浅谈大班幼儿安全自护教育
更新时间：2014-07-21 15:52:35
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浅谈大班幼儿安全自护教育现代社会中随着独生子女人数的不断增加，孩子成了家庭中人人关注的中心，他们的健康和安全更是时刻牵动着父母和祖辈的心。幼儿的安全及安全教育成为我国幼儿园高度关注的问题。而自我保护教育也是安全教育的重要部分，而对大班孩子加强安全自护教育更是幼儿园安全教育的当务之急。因为孩子一旦上了小学，小学老师不可能时刻关注他们的一举一动，如果缺少自我保护意识，非常容易发生危险。为了保证孩子的身心健康和安全，使孩子顺利成长，我们对大班的幼儿加强了安全自护教育。
一、安全教育的内容——渗透于游戏和生活中
幼儿的思维特点以具体为主，而真实的生活是充满了各种危险因素的，让孩子学会在生活中保护自我不受伤害是非常必要的。 因此在活动中我们十分重视给幼儿创设情境，比如在认识“神奇的电话号码”时，我们通过情境表演，创设小朋友遇到困难寻求帮助的情境。如：独自一人在家遇到陌生人敲门；奶奶突然昏倒：发生火警等游戏情境。让幼儿主动参与分析讨论，积极地获取了知识。同时在班级里的区域活动中放置了“神奇的电话”，让幼儿在游戏中练习拨打电话，巩固他们对“110”“119”“120”等特殊电话号码的认识。
真实的生活是充满了各种危险因素的，让孩子学会在生活中保护自我不受伤害是非常必要的。我们的安全教育更多地与生活相结合，让孩子在玩中自己去体会什么是安全，逐步树立安全意识，以及应对危险的能力。以消防安全教育这一主题为例。为了让幼儿了解火灾给人类带来的危害及学习着火时的自救措施。我们设计了两个活动《着火了怎么办》和《救火》。让幼儿对消防安全有一些初步的认识；然后教师和孩子们一起讨论关于消防安全的孩子们感兴趣内容，如消防演习有哪些步骤，怎样逃离火灾现场，有哪些消防用品等；接下来在各种游戏
活动中，孩子们就可以去亲身体验刚才所讨论过的内容。在艺术活动中，孩子们根据录像或画册等来自制一些消防用品，如灭火器，消防队员制服，灭火用的长长的水管等。制作完后，大家一起讨论这些东西各自的用途，他们自制的消防用品接下来作为角色游戏的道具，老师也会为他们准备大量的道具，如由一个大纸箱和四个小椅子组成的消防车，消防队员的徽章等。角色游戏中一些孩子表演救火队员，练习怎样使用一些灭火器材，而另一些孩子则表演逃离火灾现场的人，练习一些逃生的动作或自救技能。孩子们还可以自己画了些关于消防安全的有趣的图片，然后自己看图说话，给大家讲一个关于消防安全的故事。
二、安全教育的保证——幼儿的反复练习
幼儿的记忆特点告诉我们，如果不给予复习巩固，幼儿以前掌握的一些安全自护知识和技能将再次遗忘在。我们就利用游戏、知识竞赛、参观活动、随机教育等形式加强幼儿自我保护意识的培养。
游戏是幼儿最喜欢的活动，将自我保护的学习内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。如：将“救生圈扔给谁”的故事编成表演游戏，在“小舞台”游戏中进行表演；在自由活动时和孩子一起下“好习惯棋”等，使孩子自我保护的技能在游戏中得到了发展。
我们还在班级开展安全知识竞赛，同时发动家长参与。竞赛的题型有必答题，抢答题、看图连线、判断题和实际操作题。通过幼儿竞赛巩固了自我保护的知识，增强了自我保护能力，激发了他们对学习安全自护知识的兴趣。
另外，随时把社会上的一些由于不注意安全所造成的事故，作为现场教育内容，帮助幼儿增加自我保护的意识。采取创造和模拟问题情景，先引导幼儿设想自救方法，再用游戏进行演示，从而让幼儿掌握一些初步的自救技能。在愉悦的气氛中，提高了自救技能，增强了应变处事能力，有了这样的练习活动，以后遇事才有可能不慌不乱，从容应付。
三、安全教育的支持者——家长、社会
在培养幼儿自我保护意识过程中，要求家长配合，进行一致性的教育，是对幼儿进行安全自护教育的保证。因为有相当一部分自我保护的教育内容存在于家庭中。造成幼儿安全及自我保护意识薄弱的原因与一些家长
