小班《不跟陌生人走》活动

安全教育游戏化的实践与教师的专业成长 ——小班社会活动《橡皮膏小熊》的评析 幼儿园：KITE 一、案例背景： 新《纲要》强调指出：“城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿的一生发展打好基

新《纲要》明确指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。这就要求幼儿园教育目标必须以幼儿为本，从幼儿生命健康成长的需求出发实施教育。在本学期里，我们从幼儿园实际情况出发，制定了以下计划： （一）班级工作人员做到： 1、班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。 2、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走

生命只有一次，善待自己，珍爱生命。 对我们每个人来说，健康的体魄、平衡的心态很重要，但如果没有安全意识，其他的该从何说起呢？树立安全意识是保护自己的先决条件。 以下就从几方面小结我们班期中的安全工作。 一、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行常规教育。 在晨间活动时，通过给幼儿讲述发生在我们身边的真实故事来传递给幼儿一些安全工作是很重要的讯息，让每个小朋友都必须牢牢记在心里。并且在平日的玩玩具中，通过孩子们的行为，让他们切身经历抢夺玩具的危险性等，让幼儿用以有的生活经验进行感知、讲述。饭前或饭后散步时，学习走楼

在幼儿园里安全是最重要的，我们幼儿园的老师们每天都特别注意孩子们在园时间的安全。可是最近在我班发生的一件事情，让我更深刻地认识到了离园前孩子安全的重要性。 今天下午还有5分钟孩子们就要离园了，我让孩子们安静地坐在自己的小椅子上，给孩子们做这一天在园生活的回顾。这时，我突然想起了一件事情要对同班的牟老师说，我把牟老师叫到身边，刚说了两句话，这时只听到砰的一声，好像是什么重的东西落地的声音。我朝着声音望去，只见我班的菲菲小朋友趴在地上大哭起来。我赶快跑到她身边，把她扶起来，发现她的头上已经起了一个大包，原来她

浅谈幼儿意味事故原因及对策 〈〈新纲要〉〉明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”这就要求幼儿园教育目标必须以幼儿为本，从幼儿生命健康成长的需求出发实施教育。现在的孩子大多是独生子女，虽然他们在家里也经常磕磕碰碰，但如果孩子在幼儿园发生意外伤害，家长却很少能冷静的对待。在幼儿园中，无论是领导还是教师，可谓是谈事故色变。为此，教师天天提心吊胆，生怕孩子出事。有的教师消极防范，限制孩子到户外活动。然而，消极防范是不利于幼儿发展的下策。那么如何减少事故的发生，提高孩子的生存质量，

宜昌市兴山县黄粮镇幼儿园张洪 现在的家庭都只有一个独宝宝，宝宝在家庭中的重要性可想而知，由于幼儿的年龄小，认知水平比较低，自我安全意识和防护意识较弱，因此幼儿园的安全工作就成了重之之重；家长把孩子送到我们手中，是信任我们，是将一份责任托付给了我们，我们就有责任照顾好，教育好孩子。 为了一切孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子也是我们黄粮幼儿园的宗旨。在日常生活中的安全管理下；首先班级老师必须本着安全第一的思想意识，时时刻刻把幼儿的安全放在第一，并贯穿到幼儿每天一日活动中去，如；每天的晨间检查，早餐前和午餐后

一、指导思想 《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。为了使幼儿身心得到更好的发展，我们要把安全问题放在工作的首位，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。对孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心。把安全工作责任到人，尽我们的一切能力保护好幼儿的安全，为确保在园幼儿的身心安全，我们制定了安全工作计划. 二、具体措施： （一）创设一个安全、健康的发展环境 1、坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要没收，并教育幼儿，

背景分析： 《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。所以，安全工作是幼儿园工作中的重中之重，其中接送卡的使用，就是幼儿园安全工作中的一项重要制度。家长和幼儿园共同携手，坚持和正确使用接送卡，以保证孩子安全愉快离园。在这个问题上，老师稍有疏忽，就有可能对孩子造成伤害。 案例过程： 下午第一节活动，我带领孩子们在院子里活动的时候，浩然突然跑出了队伍向远处跑去，原来是他爸爸来接他了。只见浩然从远处的爸爸手里拿过接送卡，又跑着送到我面前。我挥了挥手远远地和浩然爸爸打

简介 自然灾害对孩子造成的精神伤害是严重且持久的。我们应该如何帮助他们？本文是综合美国联邦紧急事务管理局英文材料和美国红十字会的繁体中文材料整理而成。 本文由yimin与Lolov合作整理。 每个遇到灾害的人都会感到紧张不安，儿童、老年人和残障人士特别会感到受威胁。在儿童的心目中世界是一个安全而可靠的地方，这种印象现在暂时消失了。儿童担忧会再次发生这样的事件，担忧他们或他们的家人将受到伤害或失去生命。大多数儿童难以理解一个意外或失去控制的事件所能造成的损失、伤害及死亡 。 在任何创伤事件之后，父母或其他成