更新时间:2015-02-15 10:16:41
《学雷锋 亮身份——暨长海团支部志愿者服务活动》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
又到一年“学雷锋”日,今年的“学雷锋”日正值两会召开的第一天。去年的十八大上,习主席提出了“中国梦”,而长海幼儿园的团员教师也有自己的梦想——“还孩子一片纯净的天空,助他们快乐成长”。今天下午,开发区幼儿园开展了一场爱心义卖捐款活动。为我们中七班的唐微媚小朋友继续助力,贡献我们的一点力量,奉献我们的一片爱心。小朋友都踊跃地从家里带来自己心爱的玩具、好看的书包、精美的图书,老师们将小朋友们带来的物品以班级为单位统一归类摆放在桌子上进行售卖,变成了一个个爱心小铺、爱心超市、爱心大卖场 孩子们在爸爸妈妈的带领下逛起了卖场,挑选着心仪的物品,时而和家长沟通,时而向卖主询问着物品的价格。5元的物品,有的孩子给了10元、20元;有的家长直接付钱却并没有拿东西;也有的在买完东西之后又主动捐款。整个活
昨天我有幸参加了由嘉兴教育学院主办的嘉兴市小学语文特级教师工作室教学专题研修活动,同时也是我们平湖市小学语文第二届协作组开班典礼。在满满一天的活动安排中,我不仅聆听到了如花般美好的课堂,更认真听取了王校长和刘特的精彩评课,他们高屋建瓴地点评,虽然不曾完全吸收,却也乐在其中。我陶醉于课堂的行云流水、师生思想火花的碰撞,一如流星般华丽耀眼。 在第一板块的活动中,我聆听到了首届协作组赵老师的《养花》,赵老师抓住散文的特点稳步推进,让学生抓住课文的核心词汇乐趣,步步梳理出老舍先生养花的喜与忧、苦与乐,在关键词的解
为了更好地发挥我县优质幼儿园的示范辐射作用,县教育局、进修校于2011年11月16日,在清源中心园举办全县幼儿园教学观摩研讨暨实幼机幼送教下乡活动,全县各乡镇幼儿园园长、骨干教师70多人参加了本次活动。 我园教师卢幼梅执教的大班语言活动《年》给大家留下了深刻的印象。活动中,卢老师巧妙地将与读本相匹配的音乐融入绘本中,发挥音乐的感染力和鼓舞性,让幼儿通过视听、肢体动作等多感官参与阅读,充分地认知、理解、表达和交流。这样的阅读活动指导策略,代表了我园开展课题研究的阶段成果。对孩子们来说是一种快乐阅读;对于听课
作者: 松江区教师进修学院研训部幼教组 松江学前教育梦想 学前儿童健康、自信、快乐、聪慧、全面发展幼教同仁阳光、敬业、事业、家庭、幸福发展托幼机构均衡、多元、优质、开放、和谐发展 近年来,随着松江城市建设和教育事业的强力推进,作为松江教育重要组成部分的松江学前教育亦得到了快速发展。截至目前,全区共有公民办托幼机构109所(137个办学点),园所体量不断有序扩增。 多年来,得益于区委区府和社会各界的关心、支持,区学前教育坚持立足区情、突破难点、聚焦内涵、凸显优势的工作宗旨,在规划引领、政策激励、过程监督和制
自上学期开展了七品书香活动,本学期又有了新的突破,在校本阅读的基础上开展论坛式交流。在内容上也进行了丰富,每月一个主题,包罗了教学、教育、娄东文化等。 周四晚上是本学期第一次七品书香,主题为娄东文化之人物篇。6:30,全体教师相约报告厅,每位老师在自己收集太仓名人的基础上用5-8分钟介绍其中的一位人物。活动由徐惠萍老师主持,在她的娄东文化介绍中拉开了活动的序幕。第一为出场的人物是王世贞,有10位老师都选了这个人物,由此可见,这位人物的重量,张艳萍老师介绍了王世贞的爱书。很巧,我也选了这个人物,我讲了我曾经
9月27-28日,苏州市小学劳动与技术教师教学基本功竞赛在城四小举行。苏州市劳动与技术教研员邹水男老师,苏州各县市、区劳动与技术教研员以及苏州市各学校27名选手参加了此次活动。此次比赛的内容有录像课和教学论文的评比、劳技作品的制作和说课等项目。 27日进行的是现场说课,选手在3个小时内进行封闭的、独立的准备,接着进行10分钟的说课。28日,进行的是劳技作品的现场制作,选手在2个小时内完成规定的和自选的劳技作品。选手们自制的劳技作品各有创意,所用材料各种各样,有图钉做的,有原木做的,有废旧材料做的,给大家留
时间:2015年7月21日下午地点:浙江省残疾人培训中心教育理念物化在学校建筑的途径、方法、思考主讲:杭州市教育局副局长蒋莉 学校建筑设计理念: 以学生为中心的建筑设计理念; 造就了适合学生合作、交往与发展的校园环境; 传承了以人为本思想。 第一代学校:绿皮火车。班级授课制(教室);冷教具(黑板);教师中心(讲台)。 第二代学校:教育的基本技术平台由冷教具升级为电子教具。 第三代学校:未来学校:人工智能和网络空间。有多种组织形式的学习,班级可大可小,墙的概念没有了。朝着空间及技术集成的方向发展。 教育后勤
每当新学期来临,老师和孩子们都要花很多时间编操、教操、学操。因为律动、韵律操、早操是晨间锻炼中非常重要的部分,它也可以是一所幼儿园师生的精神面貌、办学特色的展现,所以老师们都非常重视。那么,在开学的这1-2周时间里,怎么样可以既好又快地让孩子们掌握各种操节呢?结合最近几天配合老师们带操的情况,谈谈自己的想法: 1.队列 我们提倡在律动或韵律操的时候,让幼儿自由站立在老师的周围,并学会不与同伴挤在一起,控制自己与周围同伴的间距。在之后的早操环节中,排好队是做好早操的基本要素,队伍站整齐了,动作才会更整齐,同
工作了这么多年,我自认为无论是面对生活还是面对工作,我都能做到较好的控制自己的情绪。然后,有时在面对这么一群天真可爱的孩子们面前,我却失控了 浩浩小朋友是班上比较特殊的孩子,好动,管不住自己的嘴巴,小小年纪就是个话唠。他的能说影响了他自己也影响了我们。每当上课时分,我在上面绘声绘色地说着,孩子们都认真地倾听着,而他在下面也开始滔滔不绝。为此,我们批评了,教育了,也换位置了,效果都不明显。 终于,有一天,我在上课,下面又听见细微的声音从后面传来,我停顿了一下,反应快的孩子已经说了:杨老师,又是浩浩在讲话。杨