在认识上存在一定的误区有直接关系。比如：孩子鞋带松开了，如果自己不会系，为避免危险，家长多选择给孩子买不用系带的鞋，而不是教会孩子系鞋带，自己去避免危险的发生。折射出家长对于幼儿安全教育的误区。这些家长都意识到外界存在着的一些对儿童发展不利的因素，采取全方位的保护，对许多本该孩子做的事情他们全部代劳，严格限制儿童的各种活动。其实孩子在生活中会面临的危险都是不可预料的，家长和老师都不可能为孩子排除一切危险因素。“授之以鱼，不如授之以渔”，过分消极的保护只会产生许多不良的后果，只有积极的保护——培养幼儿自我保护能力，才能使幼儿避免伤害。可见，我们还需要进一步提高家长意识，改变家长观念。使家长认识到培养幼儿自我保护能力的可行性和必要性，提高家长们培养幼儿自我保护的意识，增强了家长们的紧迫感和责任感。我们利用各种有效形式开展家长工作，使家长成为我们的共同研究者和合作伙伴。如向家长介绍我们的研究计划、活动安排、介绍培养幼儿自我保护能力对幼儿健康成长的重要意义并虚心听取他们的意见和建议。有了家长的支持和配合，我们的教育取得了事半功倍的效果。因此，做好家长工作使家庭教育与幼儿园教育形成合力是培养幼儿自我保护能力的关键。
四、启示：
通过开展各种生动活泼、形式多样的教育、游戏活动，提高了幼儿的个体安全意识，锻炼了幼儿的自我保护能力。同时我们认识到幼儿园在做好自身的教育工作外，还要多向家长宣传幼儿自我保护的重要性，积聚幼儿园、家庭、社会教育的合力、尽可能减少和避免幼儿事故危险的发生。保证幼儿的健康和安全，是我们的职责，然而，健康与安全不能被动的等待给予，而应该让孩子主动地获得。这种获得要从良好的环境中来，从各种教育实践活动中来，从丰富多彩的游戏中来，从让
幼儿反复练习，从家园一致的教育中来。
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探索幼儿安全自护意识的有效途径安全意识是指幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为的认识。安全意识是幼儿自我保护能力的一个重要方面。近年来，幼儿意外事故时有发生，而且有相当大的比例是由于幼儿缺乏自我保护能力和安全常识所造成的。因此，加强安全教育，培养幼儿的自我保护能力就尤为重要。 幼儿园安全自护教育的内容较为广泛，包括生活环境中的安全自护教育，如：进餐、睡眠、行走、防触电、开、关门等方面的安全自护，意外事故中的安全自护教育，如：防火、防烫伤、防雷电、防拐骗、防异物吸入等方面的安全自护。在幼儿园一日生活中，我们从常规教育、主题活动、
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关注孩子，更关注孩子的安全——“安全工作大家谈”上的讲话安全工作一直是各行各业都关注的问题，因为它是任何工作中的头等大事，它和人的生命息息相关。作为教育机构的幼儿园，直接面对的一群群天真幼稚的孩子子，他们的判断辨别能力、自我保护能力都差于其他人群，因此，孩子在园的安全工作尤其显得重要。我们作为孩子的老师，如何真正有效地承担起保护孩子安全责任，给孩子一个快乐、健康的学习、生活环境是我们工作的重中之重，也是我们为人师的首要任务。今天，借此机会，谈上几点： 一、给幼儿创设一个安全的环境 一日活动的质量，安全的环境是前提。而这个安全的环境，需要我们各位老师去创设。所以
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及时进行教育提高幼儿的安全意识幼儿的安全工作一直是教育工作的重中之重，我们每天都在说幼儿的安全，却还是会发生安全事故，虽然有时候无法完全避免，但是我们还是需要把工作做的更好更到位，尽可能的减少安全事故的发生。 冬季，幼儿穿的衣物繁多，行动也不是很活络，临近假期，幼儿的情绪也比较高涨，在这个时候，更要注意幼儿的一日活动的安全，发现一日活动中存在的安全隐患，及时解决。 晨间来园是一个重要的环节，教师在班级中接待幼儿，现在我们的小中大班的孩子都是自己来教室，从大门口一直到教室要穿过长长的走廊，中大班的孩子还要走楼梯，在这个时间段中，有的孩子
