更新时间:2014-07-22 09:29:57
《二年级有奖征文:难忘的中秋节》可能是您在寻找小学二年级作文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
十五的月亮十六圆,中秋节的第二天,我和妈妈去了古浪县十八里铺赵家庄完quan小学,看望那里的孩子。那天早上,下着毛毛细雨。我和妈妈还有很多同学一起坐上大巴车,和我们一起同行的还有电视台的大哥哥,大姐姐。在车上同学们各自展示着自己的才艺,我也表演了我最拿手的绕口令。一路上可热闹了。我爷爷今年六十七岁的,虽说身体不太硬朗,但性情却还是那么爽朗,是个老顽童 。爷爷有时是个超极宅,没事时或天气不太好时他可以几天不出门。在家干什么呢?除了煮饭,基本都在房间; 除了睡觉,基本都在看电视。他很喜欢小孩子,最喜欢跟我弟弟叶茂中玩,但看电视还是更积极一些。爷爷下棋水平也很高,虽然不常跟别人下棋,便每次我挑战他基本是我都是输的,他真是下棋高手啊! 爷爷还有一个坏毛病――-爱抽烟,他的房间里总有一股刺鼻的烟味,他像神仙一样生活在烟雾世界里。他之所以喜欢一个人住就是为了方便抽烟,因为无论是下广州叔叔家还
练笔意图:课文《日记两则》,要求二年级的孩子开始学着写日记,写写身边发生的有趣的、有意义的事情。几次练习下来,发现孩子们写日记大多是记流水账。因此在这次周日,我布置孩子们回家写一则日记,只要写自己觉得有意思的事情即可。从孩子们的日记来看,近三分之一的孩子知道选有趣的事情,还有近三分之一的孩子仍然是记流水账。这样的训练,还要经常性开展。 12月8日 星期日 晴 星期五,妈妈买回一条黑鱼,放到水池里养着。妈妈对我说:鱼不能玩,玩了手上就会有鱼腥味的。但是,妈妈不注意的时候,我就偷偷地玩。鱼身上光光的,滑滑的。
弟子规中这样说:称尊长,勿呼名,对尊长,勿见能,路遇长,疾趋揖,长无言,退恭立。教育我们从小要尊敬长辈,孝敬父母。对于二年级的孩子来说,孝敬父母,只是一种空泛的说教,他们并不真正懂得怎样做。因此,我结合11月的感恩节,指导孩子回家仔细看看爸爸妈妈一天中为自己做了什么事,从哪些事中体会到爸爸妈妈是爱我的,并用日记写下来。从孩子们的日记可以看出,确实有很多观察到了,爸爸的叨叨是爱,妈妈的一件衣服是爱,爸爸的陪我是爱,妈妈的催促练琴也是爱,应该说学生体会还是很深的。有了这样的体会,孩子们就会慢慢知道,自己也要爱
【老师的话】想象无极限。特级教师张化万老师说:每颗童心都是独特的,幼稚是一种可爱,更是一种美丽。我们二年级这次的语文期中检测中最后一题写话:假如你有翅膀,你会怎么做呢?发挥你的想象吧! 孩子们在短短的时间内,充分发挥自己的想象,写下一段段精彩的文字 (一) 假如我有翅膀,我会飞向灾区,给灾区人民带去钱和衣服。 假如我有翅膀,我会飞向天空,摘下一片片云朵,分给小朋友们,尝尝它是什么味道。 假如我有翅膀(李欣彤) (二) 假如我有翅膀,我会飞向田野,帮助农民伯伯捉害虫。 假如我有翅膀,我会飞向草地,帮助鸟妈妈
祝语清 南北湖是海盐县南部著名的风景区,那里景色优美,是个可爱的地方。 春天,满山都是桃花和梨花,粉红粉红的是桃花,雪白雪白的是梨花,真是漂亮极了!树木长出嫩嫩的叶子,多像一个个春天的小音符呀! 夏天,桃树上一个个水灵灵的桃子,真好看!最好看的要数荷花了,有的像害羞的小姑娘,还没完全张开,有的可大方了,青色的花骨朵真像一个缀子。荷花有红、有白,显得那样娇嫩。 秋天,树木的叶子都变黄了,在空中翩翩飞舞着,像一只只婀娜多姿的蝴蝶。黄沙坞蜜橘成熟了,剥开薄薄的皮,吃一口,又香又甜,真是好吃极了! 冬天,雪花飞舞
吃过晚饭,太阳还没有下山。爸爸提议:我们去城里逛商
说研究,实在是夸大了我正在做的事情。小学生写作文,不要盲目拔高要求,尊重小学生的年龄和心理特征,尊重小学生的知识和能力水平,尊重小学生的社会和人生经验,才是最迫切需要研究的。 让小学生写适合与他们的文字吧。 我开学以来上的第一篇习作是:写童年一件有趣的小事,我努力让自己的思考付诸实现。以下我弯下腰来,与孩子们多次沟通后,呈现在大家面前的部分文字。我挺满意,至少童年里没有病歪歪的大道理。 爱臭美的我 任家仪 这两天我一直追问妈妈我小时候的那些糗事。妈妈每一天都会蹦出一两件事给我听。 比如老师和同学们都在做游
张谦辰童年的我不像现在调皮,大人们说的话不敢不听。于是,也引来了一个个的笑话。那是一个炎热的夏天,我买了一支冰棒,等我撕去外面的包装正要张口咬下去的时候,突然想起前段时间我因为吃了一个没有洗干净的苹果而生病的那件事来。记得在医院的时候妈妈对我说:吃水果之前要先洗手,再把水果洗干净,然后把它擦干,这样才可以吃。想到这里,我心里非常矛盾:吃水果要洗,吃冰棒要不要洗呢?我又想起了妈妈的话:病毒是白色的,医生们正在观察你的病毒呢!想到这里,我又看了看冰棒,呀!是白色的!我连忙拿着冰棒往水龙头走去。 我走到水龙头前
俗话说,授之以鱼不如授之以渔,这个浅显易懂的道理说的是传授给人既有知识,不如传授给人学习知识的方法。鱼是目的,钓鱼是手段。小学作文教学,也有这个共通之处,教会学生写作文的方法,的确是受益终生的好事儿。 有一天,无意中在电台节目里听到授之以渔,也要授之以鱼。稍一琢磨,还真咂出了味道。对咯,学生掌握了写作文的方法,假设却处在一个无鱼的状态,也是英雄无用武之地的。说白了,得让学生看清自己的生活,品得出作文的素材所在。 关于写作文的方法,众家之长很多,我就不班门弄斧了。不过,就在生活中找鱼,我乐意于抛砖引玉,让更