结合几天配合老师们带操的情况，谈谈自己的想法

更新时间：2015-08-06 17:17:40

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每当新学期来临，老师和孩子们都要花很多时间编操、教操、学操。因为律动、韵律操、早操是晨间锻炼中非常重要的部分，它也可以是一所幼儿园师生的精神面貌、办学特色的展现，所以老师们都非常重视。那么，在开学的这1-2周时间里，怎么样可以既好又快地让孩子们掌握各种操节呢？结合最近几天配合老师们带操的情况，谈谈自己的想法：
1．队列
我们提倡在律动或韵律操的时候，让幼儿自由站立在老师的周围，并学会不与同伴挤在一起，控制自己与周围同伴的间距。在之后的早操环节中，排好队是做好早操的基本要素，队伍站整齐了，动作才会更整齐，同时适当的队列练习也可以培养孩子学会自控、学会讲秩序。从三个年龄段来看，中班年级的排队问题比较大，因为他们主要是孩子们找不到自己的点子，常常站错队伍。当音乐开始时，老师常常拉这个、拖那个，孩子无助，老师辛苦。怎么办？
一、需要好的办法。
1）请能干一些的孩子排第一，方便其他孩子找到自己的队伍；2）鼓励孩子记住自己前面的朋友，方便他们快速找到自己的位置。3）在班级里预先排好队后，老师要做个有心人，把孩子们站队的位置记录下来，下次出操的时候记得带着记录本（因为班里孩子多，好记性不如烂笔头），这样就可以在孩子忘记自己位置的时候，给予适当的提醒，等孩子们都能自主排队后，记录本也就可以“退休”。有了好办法，接下来再稍加练习问题马上就会得到解决。
二、需要好好练习。
1）站位练习。以“摸摸**站回来”之类的游戏，通过反复的练习，帮助幼儿尽快记住自己该跟在谁的后面，站在哪个小点子上；2）转向练习。当幼儿熟练了一个方向的队列后，老师可以转个方向让幼儿重新排队，这时，很多孩子往往就“找不到北”了，请老师提醒孩子找到自己前面的朋友，帮助孩子尽快归队。这个练习也是非常有用的，因为很多时候我们的站队不会都是面南背北，这样的练习既可以培养孩子的方位感，也为以后的体育活动组织带来方便。