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以预防为主，保护幼儿生命的安全“”， 以预防为主，保护幼儿生命的安全 钱雅敏 在幼儿园中，意外事故的发生将会严重影响幼儿的身心健康，本学期，我们遵循以预防为主的原则，根据幼儿的年龄特点，针对可能遇到的安全问题对幼儿进行教育，提高了幼儿自我保护意识。为此，我班将安全教育有目的、有计划地渗透在幼儿的日常生活之中，我们从不因怕出事故而束缚孩子的手脚，而是给他们更多的锻炼机会，使他们在实践中不断地获得保护生命安全的能力。 一、 引导幼儿找出身边容易出危险的地方 对幼儿来说，参与是他们的需要，参与能充分地调动起他们的主动性、积极性，促使他们结合
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山东乳山市崖子镇中心幼儿园开展“暑假幼儿安全教育周”活动暑期将近，为使每一位幼儿度过一个平安、健康、快乐的假期，崖子镇中心幼儿园开展一次主题为安全在我心中的安全教育周活动，指导幼儿树立正确的安全观。 召开家长会对幼儿家长进行了交通安全、食品卫生、防走失、防火、防溺水以及预防各种自然灾害等安全常识教育，并对手足口病的预防也做了进一步强调。 各班级也针对幼儿特点以多种形式，形象生动地对幼儿进行了一次全方位的安全教育：有的以故事的形式，告诉幼儿注意饮食安全，不要吃过多冷饮，更要注意安全用电、防止雷雨天气的侵害等;有的以游戏的形式教育幼儿注意交通安全、注意不要上陌生人
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帮助儿童与青少年应对灾难和不幸表达你诚恳的关心与同情。不必顾虑在孩子面前流泪或以其它方式表现出悲恸。 陪伴在孩子身边：倾听，交谈，拥抱给与任何当时看来必要的安慰。儿童与青少年在 灾难 中往往需要更多的关心和身体接触。 对已经发生的事情以及孩子正在经历的痛苦表达你的同情。 - 让孩子尽可能地表达出他 / 她愿意表达的不幸经历。 - 鼓励孩子坚强，但不要要求过高，而且切不可让他 / 她觉得什么是必须做到的。 - 讨论死后会发生的物理变化，例如，人永远停止呼吸，不再感受到痛苦，等等。否则孩子会对埋葬过程想象得很可怕。 - 描述死亡时尽量谨慎
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幼儿安全意识的培养幼儿时期是人一生中最迅速、最基础的时期，让幼儿有一个幸福、快乐、健康、安全的人生是所有家长和老师们的美好愿望，幼儿期的健康发展是孩子今后发展的根本基础，但由于幼儿年龄
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班级安全工作的重要性——幼儿园消防安全知识讲座启示上周二下午，我们幼儿园举办了消防安全讲座，邀请了消防队的指导员给我们教师讲了一堂生动、真实的安全知识课，让我们老师受到了很大的启示。其实安全是非常重要的，从消防安全我就联想到幼儿园的事故安全，就我们班级这一小家来说：班级安全工作就是 幼儿 身心健康发展的根本保证。从晨检、活动、到游戏再到玩具的检修、稍有疏忽，便有可能对孩子的生命带来威胁，因此我们尽可能地对不安全因素提前做好防范、预测及时排除，就会自然地把伤害率减到最低。 1、晨检必检，消除隐患 幼儿来园的第一个环节便是晨检，我们通过检查、观察，经常会从幼
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户外活动论文《 户外活动 安全为重》滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 赵小燕 《幼儿园教育指导纲要》（试行）中明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。安全工作是幼儿园工作的重中之重。户外游戏中安全成了束缚教师和幼儿的紧箍咒。如何能让幼儿在户外游戏中自由的玩耍，尽情体会快乐童年。因此，安全教育是不容忽视的，应常抓不懈。 首先，教师要做好安全隐患的排查工作。 活动环境排查。在每次玩之前，教师要先检查器械和设施是否安全，以免伤害孩子。活动区有无尖锐物，有什么危险因素，及时消除可能的安全隐患。发现问题，及时处理，消除隐