春风送暖，弘扬雷锋精神

学校是社区的一部分，是传播文明的重要阵地，为此我园积极履行社会责任，在与社区共建过程中，踊跃参与社会公益活动，发挥示范辐射，为社区乃至整个社会的发展尽最大的努力。 幼儿园制定了社会捐助计划，并根据计划加强落实。坚持参加一年一度的蓝天下的挚爱、一日捐等常规性的社会捐助活动；关注独居老人、特殊儿童开展献上一片爱，传递一份温暖活动，针对特殊儿童江涛家庭经济困难的实际情况，免去了江涛的学费，给予他及时的捐助；面对社会独居老人等弱势群体，幼儿园制定了慰问制度，每逢重阳节、春节等节假日，学校就动用捐赠基金，组织教师和

9月19日下午，在学校艺体楼会议室召开了本学期第一次师徒结对会暨朱棣文小学第一期启智论坛的启动仪式。 首先，教科室的瞿老师向大家介绍了本学期师徒结对继续教育的考核方案，将分别从学习计划、学习总结、听课与备课笔记、导师制活动记录卡、获奖证书五个方面对徒弟的个人业绩进行量化评价，从而确定优秀、合格等次。 其次，陆校长开启启智论坛的第一讲《教师的教学态度与教学语言》。讲座的内容包括介绍启智论坛的形式，新教师应该具有的教学态度，教师的教学语言三个方面。 最后，陆校长向新教师们提出了几点希望：1.录下自己的一堂课，

2015年4月15日，江苏省中小学教学研究室课程教材部的万伟主任莅临我校，为我校校外专家助推课程改革项目核心组成员进行指导。 万主任对我校制定的《朱棣文小学学生科学素养目标体系》和《主题单元课程纲要》进行了详细地点评。首先她请制定《科学素养目标体系》的彭老师简单介绍了一下体系的框架以及自己在制定时存在的困惑，当彭老师提出很难把控这框架的切入点时，万主任表示，能制定出如此详尽的框架已属不易。在肯定的同时，她指出框架的结构还有调整，可以分为知识目标、科学实验和探究、项目设计等四个方面，尽量结合学校已有的科学活

全校师生：为了全面贯彻落实教育方针，培养和提高学生的艺术修养和科技素养，进一步推动学校素质教育的进程，同时为充分展示学生的才艺才能，丰富和活跃学生的课余生活，经学校研究决定，在六一儿童节前夕，举办心系中国梦，唱响创新曲为主题的第二十届校园文化艺术节暨第十六届科技节、第七届语文节。现将有关事项通知如下： 一、活动时间：2015年5月8日至12月20日 二、活动主题：心系中国梦，唱响创新曲 三、活动口号：悦读改变生命，科技改变生活，艺术点亮梦想 四、活动内容及要求： (一)启动仪式：5月8日，负责人：周春妹

为了进一步提高教师教育教学水平，优化课堂教学，充分发挥幼儿园特色教师的引领和示范作用，进一步深入开展园本教研活动，幼儿园于5月4日开展了李玺姣老师的音乐展示课活动。 李玺姣老师在参加上海市导学班培训之后，根据班级孩子的年龄特点和发展水平，充分挖掘教材内涵，认真准备，精心设计活动方案，在课堂上用自己独特的教学方式，为教师们展示了精彩的音乐教学活动《猴子学样》。活动中教师充分调动了幼儿学习的积极性、主动性、创造性，体现了以幼儿为主体，教师为主导的教育理念，使每位听课老师都有很大的收获。 活动结束后，园长徐辉组

新教材《品德与社会》创造性地运用课程标准回归生活,关注儿童现实生活的理念，从儿童生活中经常遇到的问题来生成教育主题话题和范例，这是与以往的同类教材的本质区别。但我们不是为了教教材而用教材，教材的生活化只是给了我们明确的导向，如何使教材富于生命力，真正凸现课程的生活化,我认为教师必须花点心思将教材激活，即进行教材的再创造。本学期，我执教《品德与社会》三年级上册时，对教材的再创造方面做了一些尝试，有一些体会。 1、 删选 教师在教学之前必先经历这样一个思维过程：分析教材确定目标分析教材。针对学生的不同背景、班

作者: 周丽芳 幼儿园里每天都要睡午觉，穿脱衣服得时候经常看到孩子们慢慢吞吞的脱衣服，还不是有孩子请老师帮忙，最近天气还是忽冷忽热，孩子们的衣服穿脱都很勤。孩子不懂翻衣服，当然也就遇到了穿脱衣服时的问题。跟孩子们一起找衣服上的大洞洞小洞洞是我们起床时的必修课，找到洞洞钻进去，翻衣服得时候又是大洞洞里找小洞洞，抓住洞洞翻个个儿，就把衣服翻好了，在找洞洞的过程中他们与同伴间有了很多的交流，观察的也更加仔细，看着他们这么喜欢洞洞，就设计了《找洞洞》的做中学活动，让他们在活动中去发现各种各样的洞洞，引导他们了解更

4月18日我有幸前往南京参加在著名学府东南大学举行的第18届现代与经典全国小学数学教学观摩研讨会，走近小学数学界的各位名家名师，与他们近距离接触，聆听他们充满哲理的报告，观赏他们精彩的课堂，让我受益匪浅。 名师们的课堂让我惊叹，让我震撼，让我觉得自己要学习的要学习的东西真是太多太多。刚开始，拿到活动日程安排时，看到专家们上课的内容时，我心里就在想：怎么总是这些课圆的认识面积和面积单位认识方程认识负数等等，很多很多的名师专家都上过了，还有什么好上的呢？但是第1节课朱乐平老师的《圆的认识》听下来，我就发现自己

生活中的数学知识 双凤小学 顾镕飞 一次数学课上，老师让我们完成一道思考题，题目是这样的：一杯牛奶先喝1∕2，再用水倒满，喝掉1∕2，再用水倒满，全部喝去。问：牛奶和水哪个喝得多？ 我们班马上就沸腾起来了，大家有的说牛奶多，有的说水多，争得不可开交。 我想：先喝1∕2牛奶后，还剩1∕2牛奶，。第一次倒入水后再喝1∕2，牛奶就没了，水则是在第一次喝1∕2，第二次因为牛奶喝光了，所以是2∕2的水。则牛奶是二分之一加二分之一等于1；水是二分之一加二分之二等于二分之三，所以水喝得多。 我马上举手向同学们发表了我的