幼儿园同体异构活动排序的别样精彩

我们新场幼儿园严格遵照《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》的指导思想，将以国家意识、文化认同、公民人格为主要内容的民族精神教育和以帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，促进身心健康发展的生命教育纳入我们幼儿园的课程中。 我园在进行两纲教育的活动中，充分结合幼儿日常生活的点点滴滴，运用社会实践活动的契机，适时适地的进行爱国主义教育、民族精神的传统教育。教师们根据幼儿的不同年龄特点，在不同的年龄阶段进行各种丰富多彩的活动，如三月五日学雷锋活动中，混龄的学习模式使得大

最是书香能致远，腹有诗书气自华。适逢平湖市中小学读书节开幕之际，5月22、23、24日三天，新埭镇中心幼儿园开展了主题为读《教程》，谈班级环境创设的乡土生活教师专业阅读博客沙龙活动。 《幼儿园教师基本工作教程》是由浙江省教研室印发，由省幼教教研员虞莉莉女士主编的一本实用性、指导性极强的优秀专业书籍，也是新幼本学期教师专业阅读的重点书目，在本次乡土生活教师专业阅读博客沙龙活动中，我们围绕班级环境创设这一章节，畅谈自主阅读感悟，并分享各自在班级环境创设中策略。 如博友美好生活结合带小班的经验，记录了自己采用事

正逢六一儿童节之际，实小举行了书香润心，幸福成长第26届红领巾读书节闭幕式暨图书跳蚤市场活动。 经过前期准备工作，在6月1日下午，实小举行了简单而庄重的书香润心，幸福成长第26届红领巾读书节闭幕式。闭幕式的开始，首先由张校长就一年来的读书节活动做总结，张校长简单回顾了这一届读书节的几个活动以及在读书节活动中师生们取得的点点收获，并从校园里悄然发生的变化：晨间午后，拿着借书证到图书室借书的同学越来越多，图书室内人头攒动但秩序井然；课余饭后，同学们常常捧起书本，静静地享受阅读；课堂上，老师们带领学生一起共读经

6月10日下午，日朗风清。实小一年级的五十名队员在金老师和邹老师的带领下高高兴兴地来了老年公寓开展感恩敬老活动。 来到老年公寓的演艺厅，只见爷爷奶奶们早已端坐在会议厅里盼望着。在欢乐的音乐中，两位支持人走上了舞台，稚嫩且自信的声音拉开了联欢帷幕。 虽然队员们的年级尚幼，但他们的节目精彩纷呈。103中队的潘孜恒队员带来了一首《孝心到永远》让爷爷奶奶们颇为感叹，掌声连连。109中队的陆唯一、潘欣妤印度风情的着装，在一曲悠扬的印度舞曲中翩翩起舞，让爷爷奶奶们也欣赏了一段异域风情。102中队的周佳依，并且深厚的舞

两天的成长训练营已过一周，笔记本上密密麻麻的文字化作了生活中点点滴滴的感动。感动一：想念老师和同学妈妈，我很舍不得天津的老师。我把手环当作老师，好吗？ 我认识了很多好朋友，叫，我们什么时候再见面。 那个智商爆表队我们胜利队 感悟：从来没有过的体验，才两天的相处，离别后竟是如此怀念。虽然有时候妈妈听不懂在说什么，小朋友却沉浸在美好的回忆中，她只需要有一个忠实的听众就好。最高品质静悄悄。小朋友说前一句，妈妈很配合说下一句。 感动二：关心爸妈和弟弟 妈妈，你的眼睛不好，电视要少看。 弟弟，姐姐给你读故事吧。 出

昨天上午，平湖市博物馆的杨馆长与我电话联系，就两天之前我反映的希望莫氏庄园向平湖市民免费开放一事作了回访沟通，随后平湖市文广新局作了书面答复，对于他们的解答我很满意。 杨馆长和市文广新局说，根据中宣部、财政部、文化部、国家文物局联合下发的中宣发[2008]2号文件精神，作为国家级重点文物保护单位，莫氏庄园属文物建筑及遗址类博物馆，暂不实行免费开放，但对未成年人、老年人、现役军人、残疾人和低收入人群等特殊群体实行减免门票等优惠政策，在特定节日，如三八妇女节、六一儿童节特定人员免费，国际博物馆日、中国文化遗产

新教材《品德与社会》创造性地运用课程标准回归生活,关注儿童现实生活的理念，从儿童生活中经常遇到的问题来生成教育主题话题和范例，这是与以往的同类教材的本质区别。但我们不是为了教教材而用教材，教材的生活化只是给了我们明确的导向，如何使教材富于生命力，真正凸现课程的生活化,我认为教师必须花点心思将教材激活，即进行教材的再创造。本学期，我执教《品德与社会》三年级上册时，对教材的再创造方面做了一些尝试，有一些体会。 1、 删选 教师在教学之前必先经历这样一个思维过程：分析教材确定目标分析教材。针对学生的不同背景、班

一转眼孩子们适应小班生活已经第三个月了，妮妮在班中的年龄较小，而且较晚接触社会。刚开学时，她不参与任何活动，也不和小朋友在一起。因此，她适应幼儿园的生活和其他孩子相比要花上更多的时间。 一天中她情绪最好的时刻就是看到自己的妈妈站在学校门口；最愿意做的事情就是妈妈拉着自己的手往外走。每每这个时候妈妈总会跟她说，跟老师说再见，所以再见这个礼貌用语她很快就接受了，并成为习惯，而反之，早上来园却从来不和老师打招呼。我认为早上问好的习惯养成是很有必要的，早上的问好不光是对老师的尊重，也是拉进孩子与教师间感情的一个很

2月28日接到学校通知，让我代表学校参加2014年太仓市小学数学教师基本功竞赛时，我真是倍感压力。首先，基本功竞赛不同于以往的公开课评优课它的考核非常的全面，包含了专业技能和通用技能两大方面；其次，它是一场呈现教师们平时教学功底的大比武，我真怕自己辜负学校领导的期望。这时，张校长看出了我的心思，安慰我说：小陆，没事的。平常心对待，就当做是对自己的一次历练吧。就这样，在比赛中，我也常常安慰自己：没事的，结果不重要，我是来学习的。 3月5日下午参加完专业技能比赛后，我对自己不抱任何希望，理论常识测试都是靠自己