四年级语文《沙漠中的绿洲》教后反思

暑假开始了，请家长和孩子一起，制订一份科学、合理的暑假计划张贴在房间： 必做： 1 、 读书： 多读有益的课外读物，如《奇异的仿生学》、《史记》、《三国演义》、《西游记》、《水浒传》，当代著名作家冯骥才先生的散文《维也纳春天的三个画面》、《泥土里，成长着大片大片彩色的故事》 、《生命的药方》、童话集《稻草人》、《世界上下五千年》、杏林子《生命之歌》、海明威《老人与海》、《希腊神话》、《一千零一夜》、《绿野仙踪》、《时代广场的蟋蟀》、《青鸟》《中国神话传说》、阅读其他小英雄的故事等。鼓励孩子至少阅读3本名人

那么怎样真正激起学生的朗读兴趣、培养良好的朗读习惯，构建有效的小学语文朗读课，是学生的朗读水平能日益提高呢？如何在课堂教学中扎扎实实地进行朗读训练，这一直是深深困扰我的一个问题，下面我结合自己的课堂实践，谈谈自己的一些思考： 一、给予充分的时间，有效朗读文字。 1.充分利用学生的课余时间。 在这方面我做了大量的工作，首先因为我所在的学校是一所农村小学，大多学生会较早的到校，这段时间用来玩也是一种浪费，还不如大家一起好好的读读书。于是我克服了睡懒觉的坏习惯，也一早到校组织学生朗读，并且我不吝啬给学生肯定的眼

思维的碰撞、理念的火花、文采的彰显、独到的陈述这是在平湖市行知小学举办的市低段中心组教学研讨暨说课比赛上的真实记载。以下是对本次活动的零星记录： 1、百变不离课堂 课堂是教研活动的主旋律，是赢得教学一手资料的最重要阵地。本次活动中，行知小学的陆龙勤老师为参会的老师们提供了一堂题为《三个儿子》的二年级语文课，供大家以此为载体和蓝本开展教学商讨。百变不离课堂，这是教学的永恒的旋律。 2、教得精彩，说得也要精彩 教是为了更好的说，说是为了更好的教。说课中至少可以看出教师的多方面才能。活动中，近二十位来自全市各所

上星期五，有幸听到了许雅娟老师执教的《特迪的礼物》这篇课文后，思绪久久不能平静。许老师用温柔的语言细细道来，思路清晰，使学生在一个和谐的环境中得予启迪，作为学生十分意愿为许老师的学生。更主要的是那个毫无表情、目光呆滞、性格孤僻的特迪，与那个成为医生准备结婚的神采奕奕的特迪，不断交织的出现在我的眼前，是什么力量改变了他的一生呢？我想，那应该是爱。 爱是成功教育的基石。夏丐尊说过：没有爱就没有教育。教育风格可以各有千秋，但爱却是永恒的主题。关注每一位学生的成长，是教师义不容辞的天职。学困生更需要教师的关爱。其

《欢庆》这首诗是人教版二年级上册第三单元的一篇课文，这个单元都围绕着爱祖国这个专题进行编写。整首诗展现了隆重、热闹的国庆场面，大部分诗句采用象征性的语言来表现。从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都到天涯海角，到处都沉浸在欢乐之中。金黄的果实，火红的枫叶，洁白的鸽子。阵阵的海涛，构成了一副美丽、欢乐、祥和的图画。 本课的重点在于表现国庆的欢乐热闹气氛，让孩子们能感受到喜庆、欢乐的气氛，加深对祖国的热爱之情。怎样突破这个难点呢？我从两方面入手。 一、联系生活实际设计教学 由于低年级小朋友对国庆的来历、意义并不了

在新课程改革日趋走向成熟的今天，我们越来越发现本色语文的可贵之处。前不久听了虞大明老师的课与感受后，平平淡淡、简简单单、扎扎实实、轻轻松松的本色语文又成了我们追求的目标。 最近我在教育杂志上看到一篇关于老师要不要讲的问题，引起了我的注意。这也是本色语文的精髓之所在。 文章中列举了赫赫有名的小学特级教师于永正的一个教学片段《暮江吟》。在片段中，于老师教学可怜九月初三夜，露似真珠月似弓这句话时，让学生了解有关月亮的知识。在学生画错弯月的情况下，于老师进行讲解： 师：听我讲，这是一点天文知识。弯月分新月和残月。

作业包括笔头作业和口头作业，课堂作业和回家作业。教师通过作业可以及时了解学生的学习状况，并据此调节，改善自己的教学。因此合理设计、批改作业，尤为重要。 一、 合理设置作业是首要环节 。 1、在课堂教学中，在读课文、分析文章的过程中，及时发现问题，以便课后布置巩固的练习，例我在上《盘古开天地》时发现有几个字易读错，第二堂课中就布置学生继续对这几个字的读音进行巩固。 2．布置作业难易度相结合。 教师在布置作业时要遵循因材施教和循序渐进这一教学原则，教师在完成单位时间内的教学内容后，应结合教学内容和学生实际水平

如今的语文已不再仅仅局限语文课本上的那点内容，更不是老一套的提出问题、分析问题、解决问题的三段论式的课堂模式所能涵盖得了的。现代语文课堂，时时洋溢着智慧的火花，热烈而蕴藉，哪里还是万马齐喑，简直是语言的殿堂！在《玩出了名堂》一课的课堂教学上，充分展示现代语文内容丰富、内涵深刻的美感作用，体现语文教学中对学生的人文关怀、对学习细腻情感的关怀，所以说语文课堂，也是可以生动活泼、美丽多姿的！具体表现在 一、 合理运用多媒体手段可以使课堂生动活泼、美丽多姿 。多媒体课件色彩亮丽，它把活动的形象，逼真的音响和变化的

就如同动物生来便会跟着父母学习生存技巧一样，人类也有着与生俱来的学习本能，然而我们在教学过程中，却常常发现孩子们有着学习兴趣缺失的问题，甚至于严重到对学习产生厌恶情绪。 作为教师，怎样才能让孩子们对学习保持一贯的兴趣，并陶然其中，这就需要我们教师改变观念，善于运用新的教学方法和手段，让课堂鲜活起来，让孩子们活跃起来。而游戏活动是低年级学生最乐于接受，也是他们最为喜爱的活动。将所要学习的知识，蕴含在游戏活动中，除了能有效调动学生的学习积极性外，也能提高学习效能。下面，我就课堂实践中的几个案例来谈谈。 一、谜