掌握的牢固后，比如学完一篇课文里的字词，过一个星期后，他还能清楚地记得这些字词，那么他对这篇课文中的基础就掌握得比较扎实。在这样的基础上，家长你可以适当地增加一些题型比较新颖的练习，让学生做一做。 所以第一个舍，舍难题，重抓字词基

一年级学生的习惯养成教育

发布者：丁怡嘉 浏览数，一年级是孩子形成良好的行为习惯的重要时期，是培养良好的学习习惯的关键点。如何帮助孩子养成良好的行为习惯和学习习惯，需要班主任做好引导工作。 在学习方面，上课认真听讲积极发言的六名孩子评为小百灵，奖励一个道德币。上课讲话、插嘴的评为小麻雀，上课小动作多的评为小猴子，小麻雀和小猴子若之后上课表现好可以抵消否则扣一个道德币。激励孩子上课认真听讲。作业写得干净又整洁的孩子全班表扬敲真认真