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工欲善事兴文化,业精于勤贵读书——太仓市新区第三小学读书活动掠影

工欲善事兴文化,业精于勤贵读书——太仓市新区第三小学读书活动掠影

更新时间:2015-07-29 16:32:00

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“工欲善其事,必先利其器”,我们把“弘扬娄东文化,打造书香校园”作为建设和谐校园的重要工作之一。丰富多彩、灵活多样的校园读书活动,给学校、老师和学生带来了深刻的变化。
一、浓郁书香润校园
只有在浓郁的书香气息中,才会有读书的意识,才会让读书成为一种习惯。我校重视读书的硬件建设,按照苏州市标准建设了图书馆,并通过了苏州市一级图书馆的验收;建立了教师学生阅览室,阅览室中成立了楹联专柜和娄东文化专柜;布置了开放性的阅览长廊,学生随时可以阅读书报杂志;长廊顶上则是家有浓郁书香的学生楹联作品;各班的图书角为班级阅读提供了方便;校园里楹联氛围浓郁:亭子、柱子、办公室内都有对联,连办公室门口教师的姓名都用上了每个老师的嵌名联,在班级里黑板上,低中高级还有各不相同的每周一联。可以说书香浸润在新区三小校园的每一个角落。
二、三大品牌兴特色
1.行政人员的墨香沙龙。读书能更新观念,提高政策理论水平,增加决策能力。我们全体班子都是新手上路,更需要不断的读书。我们用行政楼的楼名墨香命名,双周五中午定期开展行政读书沙龙,采用行政轮流主讲,复印好一篇文章,大家结合工作各抒己见。目前已经进行了23期,我校每月一次的星光大道颁奖礼就是在读书沙龙中形成的。读书使全体行政借鉴了经验,拓展了工作思路,提高了工作效率。
2.全校教师的七品书香读书活动。我们学校60%是30周岁以下的青年教师,年轻充满朝气,但缺少经验,直接经验的积累需要很长的时间,我们力求通过读书使青年教师在短时间内获得间接经验。学校构筑了七品书香的读书平台,推动全校教师的读书开展。我们借鉴了太仓历史名人张溥的“七录七焚”的读书精神和郑和七下西洋的开拓创新精神,提出了“七品书香”,以此激励教师学习太仓名人孜孜不倦、永无止境的学习探索品质。同时“七品书香”还有机的将学校的 “梅品”“书巢”“墨香”三大建筑的名字有机融合。“七品书香”活动主要包括教科室根据学校工作每月定出读书主题,如:“走进娄东文化”、《追寻近代教育大师》;“好习惯教育”专题、 “学会学习”、 “生本教育”;教师根据每月主题开展每周阅读推荐活动,并将学习的资料复印好;在此基础上开展每月一次读书沙龙,教师抽签上场交流、互动,思想、观点、智慧、胆量在“七品书香”中得以交汇碰撞,从而产生新的思想。 
“七品书香”还以丰富多彩的形式,读活的书、读大自然的书,深受教师喜爱。如读《追寻近代教育大师》后全体教师赴南京瞻仰陶行知纪念馆,祭扫陶墓;赴甪直追寻叶圣陶的足迹;读《追寻近代教育大师》后还举行校园烧烤晚会,教师根据书本出题、答题,通过知识竞赛将书本知识进一步内化……
一次次精心策划,一次次舒心畅谈,一次次结伴而行,不知不觉中,书读薄了,人变厚了,读书成为教师快乐生活的源泉。
3.全体学生参与的娄江娃书香俱乐部考级活动。去年12月,以我校吉祥物娄江娃命名的“娄江娃书香俱乐部”正式成立。为了促进同学们的阅读和积累,读书俱乐部筹备了读书考级活动。本学期聘请了8位语文老师担任读书俱乐部辅导老师,设置了考级内容,安排了考级时间,培训了一批小考官。本学期先开展古诗、童谣、对联、阅读四项考级,四个考级项目分别设一至十级,古诗、童谣每级10首,共100首;对联每级有不同的内容,第十级内容是有“天下第一长联”之称的昆明大观楼长联;阅读考级则为学生每级选择了相应级别的三本阅读书目,其中一本可以自主选择。计划下学期继续开展成语、名言、吟诵等十个项目的考级活动。考级活动由学生主持,每周进行,期末评比。近阶段在小考官的指挥下,认真有序地开展考级,场面非常热烈。学生拿到了我们还定制了娄江娃考级证书。读书考级活动将成为学生交流读书成果的平台和展示自我的舞台,促进我们新区三小“书香校园”建设,提升学生文学素养。
三、争分夺秒好读书
1. 每天利用边角料时间开展读书积累活动。我们提倡教师提前候课,预备铃响后,开展课前三分钟的积累活动:有古诗、名言、词语对对碰;我们还创编了疯狂古诗操,将30首古诗配上韵律操,在大课间、体育活动中学生一边背古诗,一边进行体育锻炼,深受学生喜欢。
2. 每周开展读书活动。每天早上,迎接学生进校的是大屏幕上每周一言,周一升旗仪式后,全校师生共同解读名言。当我们了解到吟诵将申报非物质文化遗产,吟诵中的唐调是一个主要流派,其创始人是太仓先贤唐文治先生,目前已经有学校在进行普通话唐调进课堂的尝试。作为唐文治家乡的太仓人,我们有责任传承唐调,传承吟诵。我们派了3名教师参加全国吟诵骨干教师培训,并对全校教师进行培训。本学期,我校在活动课程中,我们开设了每周一节吟诵课。通过吟诵更好的积累。
3.每年定期开展读书月、读书周和读书日活动。
每年12月为我校“读书月”,每年4月第3、4周是 “读书周” ;每年4月23日是学校“读书日”。在读书月、读书周和读书日活动中,我们分层组织读书活动。低年级学生:看绘本,演童话、书本剧,记童谣和春联、评选优秀小日记。中年级学生:摘名言,颂名篇,读书故事会;高年级学生读名篇,写读后感,对对子开展娄江娃讲坛等。全校性的图书漂流、“书香班级”、 “书香家庭”、“优秀班级图书角”、“阅读之星”、 “小书虫”、“作文现场赛”、“图书义卖”、“图书交换”、“书香江苏”推广应用等活动润泽了学生的童年生活。
四、心手相连撒书香
教师的读书带动了学生读书,学生读书影响了家庭读书,亲子阅读、书香家庭的评选等,带动了家庭读书的开展。我们在读书月中进行图书义卖活动,所得的2000元为四川灾区结对学校购置了400多本新书,在3月份寄到了齐天学校;在读书周里,举行“捐书献爱心,书香满校园”活动,为新港小学儿童捐书活动700多本。同在蓝天下,共享浓浓书香。
读书活动为我们新区三小内涵发展找准了支点,为教师成长提供了平台,为学生腾飞坚固了基石。“业精于勤”,读书是终生的事情,读书应重在平时,我们必将持之以恒地行走在书香之路上。
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