更新时间:2015-08-05 10:57:09
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课时安排是活动的保证,综合实践活动要求的课时安排应是弹性课时制。可以采用课时集中使用与分散使用相结合,即将每周3课时的综合实践活动时间根据需要灵活安排,做到集中使用与分散使用相结合。例如,可以将每周的时间集中在一个单位时间使用,也可将几周的时间集中在一天使用,亦可根据需要将综合实践活动时间与某学科打通使用,等等。综合实践活动的开放性,要求学校在实践安排上打破传统的学校教学时间管理策略,合理地安排课时。将综合实践活动课的时间与班队活动课的时间两课时连续安排,便于活动的开展。作者: 新剑幼儿园 发布时间: 2015年1月30日 2015年1月21日,新剑幼儿园举行了第二届新剑杯青年教师技能比武。比赛分为4个项目:讲故事、边弹边唱、舞蹈、儿童画。参加对象为35岁以下全体教师。学校请到了学区王老师,教研员徐老师和老园长周老师担任评委。下午一点,总园大礼堂第一场绘画比赛准时开始,老师们要在规定时间内完成一幅命题画《欢欢喜喜过新年》,作品要富有童趣。 接下来的环节以抽签的方式进行,老师们按抽到的号码去各个房间依次排队比赛。等待中的老师戏称此次比武犹如上戏艺考。 最终,比赛按照评委打分
为切实做好迎世博各项工作,进一步推动幼儿园精神文明建设,新场幼儿园以迎世博为契机,近日举办了一系列迎世博活动的同时,让教师和家长共同精心设计制作了倡导和谐、传播世博文明的迎世博文明书签。 迎世博,制书签以城市,让生活更美好为主题,制作别致、精美的各种书签。每张书签绘有各种各样的图案,有迎世博图案,有中国馆图案,还有上海建筑图案等等。你瞧,家长还在接小朋友离园的时候来到书签展示园里,给小朋友介绍各种各样的书签以及书签上对世博的寄语,小朋友看到自己老师和爸爸妈妈制作的书签,心里乐开了花。 此次迎世博,制书签的
当湖幼儿园汇报 践行知思想,提园所内涵 陶行知思想和理论是幼儿园内涵发展的航向标。 1. 借鉴行知思想,塑造办园理论 办园理论:关注每一个学生,为每个家庭负责。 2. 践行行知思想,润泽特色建设 打造语言特色活动。 搭建平台,创设语言环境,家园联盟。 3. 熏陶行知思想,成就教师素养 教师善教,学生乐学。 4. 体悟行知思想,诠释保教质量 撰写学陶论文;开展主题沙龙;开展陶研课题研究; 28篇陶研论文各级获奖。2篇发表在《生活教育》杂志上。 开展小班化分合式教学。 十一、百花小学汇报 生活教育理念下的校本
太仓市实验小学倪建斌5月11日到5月14日,我在上海市闵行区明强小学度过了4天浸润式学习。通过访谈得知,明强小学是新基础教育基地学校,目前全国总共9所。第一天去的时候,适逢华东师大互惠学习、共生发展国际学术研讨活动放在明强小学。顾文秀校长和她的教师团队向全体与会者介绍该校课程改革情况,精彩的内容、深刻的教育理解吸引了全场听众,也让我对这所学校深深着迷。 第二天一早,顾校长和我们聊起了教育,她说教师是一所学校重要的资源,要让教师自觉发展。在学校里,老师们做人要简单,有什么想法就大胆说出来,不要顾忌对与错,思
5月20日下午,行知小学二(3)班、二(5)班等班级组织开展了小陶子劳动实践基地收获豆荚活动,让学生体会到了收获劳动成果的快乐。 据悉,行知小学始终认真践行教人学真学做真人的办学理念,倡导生活即教育,教学做合一。学校把闲置的2亩土地开辟成了小陶子劳动实践基地,让学生在那里劳动实践。学校通过招租,以承包的形式,转包给有关班级。全校学生、老师积极参与,各班级通过班会课、综合实践活动等对小陶子劳动实践基地进行规划、种植。学校的小陶子劳动实践基地承包给各班级后,各班积极行动,组织学生参与劳动实践活动,各班因班制宜
班级的活动方案是确定活动主题之后,对活动的全部过程的预先安排,是实施活动的总的设计蓝图。活动能否开展好,关键在于是否对活动作了充分的准备,即是否深入细致地制定了活动的方案,制定活动方案也是教师学习专业知识,总结和积累教学经验、提高业务水平的重要手段,因此,教师要十分认真对待。一份活动方案,通常应包括如下六个部分: 1、 活动主题:活动设计者确定主题后,用简洁的文字表达,主题要鲜明,可以用。 2、 活动目的:简要说明本活动的意义,希望通过活动,得到什么结果,或解决什么问题。 3、 活动方式:说明在该活动中采
曾经在我22岁的时候做过一段时间的校长,那时候因为年轻,对这一岗位没有经验,也没有多少欲望,所以做了几年之后就辞职不做了,调到了另一所规模更大的学校做一线教师和中层。现在想想,我当初要是把校长一直做下去,肯定能做得越来越好,也许现在已经是某地的教育局长甚至是主管教育、卫生、文化、广电、体育等条线的政府分管市长了。 其实,无论是做老师也好,做校长、局长、市长等领导也好,我觉得心态第一,服务第一,敬业第一。这风风雨雨几十年来,一路上见过的领导也不少了,下至校长,上至市长、厅长、教育部官员。我的感受是,不管你的
点心店里的服务员 今天蜜蜜、煜煜是点心店的服务员。顾客瑞瑞和阳阳来了,但是两个服务员却坐在那里不知道干什么,也不接待,也不问顾客要买什么。瑞瑞和阳阳自己动手拿起来。我问:谁是服务员啊?我要吃点心,你们能介绍一下你们店里有些什么点心吗? 蜜蜜和煜煜还是不知所措,愣愣地看着我。我又继续问道:我要一碗馄饨,多少钱?蜜蜜这才说道:一元钱。 给我一碗馄饨。她给了我一碗,我给了她一块钱。我接着说:这两个顾客也来吃点心,你们来招呼他们一下吧。 点心店的游戏是我们老师比较关注的,而且一直是几个能力强的孩子在做,他们游戏时
4月18日我有幸前往南京参加在著名学府东南大学举行的第18届现代与经典全国小学数学教学观摩研讨会,走近小学数学界的各位名家名师,与他们近距离接触,聆听他们充满哲理的报告,观赏他们精彩的课堂,让我受益匪浅。 名师们的课堂让我惊叹,让我震撼,让我觉得自己要学习的要学习的东西真是太多太多。刚开始,拿到活动日程安排时,看到专家们上课的内容时,我心里就在想:怎么总是这些课圆的认识面积和面积单位认识方程认识负数等等,很多很多的名师专家都上过了,还有什么好上的呢?但是第1节课朱乐平老师的《圆的认识》听下来,我就发现自己