新埭镇中心幼儿园开展专业阅读博客沙龙

作者（来源）：田林六幼刘珽珽 田林六幼的家长志愿者活动一直得到了家长的支持和理解，同时也是田六家长工作中的亮点之一。家长志愿者活动，不仅让家长能参与到幼儿园的活动中，同时也能通过家长的亲身体验了解到教育的内涵和延伸。开学至今，各个班级都相继开展了丰富多彩的活动。 妈妈老师走进课堂 中秋不仅是快乐的节日，也是举家团圆的日子。为了让孩子更深的体会中秋节的含义，今年的中秋佳节，苗苗园中一班请来了朱浩天的妈妈，来和小朋友一起过节。在活动中，朱浩天的妈妈首先给孩子们讲了《后羿射日》的故事，让小朋友了解中秋节的传说故

教学工作是学校的中心工作，提高教学质量是学校永恒的主题。教学质量是学校的生命线，是学校的价值所在，是学校对社会、家长的承诺。因此我园在教学管理方面，制定一系列配套的计划、制度及评价体系，以新教材为重点，加强课程管理的规范性，提高课程实施的有效性带动园本课程的积极研发。开展项目组的承包，构建多样的保教项目组并形成管理制度，提高对教学常规的管理。我园关注教研组建设。建立合作和分享的教学机制。以集体备课为平台，结合园本课程，开展实践课研讨活动，形成常规，提高教师教育教学活动设计能力与教学能力。 自2006年起我

5月15日下午，新老师们齐聚艺体楼三楼会议室进行了第六期启智论坛。这次论坛的主题是读书心得交流，命题试卷点评。此次论坛由周吉老师主持。 各位新老师先交流了阅读《燃荻》(2015年1期)后的心得体会，之后周老师针对各位新教师的发言进行了点评，并指出了今后在这方面的发展方向。交流读书心得，深层次的目的是为了引起新教师对平时阅读的重视，正所谓书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。书是最好的老师，在书中可以开拓眼界，陶冶情操。通过这一次短暂的阅读交流，我也深深地感受到读书对于提升专业能力的重要性。 针对命题试卷，周老师

20日下午，在原教育局王士清局长的带领下，市老年科技工作者协会教育组一行8人来校参观。开发区分管教育的胡书记和戴文教以及办公室陆主任陪同参观。 校领导首先向各位领导前辈介绍了学校发展的历程及学校目前的办学规模、师资队伍建设等情况，然后观看了学校的宣传片《理想，从这里启航》，老年科技协会教育组成员对学校先进的办学理念和管理工作赞不绝口；随后，校领导带领大家参观了校园，一流的设施，具有内涵的校园文化给大家留下了深刻的印象，纷纷感叹教育事业的飞速发展。 校领导对各位老领导老前辈关心新区的教育发展表示感谢，希望多

5月24－28，我和强、平以及沙溪三小的英同赴武汉参加全国第十一届小学信息技术与课程整合观摩展示会暨第三届国际多媒体技术课堂应用交流会预选赛。平获上课三等奖，强获说课一等奖，英获说课二等奖。大赛虽然结束了，但印象深刻，记录下大赛的点点滴滴。 （一）大赛的由来 3月底，接到教培研中心关于2007年太仓市信息技术与课程整合优质课评比的通知，语文组推荐了强。有一天，我到四办通知小陆参加太仓市音乐评优课的说课，平对小陆说，你们现在真好，刚工作就参加市比赛，不象我，工作到现在，都没参加过校以外的比赛。到现在，平一直

公民教育实践活动是江苏省教科院直接指导下的一个课题活动，它是国家教育部与美国公民教育中心签署的合作项目。10月30日，苏州教科院组织了全市19所中小学集中在苏州市第十中学举行了听政会展示活动。出席此次活动的有美国公民教育中心的访问团、教育部领导、江苏省教科院专家及苏州市教育局领导等。 我校四（3）班的学生来到了苏州十中，进行听证会的展示活动。上午10点，进行了简单隆重的开幕式，接着各校的听证会正式开始。我校的研究题目为在伟阳社区设立公交站点，孩子们用声情并茂的语言向听证员和老师介绍了我们的问题、现有的政策

好玩的桌球 在区域活动中，小朋友们对桌球非常感兴趣，都围在桌球边。由于人比较多，我就建议他们轮流玩。大东兴奋地拿着球杆，瞄准球一击，但球没有掉进洞里，他又连打了几杆，可球就好像和他捉迷藏一样，东躲西藏地的就是不肯入洞。旁边等的小朋友有些不耐烦了，纷纷说：你好了没有？我们也要玩的。大东一急，就用手把球直接放进了洞里。孙逸文看见了连忙说：你不能这样玩的。大东听后赶紧就走了。 大东小朋友玩游戏的规则意识比较差，做事没有耐心，容易被其他事左右，手部的协调性也比较差。孙逸文小朋友有一定的规则意识，因此马上就看出了大

工作了这么多年，我自认为无论是面对生活还是面对工作，我都能做到较好的控制自己的情绪。然后，有时在面对这么一群天真可爱的孩子们面前，我却失控了 浩浩小朋友是班上比较特殊的孩子，好动，管不住自己的嘴巴，小小年纪就是个话唠。他的能说影响了他自己也影响了我们。每当上课时分，我在上面绘声绘色地说着，孩子们都认真地倾听着，而他在下面也开始滔滔不绝。为此，我们批评了，教育了，也换位置了，效果都不明显。 终于，有一天，我在上课，下面又听见细微的声音从后面传来，我停顿了一下，反应快的孩子已经说了：杨老师，又是浩浩在讲话。杨

游戏伴随着幼儿发展，幼儿在游戏中快乐成长。而自主性游戏更是幼儿最喜欢的活动，对幼儿良好个性的养成、健全人格的建构、各种知识经验的提升以及社会化发展有着不可或缺的作用。教师对于游戏的组织主要体现在游戏前的谈话引导、游戏中的观察指导和游戏后的讲评提升上。游戏中的观察指导可以在游戏开展过程中给予幼儿实时的帮助。游戏前后的讲评则能使幼儿在每一次真正说自己事的同时汲取养料，与同伴分享游戏的快乐与经验的同时，更使自己的游戏水平有所提高。由此可见，游戏讲评也是非常重要的。那么，我们应该如何设计提问，把握好游戏讲评的契机